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(共33张PPT)
3
新课导入
大数据和人工智能助力疫情防控。
结合视频和材料思考：这些智能工具的运用给我们什么启示？
　
新型冠状病毒感染肺炎疫情发生后，多项人工智能技术已在中国疫情防控中发挥作用。
　
例如智能识别技术，可以在高密度人员流动场景中快速识别疑似患者。利用人工智能深度学习、图像识别等技术赋能红外热像仪，大幅提高测温效率和异常体温者检出的准确率，基本实现了公共场所无人值守的智能体温检测。
创新改变生活
创新永无止境
第二课
创新驱动发展
2.2
创新永无止境
1.我国为什么要建设创新型国家？
2.我国应该怎样建设创新型国家？
3.为什么必须重视发展教育？
5.如何促进大众创业、万众创新？
4.创新精神的表现？
重点问题
创新强国
1
探究一：中国移动通信技术的发展
观看视频：一起了解一下5G通信吧！
几乎空白
并行领先
领先快跑
几乎空白
紧随其后
美国—四大运营商“雄心勃勃”
2018年，Verizon宣称在美国4个城市推出了5GHome服务;AT&T在2018年12月宣布，在美国十几个城市中正式推出符合3GPP标准的“5G+”服务。
韩国——5G全球首商用打造5G服务生态圈
2019年3月，韩国三大移
动通信商拟正式推出面向
个人用户群体的5G服务后，
韩国5G面向企业和个人用
户提供服务。
欧盟——主导标准推进剑指2020
根据德国发布的5G战略，
2020年德国5G将全面商
用。2018年，欧盟委员会、
将采取措施加强5G和其他
下一代网络技术的推出。
思考一：世界各国开启的5G争夺战，到底在争夺什么？
谁主导了5G，
谁就站在了未来经济的制高点。
探究一：中国移动通信技术的发展
成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。
你能列举出我国科技创新的成就吗?
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
“天眼”探空、神舟飞天、墨子“传信”、高铁奔驰、北斗组网、超算“发威”、大飞机首飞…
探究一：中国移动通信技术的发展
思考二：各国争先发展5G，说明了当前国际竞争的实质是什么？
我国科技创新的现状
国别
创新能力全球排名
创新企业世界前50上榜比例
科技进步贡献率
经济增速
中国
18
4%
56.2%
6.7%
美国
1
70%
80%
1.6%
观察表格：你有什么发现？
不足：从整体上看,仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
为什么我国要加快建设创新型国家?
成就
不足
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
目前,我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。
但从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技随经济增长贡献率远低于发达国家水平等问题。
中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。
1995年党和国家首次提出科教兴国战略
2006年《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》出台。
2016年《国家创新驱动发展战略纲要》提出我国到2050年建成世界科技创新强国。
2015年国家制度《深化科技体制改革实施方案》；党的十八届五中全会提出要深入实施创新驱动发展战略。
2001年《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出建设国家创新体系。
探究二：如何建设创新型国家?
探究二：如何加快建设创新型国家?
（1）必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
世界最大的射电望远镜
海水稻种植成功
大型水路两栖飞机
习主席关于“教育”的金句：
教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来
中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置
必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育
思考：习主席的话强调了教育的重要性，我国为什么要重视发展教育
？
探究二：如何加快建设创新型国家?
我国为什么重视教育？
经济发展
依靠
科技创新
依靠
人
才
依靠
教
育
民族振兴、
社会进步的基石
教
育
?一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。
?教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
探究二：如何加快建设创新型国家?
会议强调：提升落实立德树人根本任务的针对性实效性；聚焦义务教育有保障这一目标；构建服务全民终身学习的教育体系…
2020年全国教育工作视频会议
我国教育发展现状：
我国教育事业获得巨大发展
教育改革全面推进
教育普及程度明显提高
教育公平取得重要进展
教育质量稳步提升
（2）为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。
探究二：如何加快建设创新型国家?
结合视频思考：中国高铁事业的发展说明了什么？
（3）建设创新型国家，要增强自主创新能力。坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新之路。
截至2019年11月23日，中国已系统掌握各种复杂地质及气候条件下高铁建造成套技术，攻克铁路工程建造领域一系列世界性技术难题；全面掌握构造速度200至250千米/小时、300至350千米/小时动车组制造技术，构建涵盖不同速度等级、成熟完备高铁技术体系。截至2019年，中国高速铁路列车最高运营速度350千米/小时，居全球首位
探究二：如何加快建设创新型国家?
思考：国家科学技术奖的设置说明了什么？
（4）国家鼓励创新，为实现创新搭建平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
为奖励在科技进步活动中作出突出贡献的公民、组织，国务院设立了五项国家科学技术奖：国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖。
国家最高科学技术奖报请国家主席签署并颁发证书和奖金。奖金数额由国务院规定。获奖者的奖金额为800万元人民币。该奖项2000年设立。
探究二：如何加快建设创新型国家?
