资源简介

祖国在我心中
【活动年级】六年级?
【总?课?时】三课时?
【活动目标】?
活动目标：?
?培养学生作为中华少年的爱国情怀，同心共筑中国梦。?
?增强队员的荣誉感，争做新时代的好队员；?
?激发队员对祖国的热爱，并为祖国添光彩；?
【活动重难点】
培养学生作为中华少年的爱国情怀，同心共筑中国梦。?
【活动准备】??
辅导员：制做PPT，指导各小队活动。?
队??员：各小队搜集爱国资料，准备节目。?
【活动过程】?
一、活动前——筹备、学习、实践?
1、召开筹备会（第1课时）?
少先队员是少先队活动课的主体，只有问计于童、问需于童，共同设计，队员们才会喜欢参与活动课。活动前我们召开了筹备会，确定活动主题和实施方案。?
2、营造班级学习氛围?
3、成立小队组织实践活动，确定展示内容及形式（第2课时）?
??成立四个小队，进行角色分工。以小队特点选择活动内容进行实践，确定展示内容及形式。?
二、活动中（第3课时）?
（一）、预备部分?
??预备部分为：集合列队，整理队伍。
中队长：“各小队整队，报告人数！”????
1、小队长向中队长报告人数?
小队长：向中队长敬礼，（中队长还礼）报告中队长，第1小队原有少先队员
57名，实到57名，报告完毕！?
中队长：接受你的报告。向小队长敬礼。????
2、中队长向中队辅导员报告?
中队长：报告辅导员，六二中队应到少先队员57名，实到57名，“祖国在我心中---红领巾相约中国梦”主题中队会准备就绪。?
辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。?
（二）、正式仪式?出旗???（奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）?
（三）、唱队歌????《中国少年先锋队队歌》（请坐，有请主持人上场）?
（四）、活动开始?
主持人（女）：中国是帕米尔高原上一只展翅欲飞的雄鹰。?
主持人（男）：中国是边城漠河上第一缕充满希望的曙光。?
主持人（女）：中国是南沙群岛哨兵手中紧握的钢枪。?
主持人（男）：中国是乌苏里江上升起的点点白帆。?
主持人（女）：中国是九八洪水中坚毅不倒的人体堤坝。?
主持人（男）：中国是非典病房中疲惫却又忙碌的身影。?
主持人（女）：五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情。?
主持人（男）：五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血。?
主持人（女）：对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去。?
主持人（男）：对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天。?
主持人（女）：每一个中华儿女都有一颗中国心，请欣赏602中队合唱《我的中国心》。??
主持人（女）：像是冰山上的雪莲，像是海风中的乳燕，像是蓝天下翱翔的雏鹰，我们是神州大地生长的希望！请欣赏第一小队带来的诗朗诵《中华少年》。（配乐：英雄的黎明）??
主持人（男）：中华少年是祖国的希望，在漫漫的历史长河中，还涌现了无数可歌可泣的英雄人物和爱国志士，请听第二小队讲故事------《周恩来为中华之崛起而读书》。??
主持人（女）：第一二小队都给我们带来了精彩的表演，我们第三小队也是有备而来的，我们为大家准备了一些爱国测试题，接下来我们将以击鼓传花的形式进行游戏答题，你们准备好了吗？再大声一点告诉我，准备好了吗？?
1、在辽阔富饶的中国大地上居住着多少个民族？??
2、中国古代的四大发明是什么？?
3、清真食品是哪个民族的饮食？??
4、由满族服装演化而来，深受东方女性所喜爱的服饰是什么？?
5、世界四大文明古国是哪些？?
6、曹雪芹的代表作品是什么？????
7、端午节是为了纪念哪一位民族英雄？?
8、我国的领土面积是多少？?
9、北京奥运会是第几届？?
10、北京奥运会田径比赛的场馆叫什么？游泳场馆叫什么？?
11、我国最高的山是什么山？?
12、我国第一个经济特区在哪里？?
13、在北京第29届奥运会上中国运动员共获得多少枚金牌？?
14、我国现任的总理是谁？?
15、中国的国球是？?
16、第一位在奥运会田径项目上获得金牌的中国运动员是谁？?
17、我国最大的水利工程是？?
