资源简介

§1.0质量和测量
学习目标：
1．理解质量的含义；
2．了解国际单位制及单位换算；
3．能够运用相关器材测量物体的质量、体积与长度；
4．理解测量中的误差不可避免。
重点：质量、体积与长度的测量
难点：托盘天平的运用
重难点知识梳理：
1．测量的定义、单位及国际单位制：
（1）将_________与_________进行定量比较。
待测物；可靠的标准
（2）进行测量时，需要一个公认的比较标准，叫做_________。
单位
（3）国际上制定的一套统一的量度单位叫做_________，国际单位制又称为_________。
国际单位制；SI制。
注：SI制中的七个基本物理量符号及单位
物理量
字母表示
单位名称
单位符号
长度
L
米
m
质量
m
千克
kg
时间
t
秒
s
电流
I
安培
A
热力学温度
T
开（尔文）
K
物质的量
n
摩（尔）
mol
发光强度
/
坎（德拉）
cd
2．质量的定义、符号及单位：
（1）__________________叫做质量。
物体所含物质的多少
（2）质量用符号_________表示，国际单位_________，常用单位_________、_________、_________等。
m；kg；t、g、mg
（3）单位换算：1t＝_________kg＝_________g＝_________mg。
103；106；109。
3．体积与长度的符号及单位：
（1）体积用符号_________表示，国际单位_________，常用单位_________、_________等。
V；m3；dm3、cm3。
（2）单位换算：1m3＝_________dm3＝_________cm3。
103；106。
长度用符号_________表示，国际单位_________，常用单位_________、_________、_________、_________等。
L；m；km、dm、cm、mm。
（4）单位换算：1km＝_________m＝_________dm＝_________cm＝_________mm。
103；104；105；106。
4．测量仪器：
（1）通常使用_________测量物体的质量；使用_________测量物体的体积；使用_________测量物体的长度。
托盘天平；量筒；刻度尺。
5．托盘天平的使用及注意事项：
（1）托盘天平的结构：底座、横梁、托盘、_________、指针、分度盘、_________、标尺。
平衡螺母；游码。
（2）测量固体质量时：a、调平：将托盘天平放置于水平桌面上，将游码移到标尺左端的“0”刻度线处，通过调节平衡螺母（具体：指针偏左，平衡螺母向_________旋；指针偏右，平衡螺母向_________旋，左右两边的平衡螺母皆如此操作），使指针对准分度盘中央刻度线或在分度盘中央刻度线左右作等幅摆动，此时横梁平衡。
b、称量：将待测物放在左盘，用镊子向右盘由大到小地加减砝码（概括：_________），当单纯加减砝码无法使托盘天平重新在水平位置保持平衡时，再通过调节_________在标尺上的位置，直至托盘天平恢复平衡。
c、读数：待测物体质量＝所用砝码总质量＋游码指示的刻度值（注意：游码的读数指的是游码_________边对应的刻度线）。
d、整理：称量完毕整理天平，及时将砝码放回到砝码盒内。
右；左；左物右码；游码；左。
（3）测量液体质量时：a、调平：具体步骤同上。
b、称量：需要额外使用的器材为_________，先通过上述方法测得空烧杯的质量，然后讲待测液体倒入烧杯中，再利用上述方法测烧杯与液体的总质量。
c、读数：待测液体质量＝烧杯与液体的总质量－空烧杯的质量。
d、整理：称量完毕整理天平，及时将砝码放回到砝码盒内。
烧杯。
量筒的使用及注意事项：
（1）测量液体体积时：a、将量筒放置于水平桌面上。
b、将待测液体缓慢倒入空量筒中。
c、读数：读数时保持视线与量筒中液体的_________相平。
d、整理：记录数据并及时清洗量筒。
凹液面。
（2）测量固体体积时：a、将量筒放置于水平桌面上。
b、往空量筒中倒入适量水，并读数记录。
c、用细线绑住待测物提并缓慢浸没于水中，再次读数记录。
d、读数：待测固体体积＝物体浸没于水中时的示数－第一次读数时的示数。
e、整理：记录数据并及时清洗量筒。
7．刻度尺的使用及注意事项：
a、“选”：根据实际需要选择刻度尺。
b、“观”：使用刻度尺前要观察它的_________、_________、_________。
c、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）
d、“看”：读数时视线要与尺面_________。
e、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
f、“记”：测量结果由数字和单位组成。（解释：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。