重点识记
笔记区
怎样建设创新型国家？
（1）必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
（3）要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
（4）必须加快形成创新的格局治理和协同机制，搭建创新的活动和融资平台，营造创新的舆论氛围和法治环境。
（2）一个民族创新能力的提高离不开创新人才培养。为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。
万众创新
2
探究三：如何促进大众创业、万众创新？
“大众创业、万众创新”出自2014年9月夏季达沃斯论坛上李克强总理的讲话，李克强提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”、“人人创新”的新势态。
创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都可以是创新者，都向往在创新中实现自我价值。（新教材）
万众创新
大众创业
狠抓落实
创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都可以是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
（新教材）
（1）大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都可以是创新者、创业者。
中关村是我国科教智力和人才资源最为密集的区域，聚集了近两万家高新技术企业，取得了大量的关键技术突破和创新成果。
关于创新的“关键词”
在中国也称高新技术创业服务中心，为新创办的科技型中小企业提供基础设施和服务支持，进而降低创业者的创业风险和创业成本，提高创业成功率，培养成功的企业和企业家。
“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。
“创客”特指具有创新理念、自主创业的人。
中国硅谷
企业孵化器
创客
探究三：如何促进大众创业、万众创新？
2016年3月8日，美国以涉嫌违反美国对伊朗的出口管制政策为由对中兴通信颁布了禁令，禁止美国企业向中兴出售电子零部件、商品、软件和技术，并将中兴列入“特别审查名单”。
2018年4月16日，美国又以中兴违反了之前与美国商务部的协议为由，再次对中兴颁布了禁令，美国对中兴颁布了为期7年的芯片禁运。
结合视频及材料思考：在“大众创业，万众创新”的背景下，企业应该如何做？
提示：（2）企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。
探究三：如何促进大众创业、万众创新？
我国发展起点低，创新应当从模仿开始。
创新就该追求原创；
阅读P25—26页“探究与分享”,思考：结合中国高铁故事，谈谈你的看法。
观点一
观点二
我认为这两种观点都有一定的道理。
中国高铁技术就是一个典型的“中国式创新”，在引进技术的基础上进行技术创新，在模仿中学习，消化吸收国外技术，集成创新再到最终实现自主创新。
中国高铁经历了从无到有，从仰望到模仿，从创新到赶超的过程；经历了从发展初期的技术引进到消化吸收，再到自主创新，到完全掌握核心技术，拥有自主知识产权。中国铁路人用心血和汗水铸就了“中国高铁”这个品牌。
探究三：如何促进大众创业、万众创新？
裘法祖被誉为“中国外科之父”，作为我国现代普通外科主要开拓者、肝胆外科和器官移植科主要创始人和奠基人，裘法祖在几十年的医学探索道路上孜孜以求。
三代人薪火相传、不断创新，推动我国肝胆医学研究水平进入世界前列
我国著名肝脏外科专家吴孟超院士荣获2005年度国家最高科学技术奖。吴孟超的医学创新离不开他的恩师—裘法祖。
王红阳是吴孟超的学生。王红阳在吴孟超的大力支持下，在肝癌防治和肿瘤信号转导方面大胆创新，取得重大医学突破。
探究三：如何促进大众创业、万众创新？
思考一：（1）从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？这种精神的表现是什么？
(1)敢为人先，敢于冒险的勇气和自信。
(2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。
(3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。
(4)舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
思考二：有人说：“科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理由。
（2）我同意这个观点，时代需要弘扬创新精神。科技创新需要关键人才敢为人先、敢于冒险、舍我其谁、敢为天下先的信心、勇气和能力；科技创新还需要发挥团队精神和集体的智慧和力量，加强沟通与合作。
创新精神
重点识记
笔记区
创新精神的表现？
创新精神的表现：
表现为敢为人先，敢于冒险的勇气和自信，
表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，
表现为承受挫折的坚强意志和共同合作的团队精神，
表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
这种侵犯知识产权的行为是非常可耻的。这是一种盗窃行为，即盗取他人的努力成果，同时非法盗取牟利的视频资源，造成无法预料的损失。在日常生活中，既要尊重他人的知识产权，又要保护自己的知识产权。
《庆余年》在奇艺、腾讯等多个影视平台热播时，曾一度高居收视率榜首，豆瓣也给出了8.6分的高分。然而，由于部分影视平台对《庆余年》盗版的横行滥用，导致《庆余年》剧集提前泄露。
当《庆余年》刚刚播出时，腾讯视频单集的播放量为6000-8000万，但仅仅过了一周，播放量就下降到了600-800万，下降了90%。也就是说，近九成的观众不再通过影视台观看，剧情提前泄露造成了极大损失。
思考：如何评价这种提前泄露剧集的行为？
探究三：如何促进大众创业、万众创新？
以下这些商标，你熟悉吗？
（3）保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
探究三：如何促进大众创业、万众创新？
重点识记
笔记区
如何促进大众创业、万众创新？
（1）当今社会，大众创业，万众创新的理念深入人心，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
（2）
企业是社会创新的重要力量，大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。
（3）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
我国的科技国情
（优势+不足）
建设创新型国家
科技创新能力已成综合国力竞争的决定性因素。
国家
个人(大众创业，万众创新）
企业（社会创新重要力量）
增进人类福祉
目的
为什么
如何做
如何做
本课小结
本课小测
1.《中国经济时报》曾报道指出:中国高铁并非“天生强大”,在经历了长期的国外技术封锁后走到了世界前列,为打赢中国高铁建设的“复兴之战”我国要继续深练“内功”。这启示我们要(　　)
A.依托国外发达国家,积极引进国外先进技术
B.高薪招聘中外高端人才
C.自主创新、掌握核心技术、持续创新
D.走可持续发展道路
C
本课小测
B
2.
