资源简介

营造美好家园
——中国园林山水的启示
九年级上册 第13课 岭南美术出版社
2019年“一师一优课、一课一名师”
我们的家园将何去何从？
营造美好家园
——中国园林山水的启示
九年级上册 第13课 岭南美术出版社
学习目标
1.初步了解中国园林山水的构成元素、构成方式以及古人与自然的思想态度
2.感受微型山水盆景的美，学习制作微型景观盆景
3.在学习中感受人与自然的关系，提升学生对于自然的认识，让人与自然更和谐美好
吴冠中的山水亭台轩榭,谈谈作品给你的感受。
绘画
吴冠中
苏州园林
世界的文化遗产
素有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之美誉，誉为“咫尺之内再造乾坤”。
始于春秋时期吴国建都姑苏时，形成于五代，成熟于宋代，兴旺鼎盛于明清。
以写意山水的高超艺术手法，将园林构成元素、组合形式以及中国传统思想和文化内涵融为一体，是中国园林的杰出代表。
留园
狮子林
网师园
沧浪亭
中国园林山水
一、中国园林山水构成元素
建筑
山石
花草
水
树木
叶圣陶先生在《苏州园林》一文中讲到，园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
二、中国园林山水形式美感
高低错落
大小
远近
疏密
小组讨论：
下面四幅图运用了哪些组合方式来构成形式美感？
三、古代园林山水思想对现代的启示
天人合一（人与自然和谐相处）
园林体现出来古人什么思想？
苏州博物馆 贝聿铭 设计
上海佘山世茂洲际酒店
北京香山饭店
湾中园林
清·陈洪范《英石诗》
问君何事眉头皱，独立不嫌形影瘦。
非玉非金音韵清，不雕不刻胸怀透。
甘心埋没苦终身，盛世搜罗谁肯漏。
幸得硁硁磨不磷，于今颖脱出诸袖。
广东英德
盆景被誉为“无声的诗，立体的画”
kēng
皱
瘦
透
漏
盆景形式
山水式
旱山式
附石式
课堂作业：报纸盆景设计
步骤：
1.把报纸泡在水里，待其湿透后捏干成山石形状
2.把捏干成山石形状的报纸放进准备好的瓷盘里，进行组合设计
3.插上花草，枯枝点缀，布局建筑
4.调成造型，完成作品
配图（微课）
所需材料：
1.报纸 2.水 3.瓷盘 4.花草，枯枝 等
作业要求：
根据所学知识设计山水盆景家园，将山、石、草、木、建筑结合一起。
1.设计独特
2.布局合理
3.形式感美
4.给作品取个诗意的名字
课
外
延
伸
日本枯山水
枯山水是日本园林的一种，由中国汉代传入日本，但也是日本画的一种形式。一般是指由细沙碎石铺地，再加上一些叠放有致的石组所构成的缩微式园林景观，偶尔也包含苔藓、草坪或其他自然元素。
古人云：天地有大美而不言
我们从园林山水中感受着人在画中游的美，园林之大，能在游玩中感受，盆景虽小，同样能渗透出人们对于美好的向往，希望我们一代代人的努力，让人与自然更和谐、让家园更美好。
结语
谢谢
你能从诗文中概括出英石的特点吗？
清·陈洪范《英石诗》
问君何事眉头皱，独立不嫌形影瘦。
非玉非金音韵清，不雕不刻胸怀透。
甘心埋没苦终身，盛世搜罗谁肯漏。
幸得硁硁磨不磷，于今颖脱出诸袖。
kēng
皱
瘦
透
漏
考一考
山水式
旱山式
附石式

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