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(共30张PPT)
第一课时
活动1：深紫色的高锰酸钾晶体加到水中
高锰酸钾晶体
现象：
:高锰酸钾固体消失了，得到紫红色的液体。
活动2：将固体的碘加到酒精中
固体碘
酒精
碘酒
现象：
紫黑色的固体碘不见了，形成了棕黄色的液体。
通过实验可以知道＿＿＿＿＿
能溶解在＿＿
里，＿＿＿能溶解在＿＿＿
里。
高锰酸钾
水
碘
酒精
_______能溶解在_____中，
_____能溶解在_______中。
溶解后所得到的混合物。
高锰酸钾
水
碘
酒精
被溶解的物质
能溶解其他物质的物质
溶剂
溶质
溶液
＋
通过实验
混合物：有多种物质组成的物质
溶质：被溶解的物质
溶剂：能溶解其他物质的物质
一.溶液
做一做：将溶质和溶剂填入相应的表格中
溶液
碘酒
酒精的
水溶液
蔗糖水
氢氧化钠溶液
硫酸铜溶液
溶质
溶剂
碘
酒精
酒精
水
水
水
水
蔗糖
氢氧化钠
硫酸铜
溶质质量
+
溶剂质量
=
溶液质量
例.某温度下，40g高锰酸钾完全溶解在100g水中，得到
g高锰酸钾溶液？若有4g高锰酸钾不溶解,则得到
g高锰酸钾溶液。
140
136
溶质的质量是指被溶解了的那部分的质量
(如果没溶解到溶剂里或从溶液中又析出，则不计算在内）
1．将
3滴酒精滴入水中，观察到的现象是
______________。
2．取一只透明的玻璃杯或烧杯，打开汽水或
啤酒瓶盖，将其中的汽水或啤酒倒入杯中，你观察到的现象是__________，你的判断___________________。
酒精溶解在水中
有气泡冒出
压强减少，原来溶解水中的CO2冒出
实验表明：
液体和气体也可以溶解在水中。
河水可以养鱼，说明河水中溶解了什么物质？
河水中溶解了氧气。
即：溶质也可以是液体、气体
请说说溶液有什么特征？
1.溶液是一种均一、稳定的混和物。
a.（稳定是指外界条件不变，溶质和溶剂不会分离）
b
.(溶液由溶质和溶剂组成，故是混和物)
A
B
一杯食盐溶液
无色、透明是溶液的特征吗？
例：一杯食盐水在温度保持不变时，敞口放置较长时间，下列说法中正确的是
(
)
A.食盐会慢慢沉到杯底
B.食盐水一定下部分较浓，上部分较淡
C.食盐既不沉到杯底，更不会浮到液面上
D.上述说法都是错误的
C
(1)固体、气体溶于液体时，溶质是固体、气体，溶剂是液体。
（2）当两种液体互相溶解时，其中一种为水时，则水都是溶剂而当非水的两液体时，量多者为溶剂，少则为溶质。
水是较好的溶剂
常用的溶剂：酒精、汽油、丙酮
如何判断溶液中的溶质和溶剂
香蕉水（硝基漆稀释剂）
各种洗涤剂是生活中常用的有机溶剂。
实验3：按表中内容进行实验，观察实验现象，
将观察到的现象填入表中，并与同学进行交流。
编号
1
2
3
实验内容
食盐
水——
干土壤
水——
色拉油
水——
振荡
静置
溶液、
悬浊液、乳浊液
不透明
不稳定
均一
稳定
溶液
乳浊液
浑浊、不透明
不稳定
悬浊液
二、悬浊液和乳浊液
1、悬浊液：固体小颗粒分散于液体（不相容）里所形成的混合物
2、乳浊液：液体小液滴分散另一种液体（不相容）所形成的混合物
常见的乳浊液
肥
皂
水
牛
奶
色拉油+水
常见的悬浊液
钡餐（用于肠胃检查）
某些标有“服时摇匀”的药剂、某些果粒饮料
1.如何将衣服上或手上沾有的油污洗去？
不能溶于水的油污，可以用汽油、丙酮等有机溶剂去除。
因油污不溶于水而易溶于汽油、丙酮．
2、服装干洗的原理是什么？为什么干洗的衣物不能即日领回？
使用有机溶剂作为干洗液，把油性污渍洗掉．
由于干洗溶剂都是一些致癌物质或具有中度毒性，对人体有害，使残留的干洗溶剂先挥发掉再领回．
物质在水中的分散状况
溶液
悬浊液
乳浊液
组成
溶质
溶剂
特征
均一、稳定
特征
不均一、不稳定
1．下列叙述正确的是------------------（
）
A．凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液
B．不同的物质分散到水中都会形成溶液
C．泥水中，泥是溶质，水是溶剂
D．在科学实验中，水是最常用的溶剂
D
2.溶液区别于悬浊液、乳浊液的根本之处是（
）
A.