零刻度线、量程、分度值；垂直。
特殊的长度测量方法：
（1）辅助工具法
适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。
（2）软线法
软线法：适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长。
（3）累计法
适用于测量纸厚，细丝直径等。
9．关于误差：
（1）误差指的是测量值与_________之间的差别。
真实值。
（2）误差的来源：测量工具与测量方法的限制。
（3）减小误差的方法：_________、选用更为精确的测量仪器、改进测量方法等。
多次测量取平均值。
说明：误差无法避免，只能尽可能的减小误差。
二．考点方法与技巧归纳
1．刻度尺的正确读数：
例1．物体A的长度是。
2.65cm
方法与技巧：
应注意当刻度尺零刻度磨损时或刻度尺的测量起点不在零刻度时，要重新选择，读数时，真实长度＝－，另外还需注意单位和。
起始刻度
终点读数
起始读数
估读
例2．有两位同学测量同一支钢笔的长度，甲测得结果为12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是？如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则同学的结果错误。原因是？
可能两位同学所选用的刻度尺分度值不同；乙；乙同学没有估读。
方法与技巧：
刻度尺正确的读数应该要在当前分度值的基础上再估读一位，从而。
减小误差
2．托盘天平的正确使用：
例3．某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的是：①．__________________；
②．___________________________。
若该同学更正错误后重新实验，天平平衡时测得物块的质量为36g，但该同学发现砝码因长期使用已经生锈，则物块的实际质量应_________36g。（填“大于”、“小于”或“等于”）
托盘天平使用时应注意左物右码；测量过程中不允许再调整平衡螺母；大于。
方法与技巧：
托盘天平使用时的注意事项：①．测量前先将天平放置在_________桌面上，游码_________后调解平衡螺母使天平在水平位置保持平衡，且测量时_________再调整平衡螺母；②．放置规则：_________；③．加减砝码时要用_________，因为汗液长期与砝码接触会加速砝码的氧化生锈，会使砝码实际质量_________显示质量，从而影响测量结果，使得物体实际质量_________测得质量；类似的，若使用磨损的砝码来测量物体质量，由于砝码磨损，则实际质量_________显示质量，从而影响测量结果，使得物体实际质量_________测得质量。④．若测量时物体放置于右盘，则物体实际质量应＝砝码质量_________游码质量。
水平
归零
不允许
左物右码
镊子
大于
大于
小于
小于
－
3．单位换算：
例4．下列各式中表达正确的是（
）
A．7.2m＝7.2×100＝720cm
B．7.2m＝7.2m×100＝720cm
C．7.2m＝7.2×100cm＝720cm
D．7.2m＝7.2m×100cm＝720cm
C
方法与技巧：
单位换算在表达式中应注意等式中单位的_________，不允许出现过程_________或前后单位_________的情况。
统一性
无单位
不一致
三．易错点归类
1．单位换算关系：
1km＝_________m＝_________dm＝_________cm＝_________mm＝_________μm＝_________nm
1m3＝_________dm3＝_________cm3
1m2＝_________dm2＝_________cm2
1h＝_________min＝_________s
1L＝_________ml＝_________dm3＝_________cm3
103
104
105
106
109
1012
103
106
102
104
603600
103
1
103
点评：学生应熟记国际单位中最常用的一些单位如长度单位，体积单位，面积单位，时间单位等等的单位换算，注意大单位往小单位换算时指数为正，小单位往大单位换算时指数为负，若单位中出现次方的形式则每跨一个单位相差102或103倍。
2．估算：
（1）长度估测：
黑板的长度_________m、课桌高_________m、篮球直径_________cm、指甲宽度_________cm、铅笔芯的直径_________mm
、一只新铅笔长度_________dm、手掌宽度_________dm
、墨水瓶高度_________cm、一层楼高约_________m。
2.5
0.7
24
1
1
1.75
1
6
3
（2）质量的估测：
一个鸡蛋_________g、一个苹果的质量_________g、一个中学生的体重_________kg、1L水的质量_________kg。
50