18、香港回归祖国是什么时候？?
19、我国最长的河流是？?
20、2008年奥运会的口号是什么？??
21、请说出一句爱国格言。??
主持人（男）：我们心系祖国，眷恋着祖国，我们已将自己化为祖国的一部分，下面请欣赏第四小队带来的表演《祖国啊，我亲爱的祖国》。（配背景视频）??
主持人（女）：我们的心中怀着凌云壮志。?
主持人（男）：我们的肩上担着浩荡乾坤。?
主持人（女）：新时代的曙光照耀着我们的征途。?
主持人（男）：21世纪的清风伴着我们自信的脚步。?
主持人（女）：就让我们用坚实的脊梁托起明天的太阳。?
主持人（男）：就让我们用稚嫩的肩膀挑起明天的希望。?
主持人（合）：让你的梦我的梦，相约中国梦！（合唱：红领巾相约中国梦）?
（五）、中队长：下面我们请辅导员邓老师讲话。?
同学们，我很高兴能够参加今天的队会活动，在活动中,我看到了朝气蓬勃、奋发向上的你们。祖国在我们心中，爱国主义在这一刻得到了最好的诠释！你们是最棒的红领巾，让我们每个人都用自己的实际行动努力共筑中国梦！?
（六）、呼号：请全体起立，举起右手，呼号??
中队长：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着（礼毕）?
（七）、退旗（敬礼）?
（八）、（礼毕）宣布活动结束??
三、活动后——总结、收获、成长?
【活动效果及反思】?
本学期的公开课，我是以主题队会的形式展现的。准备了半个月之久的“祖国在我心中---红领巾相约中国梦”主题队会如期举行，取得圆满成功并得到与会观摩者好评。?
活动初期，我认真分析班上学生的特长，选定主持人、中队长以及所有的演出人员，要求学生脱稿，将表演节目的任务分配到学生当中，适时给予一些意见和建议。千方百计调动每一个学生的参与积极性，尽量使每一个学生都能在主题队会课上有所获益。与此同时，我将整个活动方案进行了整理，确定了节目的顺序，准备活动中需要的视频和道具，撰写主持人词、训练主持人和所有的演出人员，布置活动场地……为了使中队活动更完整、有序，我还认真上网查询、询问有经验的老师，并将这些内容充实到中队活动的训练中……?
回顾这次主题队会，我觉得辅导员对活动的设计是活动灵魂，学生的参与是活动的血肉。一个主题队会应该是在辅导员的指导下由学生自己组织开展的班级活动。?
在这次活动中，每一个孩子都展示了自己最好的一面，让我从内心深处为他们感到骄傲，虽然只有短短的40分钟，可我与孩子们从策划到排练，倾注了很多的心血。?
这次的队会活动，也带给了我不少惊喜，再一次发觉班上的人才还挺多！我默默地在心里想：今后要为孩子们搭建更多这样的舞台，为他们的童年增添更多亮丽的色彩！??
课的定位???????????
?1.?体现“少先队”的性质?????????
（1）政治属性?“少先队是中国共产党的少年儿童组织，具有突出的政治属性。”此次活动通过朗诵、歌唱、讲故事以及知识竞赛的形式，让队员们回顾祖国的发展历程，升华爱国情怀，立志成为优秀的红领巾，努力共筑中国梦。！?????????
（2）社会属性“少先队是一个群众性的儿童组织，具有突出的社会属性，要尊重少年儿童的主体性，服务儿童，引导儿童科学发展。”在整个少先队活动中，孩子们将少先队活动融入家庭、融入社会，队员们始终处在“主体”地位，队员们自主成立小队、自主进行实践活动，?小队合作中，人人有任务、人人能锻炼，活动自始至终关注到“每一个”少先队员的成长。?????????????
（3）儿童属性?“少先队活动课要通过组织的形式教育少年儿童，推动儿童全面发展。”在活动中体验、在活动中成长是少先队活动课最大的特点。队员们在活动过程中，组织能力、观察能力、思考能力、团队合作能力都得到了锻炼与成长，?这就是我们组织少先队活动最大的收获。???
?????活动中，辅导员是引领者、组织者，是队员的朋友、活动的参与者，起到“辅”的作用。?队员们是少先队活动课的“主人”。

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