溶液无色透明
B.溶液稳定、均一
C.
溶液有颜色的
D.溶液没有气味
B
3、悬浊液、乳浊液和溶液的相同点是(
)
A.都是浑浊的　　
B.都是均一的　
C.都是稳定的　　
D.都是混合物
D
4、下列各物质中，属于溶液的是----------（
）
A.泥水
B.牛奶
C.碘酒
D.冰水混合物
C
5、将少量的(1)菜油(2)醋(3)味精(4)胡椒粉(5)面粉,分别加入水中，振荡后，其中＿＿＿＿形成悬浊液，＿＿＿形成乳浊液，＿＿＿＿形成溶液。（填编号）
(4)(5)
(1)
(2)(3)
6、从一杯食盐水的上部取出一部分，测得它的密度是a
g／cm3；再从下部取出一些，它的密度应该是（
）A．大于a
B．小于a
C．等于a
D．变化不定
C
7、下列叙述正确的是
（
）
A．溶液一定是两种或两种以上的物质混合而成
B．溶液应该是无色透明的
C．水均一、稳定，是一种溶液
D．煤油与水充分混合形成溶液
A
第二课时
固体、液体的药品取用
一、实验基本操作
1、固体药品的取用
A、取用药品的“三不”原则：
不接触、
不猛闻、
不品尝。
B、取用药品的用量
（1）严格按实验规定用量；
（2）未指明用量取最少量：
液体1mL-2mL；
固体盖满试管底部。
（3）实验剩余药品“三不”原则：
不丢不回不带走。
块状固体药品的取用
固体粉末的取用
C、固体药品的取用方法
（1）、块状固体和密度较大的金属颗粒：
“一横二放三慢滑”。
（2）、粉末状固体：“一横二送三直立”。
取固体粉末时要用药匙或纸槽。药匙的两端是大小不同的两个匙，取较多量时用大匙，较少时用小匙。
液体药品的取用
2、液体药品的取用
（1）倾倒方式：
用于取用多量的液体
注意：
①
瓶塞倒放在桌上；
②
试剂瓶标签向手心；
③
试管略倾斜，瓶口紧挨试管口。
④
倒完后，应立即盖紧瓶塞，
把瓶放回原处，标签向外。
（2）胶头滴管的取用：
用于吸取滴加少量液体。
正中悬空
2、液体药品的取用
（1）、倾倒方式
用于取用多量的液体
注意：
①
瓶塞倒放在桌上；
②
试剂瓶标签向手心；
③
试管略倾斜，瓶口紧挨试管口。
④
倒完后，应立即盖紧瓶塞，
把瓶放回原处，标签向外。
（2）、胶头滴管的取用
用于吸取滴加少量液体。
正中悬空
胶头滴管的使用
液体药品的取用
（3）、用量筒量取液体
①
根据取用量，选择合适量程的量筒；
所选量筒的量程应略大于所取量，并越接近越好，以减少误差。
②
将液体倾倒入量筒中；
③
接近刻度线时，用滴管调到
所需液体的量。
眼睛要与凹液面的最低层相平

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