200
50
1
点评：学生需掌握简单的长度和质量估算，可以记住一些常见的物体长度或质量作为估算的基础，例如一把刻度尺长约18cm，则比较短的东西便可以用这一长度去估算，若是比较长的物体，如涉及楼高、车长等，可选取自身升高来进行估算，质量方面可以记住1L水重1kg，较轻的物体可以用这一标度来估算，较重的物体依然可以用自身体重来进行估算。
当堂练习：
一、填空题
1．为了科学地测量物理量，就需要有一个标准作为依据，这个标准叫做_________。
2．测量长度时能够达到的准确程度由这把尺的_________决定。用毫米刻度尺来测量物体的长度，能够准确到_________；测量需要达到的准确程度跟_________的要求有关。
3．完成下表的填写。
物理量
符号
国际单位制中主单位
常用测量工具
长度
时间
质量
4．测量黑板的长、宽时，应选用最小刻度是_________的卷尺。
5．请你先估测课桌的宽约是_________米，然后用一把毫米刻度尺测量课桌的宽，测得课桌的宽是_________米。
6．上海轨道交通明珠线一期工程已完成通车。从上海南站站到江湾镇站，全长25千米，合_________米。
7．__________________叫做质量。某物体的质量是2002千克，合_________吨。
8．某同学测量了一些数据，但忘了写单位。请给他补上合适的单位。
①小红的身高1.65_________。
②一大袋米的质量25_________。
③圆珠笔的长度约为9.0_________。
④半场足球赛的时间为45_________。
9．人体的某些部位可以当做尺，用来估测物体的长度，一拳宽L约为1_________（填写单位）。然后用它测量物理课本的长度，测得物理课本的长度约是_________米。
10．民间艺人把一块质量为50克的橡皮泥捏成小狗，小狗的质量
50克。艺人又用2克的小玻璃球嵌入小狗脸部作为眼睛，这时小狗的质量_________
50克。（均选填“大于”、“等于”或“小于”）
11．调节托盘天平平衡时，发现指针偏向刻度盘的左边，这时可以旋转横梁右端的螺母，使其向_________（选填“左”或“右”）方移动。
12．用天平测物体质量时，若使用的砝码已经磨损，则测量结果比物体真实质量_________。（选填“大”或“小”）
二、选择题
13．如图所示，A、B、C表示三种测量木条ab长度的方法，这三种方法中（
）
A.A图是正确的
B.B图是正确的
C.C图是正确的
D.都有错。
14．用刻度尺测量桌子的长度时，视线的方向是（
）
A
取任意方向
B
要与尺倾斜
C
要与尺平行
D
要与尺垂直
15．下述各物体的质量接近1千克的是（
）
A
1分米3水的质量
B
1枝铅笔的质量
C
1张课桌的质量
D
1张纸的质量
16．比较（图1—2）线段AB、CD的长度，则（
）
A
AB较长
B
CD较长
C
一样长
D
无法确定
17．下列各项中能表示物体质量的是（
）
A
两个西瓜
B
100克水
图
1—2
C
—张课桌
D
三本书
18．用塑料卷尺测量物体的长度时，若用力拉长卷尺使之变形，则测量结果与准确值相比（
）
A
偏大
B
偏小
C
相等
D
可能偏大也可能偏小
19．下列说法中正确的是（
）
A
质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、温度而改变，但物体由固体变为液体时其质量就要改变
B
质量是物体本身的一种属性，但同一物体放到赤道和北极时，测出的质量是不同的
C
地球上的物体无论放在赤道还是北极，质量不会改变，但放到月球上去，质量就要改变
D
因为质量是物体本身的一种属性，所以同一物体无论在地球上什么地方，它的质量是不变的
20．一只苹果的质量约为（
）
A
0.015千克
B
0.15千克
C
1.5千克
D
15千克
21．一栋六层楼房的高度约为（
）
A
9米
B
18米
C
30米
D
36米
22．有甲、乙、丙三把尺子，它们的最小刻度分别为分米、厘米、毫米，则最好的刻度尺为（
）
A
甲刻度尺
B
乙刻度尺
C
丙刻度尺
D
无法判断
23．在称量物体的质量时，向右移动游码相当于（
）
A
向右调节平衡螺母
B
向左调节平衡螺母
C
在右盘增加砝码
D
在右盘减去砝码
三、计算题
24．某同学对自己的800米长跑成绩进行测量。起跑时，他注意到自己的手表正显示1点45分43秒，到达终点时为1点49分25秒，该同学完成800米跑用了多少时间？
25．太阳的质量是1.89×1030千克，等于多少吨？多少克？地球的质量是5.76×1024千克，太阳质量是地球质量的多少倍？
四、实验题
26．用图1—3示刻度尺测量物体的长度。
这把尺的最小刻度是，所测物体的长度图
1—3
是厘米。
在用托盘天平正确测量物体质量的实验中，
用已调节好的天平测量某块铁块的质量。用已图
1—4
调节好的天平测量某块铁块的质量。当加减砝码不能使横梁达到平衡时，应使横梁平衡，这时眼睛应观察，当天平的横梁平衡时，在盘中有50克、10克的砝码各一枚，游码位置如图l—4所示，则该铁块的质量是。