“要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，引领性原创成果重大突破。”要落实十九大报告中提出的这一系列科技创新举措，必须做到(
)
①坚定不移地实施科教兴国和人才强国战略
②依靠技术引进实现科技进步
③把发展科技作为立国之本
④增强自主创新能力
A.
①②
B．①④
C．③④
D．②③
本课小测
3.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要,是指导教育改革和发展的纲领性文件。这说明(
)
①国家重视教育事业的发展
②国家强制每个公民接受高等教育??
③到2020年我国将成为发达国家
④国家为教育事业的发展提供更好的支持
A.
①②??B.①④??C.②③??D.②④
B
本课小测
4.创新精神,表现为(　　)
①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信　
②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神　
③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神　
④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀
A.
①③④
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
D道德与法治课程资源公众号
部编版道德与法治九年级2.2《创新永无止境》教学设计
课题
《创新永无止境》
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习目标
知道建设创新型国家的要求，了解创新精神的表现。认识建设创新型国家的必要性，知道落实科教兴国战略的重大意义。懂得万众创新对我们的要求，提高培养创新精神的自觉性。
重点
建设创新型国家的要求，知道创新精神的表现。
难点
理解万众创新给我们每个人提出的要求，提高培养创新精神的自觉性。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
新型冠状病毒感染肺炎疫情发生后，多项人工智能技术已在中国疫情防控中发挥作用。以视频为素材导入：结合视频和材料思考：这些智能工具的运用给我们什么启示？创新改变生活，创新永无止境。引出本课主题—创新永无止境。
思考问题。如何建设创新型国家。
从生活中的发明引入，引导学生思考创新给生活带来的变化，如何建设创新型国家。
讲授新课
<创新强国>探究一：中国移动通信技术的发展思考一：世界各国开启的5G争夺战，到底在争夺什么？结论：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。结合表格，说明了我国科学技术发展存在哪些不足？不足：从整体上看,仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。探究二：如何加快创新型国家建设？
思考：为建设创新型国家，采取了哪些措施？提示：必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。探究三：建设创新型国家靠教育思考：习主席的话强调了教育的重要性，我国为什么要重视发展教育
？提示：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。探究四：建设创新型国家靠-个人创新能力结合视频思考：中国高铁事业的发展说明了什么？提示：建设创新型国家，要增强自主创新能力。坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新之路。探究五：建设创新型国家靠-协同机制思考：国家科学技术奖的设置说明了什么？提示：国家鼓励创新，为实现创新搭建平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。《大众创新》探究六：大众创业
万众创新
结合视频及材料思考：在“大众创业，万众创新”的背景下，企业应该如何做？提示：企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。核心技术不是别人赐予的，企业不能只是路着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。创新精神：思考一：（1）从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？这种精神的表现是什么？思考二：有人说：“科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理由。知识产权：思考：如何评价这种提前泄露剧集的行为？这种侵犯知识产权的行为是非常可耻的。这是一种盗窃行为，即盗取他人的努力成果，同时非法盗取牟利的视频资源，造成无法预料的损失。在日常生活中，既要尊重他人的知识产权，又要保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
学生小组讨论，创新对于国家的重要意义。
结合习主席关于教育的金句，体会教育的作用。结合视频：思考反映了什么问题
让学生通过情景体验/视频感受，体会如何建设创新型国家
课堂小结
通过本课学习，我们认识到科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，知道创新型国家建设的必要性。当今社会，大众创业、万众创新理念深入人心，时代需要弘扬创新精神，我们要践行创新理念。
板书
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
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2
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