当堂练习参考答案：
1.单位
2.最小刻度（分度值）
毫米
测量
3.（横向）L
m
刻度尺；t
s
秒表；m
kg
托盘天平
4.毫米
5.0.45
0.453（答案接近即可）
6.25000
7.物体所含物质的多少
2.002
8.m
kg
cm
min
9.dm
0.25（答案接近即可）
10.等于
大于
11.右
12.大
13.D
14.D
15.A
16.A
17.B
18.B
19.D
20.B
21.B
22.D
23.C
24.3分42秒
25.1.89×1027
1.89×1033
328125
26.1mm
2.15
27.移动游码
指针是否指在刻度盘中央
右
67g§1.0质量和测量
学习目标：
1．理解质量的含义；
2．了解国际单位制及单位换算；
3．能够运用相关器材测量物体的质量、体积与长度；
4．理解测量中的误差不可避免。
重点：质量、体积与长度的测量
难点：托盘天平的运用
重难点知识梳理：
1．测量的定义、单位及国际单位制：
（1）将_________与_________进行定量比较。
（2）进行测量时，需要一个公认的比较标准，叫做_________。
（3）国际上制定的一套统一的量度单位叫做_________，国际单位制又称为_________。
注：SI制中的七个基本物理量符号及单位
物理量
字母表示
单位名称
单位符号
长度
L
米
m
质量
m
千克
kg
时间
t
秒
s
电流
I
安培
A
热力学温度
T
开（尔文）
K
物质的量
n
摩（尔）
mol
发光强度
/
坎（德拉）
cd
2．质量的定义、符号及单位：
（1）__________________叫做质量。
（2）质量用符号_________表示，国际单位_________，常用单位_________、_________、_________等。
（3）单位换算：1t＝_________kg＝_________g＝_________mg。
3．体积与长度的符号及单位：
（1）体积用符号_________表示，国际单位_________，常用单位_________、_________等。
（2）单位换算：1m3＝_________dm3＝_________cm3。
长度用符号_________表示，国际单位_________，常用单位_________、_________、_________、_________等。
（4）单位换算：1km＝_________m＝_________dm＝_________cm＝_________mm。
4．测量仪器：
（1）通常使用_________测量物体的质量；使用_________测量物体的体积；使用_________测量物体的长度。
5．托盘天平的使用及注意事项：
（1）托盘天平的结构：底座、横梁、托盘、_________、指针、分度盘、_________、标尺。
（2）测量固体质量时：a、调平：将托盘天平放置于水平桌面上，将游码移到标尺左端的“0”刻度线处，通过调节平衡螺母（具体：指针偏左，平衡螺母向_________旋；指针偏右，平衡螺母向_________旋，左右两边的平衡螺母皆如此操作），使指针对准分度盘中央刻度线或在分度盘中央刻度线左右作等幅摆动，此时横梁平衡。
b、称量：将待测物放在左盘，用镊子向右盘由大到小地加减砝码（概括：_________），当单纯加减砝码无法使托盘天平重新在水平位置保持平衡时，再通过调节_________在标尺上的位置，直至托盘天平恢复平衡。
c、读数：待测物体质量＝所用砝码总质量＋游码指示的刻度值（注意：游码的读数指的是游码_________边对应的刻度线）。
d、整理：称量完毕整理天平，及时将砝码放回到砝码盒内。
（3）测量液体质量时：a、调平：具体步骤同上。
b、称量：需要额外使用的器材为_________，先通过上述方法测得空烧杯的质量，然后讲待测液体倒入烧杯中，再利用上述方法测烧杯与液体的总质量。
c、读数：待测液体质量＝烧杯与液体的总质量－空烧杯的质量。
d、整理：称量完毕整理天平，及时将砝码放回到砝码盒内。
量筒的使用及注意事项：
（1）测量液体体积时：a、将量筒放置于水平桌面上。
b、将待测液体缓慢倒入空量筒中。
c、读数：读数时保持视线与量筒中液体的_________相平。
d、整理：记录数据并及时清洗量筒。
（2）测量固体体积时：a、将量筒放置于水平桌面上。
b、往空量筒中倒入适量水，并读数记录。
c、用细线绑住待测物提并缓慢浸没于水中，再次读数记录。
d、读数：待测固体体积＝物体浸没于水中时的示数－第一次读数时的示数。
e、整理：记录数据并及时清洗量筒。
7．刻度尺的使用及注意事项：
a、“选”：根据实际需要选择刻度尺。
b、“观”：使用刻度尺前要观察它的_________、_________、_________。
c、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）
d、“看”：读数时视线要与尺面_________。
e、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
f、“记”：测量结果由数字和单位组成。（解释：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。
特殊的长度测量方法：
（1）辅助工具法
适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。
（2）软线法
软线法：适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长。
（3）累计法
适用于测量纸厚，细丝直径等。
9．关于误差：
（1）误差指的是测量值与_________之间的差别。
（2）误差的来源：测量工具与测量方法的限制。
（3）减小误差的方法：_________、选用更为精确的测量仪器、改进测量方法等。
说明：误差无法避免，只能尽可能的减小误差。
二．考点方法与技巧归纳
1．刻度尺的正确读数：
例1．物体A的长度是。
方法与技巧：
应注意当刻度尺零刻度磨损时或刻度尺的测量起点不在零刻度时，要重新选择，读数时，真实长度＝－，另外还需注意单位和。
例2．有两位同学测量同一支钢笔的长度，甲测得结果为12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是？如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则同学的结果错误。原因是？
方法与技巧：
刻度尺正确的读数应该要在当前分度值的基础上再估读一位，从而。
2．托盘天平的正确使用：
例3．某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作
情况如图所示，其中错误的是：①．__________________；
②．___________________________。
若该同学更正错误后重新实验，天平平衡时测得物块的质量为36g，但该同学发现砝码因长期使用已经生锈，则物块的实际质量应_________36g。（填“大于”、“小于”或“等于”）
方法与技巧：
托盘天平使用时的注意事项：①．测量前先将天平放置在_________桌面上，游码_________后调解平衡螺母使天平在水平位置保持平衡，且测量时_________再调整平衡螺母；②．放置规则：_________；③．加减砝码时要用_________，因为汗液长期与砝码接触会加速砝码的氧化生锈，会使砝码实际质量_________显示质量，从而影响测量结果，使得物体实际质量_________测得质量；类似的，若使用磨损的砝码来测量物体质量，由于砝码磨损，则实际质量_________显示质量，从而影响测量结果，使得物体实际质量_________测得质量。④．若测量时物体放置于右盘，则物体实际质量应＝砝码质量_________游码质量。
3．单位换算：
例4．下列各式中表达正确的是（
）
A．7.2m＝7.2×100＝720cm
B．7.2m＝7.2m×100＝720cm
C．7.2m＝7.2×100cm＝720cm
D．7.2m＝7.2m×100cm＝720cm
方法与技巧：
单位换算在表达式中应注意等式中单位的_________，不允许出现过程_________或前后单位_________的情况。
三．易错点归类
1．单位换算关系：
1km＝_________m＝_________dm＝_________cm＝_________mm＝_________μm＝_________nm
1m3＝_________dm3＝_________cm3
1m2＝_________dm2＝_________cm2
1h＝_________min＝_________s
1L＝_________ml＝_________dm3＝_________cm3
点评：学生应熟记国际单位中最常用的一些单位如长度单位，体积单位，面积单位，时间单位等等的单位换算，注意大单位往小单位换算时指数为正，小单位往大单位换算时指数为负，若单位中出现次方的形式则每跨一个单位相差102或103倍。
2．估算：
（1）长度估测：
黑板的长度_________m、课桌高_________m、篮球直径_________cm、指甲宽度_________cm、铅笔芯的直径_________mm
、一只新铅笔长度_________dm、手掌宽度_________dm
、墨水瓶高度_________cm、一层楼高约_________m。
（2）质量的估测：
一个鸡蛋_________g、一个苹果的质量_________g、一个中学生的体重_________kg、1L水的质量_________kg。
点评：学生需掌握简单的长度和质量估算，可以记住一些常见的物体长度或质量作为估算的基础，例如一把刻度尺长约18cm，则比较短的东西便可以用这一长度去估算，若是比较长的物体，如涉及楼高、车长等，可选取自身升高来进行估算，质量方面可以记住1L水重1kg，较轻的物体可以用这一标度来估算，较重的物体依然可以用自身体重来进行估算。
当堂练习：
一、填空题
1．为了科学地测量物理量，就需要有一个标准作为依据，这个标准叫做_________。
2．测量长度时能够达到的准确程度由这把尺的_________决定。用毫米刻度尺来测量物体的长度，能够准确到_________；测量需要达到的准确程度跟_________的要求有关。
3．完成下表的填写。
物理量
符号
国际单位制中主单位
常用测量工具
长度
时间
质量
4．测量黑板的长、宽时，应选用最小刻度是_________的卷尺。
5．请你先估测课桌的宽约是_________米，然后用一把毫米刻度尺测量课桌的宽，测得课桌的宽是_________米。
6．上海轨道交通明珠线一期工程已完成通车。从上海南站站到江湾镇站，全长25千米，合_________米。
7．__________________叫做质量。某物体的质量是2002千克，合_________吨。
8．某同学测量了一些数据，但忘了写单位。请给他补上合适的单位。
①小红的身高1.65_________。
②一大袋米的质量25_________。
③圆珠笔的长度约为9.0_________。
④半场足球赛的时间为45_________。
9．人体的某些部位可以当做尺，用来估测物体的长度，一拳宽L约为1_________（填写单位）。然后用它测量物理课本的长度，测得物理课本的长度约是_________米。
10．民间艺人把一块质量为50克的橡皮泥捏成小狗，小狗的质量
50克。艺人又用2克的小玻璃球嵌入小狗脸部作为眼睛，这时小狗的质量_________
50克。（均选填“大于”、“等于”或“小于”）
11．调节托盘天平平衡时，发现指针偏向刻度盘的左边，这时可以旋转横梁右端的螺母，使其向_________（选填“左”或“右”）方移动。
12．用天平测物体质量时，若使用的砝码已经磨损，则测量结果比物体真实质量_________。（选填“大”或“小”）
二、选择题
13．如图所示，A、B、C表示三种测量木条ab长度的方法，这三种方法中（
）
A.A图是正确的
B.B图是正确的
C.C图是正确的
D.都有错。
14．用刻度尺测量桌子的长度时，视线的方向是（
）
A
取任意方向
B
要与尺倾斜
C
要与尺平行
D
要与尺垂直
15．下述各物体的质量接近1千克的是（
）
A
1分米3水的质量
B
1枝铅笔的质量
C
1张课桌的质量
D
1张纸的质量
16．比较（图1—2）线段AB、CD的长度，则（
）
A
AB较长
B
CD较长
C
一样长
D
无法确定
17．下列各项中能表示物体质量的是（
）
A
两个西瓜
B
100克水
C
—张课桌
D
三本书
图
1—2
18．用塑料卷尺测量物体的长度时，若用力拉长卷尺使之变形，则测量结果与准确值相比（
）
A
偏大
B
偏小
C
相等
D
可能偏大也可能偏小
19．下列说法中正确的是（
）
A
质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、温度而改变，但物体由固体变为液体时其质量就要改变
B
质量是物体本身的一种属性，但同一物体放到赤道和北极时，测出的质量是不同的
C
地球上的物体无论放在赤道还是北极，质量不会改变，但放到月球上去，质量就要改变
D
因为质量是物体本身的一种属性，所以同一物体无论在地球上什么地方，它的质量是不变的
20．一只苹果的质量约为（
）
A
0.015千克
B
0.15千克
C
1.5千克
D
15千克
21．一栋六层楼房的高度约为（
）
A
9米
B
18米
C
30米
D
36米
22．有甲、乙、丙三把尺子，它们的最小刻度分别为分米、厘米、毫米，则最好的刻度尺为（
）
A
甲刻度尺
B
乙刻度尺
C
丙刻度尺
D
无法判断
23．在称量物体的质量时，向右移动游码相当于（
）
A
向右调节平衡螺母
B
向左调节平衡螺母
C
在右盘增加砝码
D
在右盘减去砝码
三、计算题
24．某同学对自己的800米长跑成绩进行测量。起跑时，他注意到自己的手表正显示1点45分43秒，到达终点时为1点49分25秒，该同学完成800米跑用了多少时间？
25．太阳的质量是1.89×1030千克，等于多少吨？多少克？地球的质量是5.76×1024千克，太阳质量是地球质量的多少倍？
四、实验题
26．用图1—3示刻度尺测量物体的长度。这把尺的最小刻度是，
所测物体的长度______是厘米。
图
1—3
在用托盘天平正确测量物体质量的实验中，用已调节好的天平测量某块铁块的质量。用已调节好的天平测量某块铁块的质量。当加减砝码不能使横梁达到平衡时，应使横梁平衡，这时眼睛应观察，当天平的横梁平衡时，在盘中有50克、10克的砝码各一枚，游码位置如图l—4所示，则该铁块的质量是。
图1—4

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