资源简介

勿忘国耻缅怀历史
一、活动主题?
??争做新时代的好队员之勿忘国耻缅怀历史???
二、活动背景?
为使广大中小学生牢记由鲜血和生命铸就的中国人民抗日战争的
伟大历史，牢记中国人民为维护民族独立和自由、捍卫祖国主权和尊严建立的伟大功勋，牢记中国人民为世界反法西斯战争胜利做出的伟大贡献，组织开展少先队队日活动，对广大青少年深入进行爱国主义教育和革命传统教育，传承弘扬伟大的抗战精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导广大青少年学生树立崇高理想信念，勤奋学习、崇德向善，在实现民族复兴中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。??
勿忘国耻缅怀历史是历史和现实的需要。随着岁月的流逝,我们新一代学生对日军侵华的那段历史已经模糊，民族意识已经淡薄。现实中中日关系日趋紧张，日本一直否认侵华暴行，给中国发展设置障碍，妄想霸占我钓鱼岛。面对这样历史和现实有必要让学生重温历史，正视现实。激起学生的民族意识的觉醒，铭记国耻，投身于振兴中华的建设中。?
勿忘国耻缅怀历史是教育现状的需要。长期以来,单一的课堂教学方式、死板的接受方法，使学生只能机械地接受知识，无法满足学生多方面的发展需要。传统教育对活动课程不够重视，使学生远离社会，缺少了解、适应、参与社会的机会。而语文实践活动是一种实践的、整体的、开放的教育活动,强调让学生在实践中或得知识和能力,在实践中体验情感,从而促进学生个性品质的发展。?????
三、少先队员策划思路?
1.情感态度:让学生铭记国耻、正视现实。在活动中加深学生对国耻的认识,感受日军侵华的暴行和抗日英烈不屈的抗争，培养学生的民族意识,进而培养学生热爱祖国的良好品德。?
2、过程和方法:?鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现"学生是学习和活动的主体"这个理念。?
3、知识和能力:?培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力。?
4.整个活动共分三个阶段实施:1,活动准备阶段;2,调查研究阶段;3汇报交流阶段。计划用时共2周时间。
活动重难点：
培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力。
活动准备。
知识技能的准备。
明确活动的意向。调查研究。
各小组分头搜集信息。
2、整理搜集的信息。汇报交流。
（1）激发情感，导入活动。
（2）小组交流。????
四、活动主要内容、形式?
1.通过队员们分组讲述历史的形式缅怀历史勿忘国耻。?
2.通过全体队员学习我国抗战的历史资料，如历史照片、视频、音乐等多种形式让队员们重温历史，激发队员们的爱国热情。?
3.观看一部抗日战争影片。通过组织学生观看抗日战争历史题材影片，撰写交流观后感，深入了解了日本帝国主义长达八年的侵华战争，深切体会到中华民族坚韧不拔的抗战精神。?
4.举办手抄报展览。每位同学将自己在活动中的所见所闻、所思所想等办成手抄报，参加班级和学校的纪念抗战胜利手抄报展览，激发了队员们为实现中国梦而努力学习的坚强决心。?
五、活动主要做法、经过和特点?主题队会开始仪式--序曲：?
我们出生在太阳升起的地方，那是一块美丽而神圣的土地，她的名字叫中国，中国以它的地大物博吸引着全世界的目光，中国以她的美丽神韵牵动着千万人的心。滚滚黄河浪，言不尽浩浩中华魂；巍巍昆仑扇，锁不住阵阵中华风。长江、黄河惊涛骇浪，为您吟唱激昂颂歌；泰山、黄山高耸入云，为您捎上征服的欢乐。伟大的祖国我们为您而骄傲，富强的祖国我们为您而自豪。然而伟大的祖国也曾有屈辱的历史，一次次遭受列强的欺辱，这片丰饶的土地曾伤痕累累，流过泪、流过血，让我们翻开历史，定格在那不堪回首的一页页上吧。?
第一篇章：“血泊控诉--野蛮的侵略”?
1、讲述甲午中日战争、“九、一八”事变、“七、七”事变日本侵略中国的野蛮历史。?
2、讲述南京大屠杀血腥史实。?
3、讲述“731”细菌部队人体实验血腥史实。
4、展示日军暴行的图片。?
5、再现南京大屠杀--1937年12月13日，这是让每一个中国人刻骨铭心的吃蛋日，这一天，南京变为了名副其实的人间地狱，日寇制造的南京惨案，震惊，世界，30万同胞惨死在日寇疯狂挥舞的屠刀之下，日寇犯下了人类历史上空前绝后的滔天罪行，其野蛮残忍和惨烈程度，创下了人类历史上凶残暴虐的最高纪录。?
6、面对国耻谈心中的感受。一个个触目惊心的数字，一张张惨不忍睹的图片，无不令人愤慨，队员们，你有什么想说的？?
我们“地大”却让列强们任意宰割，我们“物博”却让列强们任意掠夺，我们“人多”却饱受到列强们的欺凌，我们山河秀美却被列强践踏，我们古老的祖国呀，你为什么这样多灾多难？让我们一起聆听诗朗诵《母亲，我是钓鱼岛》。?
第二篇章：“缅怀英烈---不屈的抗争”?
卢沟桥畔的风烟还依稀可见，七七事变仿佛就在昨天，几多沧桑，几多磨难，几多屈辱，几多抗争，浴血疆场是民族的壮歌，万众一心铸就铜墙铁壁，多少中华民族的优秀儿女为了民族的独立，赴汤蹈火，舍生取义，他们用热血谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，用生命换来了华夏民族的新生，让我们一起聆听那些来自中华儿女心灵深处的旋律（全体起立，播放升国旗视频，齐唱国歌）让我们一起追寻英雄的足迹吧！（结合图片、视频，队员缅怀先烈，声情并茂地讲述抗日英雄感人肺腑的故事。）?
王二小面对刺刀，无所畏惧。?
2、赵一曼面对酷刑，宁死不屈。?
3、吉鸿昌变卖家产，义无反顾为抗日。?
4、杨靖宇一腔热血，与敌周旋五昼夜。?
一幕幕悲壮之举，一曲热血之歌，英雄的事迹，惊天地、泣鬼神。1945年9月9日，又是一个让历史永远铭记的日子，这一天在南京陆军总部举行中国战区日本投降签字仪式，为了这一刻，多少中华儿女浴血奋战，为反法西斯作出了巨大牺牲。为了这一刻，多少志士仁人冲锋陷阵，终于取得了八年抗战的胜利。1949年10月1日，一个举世瞩目激动人心的日子，一个伟大的国家终于诞生了，它的名字叫中华人民共和国，让我们重温那激动人心的时刻！（播放开国大典视频）?
第三篇章：“正视历史---奋进的步伐”：?
从1949年到2018年，我们的祖国已经度过了69个年头，69年风雨历程，多少艰辛，多少险阻；69年辉煌灿烂，一路豪情，一路奋进。69年的拼搏，记录了一个伟大的时代；69年的跋涉塑造了一个民族的崛起。工农业生产迅猛发展，国防科技事业突飞猛进，体育健儿从奥运会凯旋而归的喜悦，无不汇成一股热烈的洪流，一个时代的最强音--“中华在崛起”！2012年11月29日，中共中央总书记，习近平带领新一届中央领导集体参观“复兴之路”展览现场，提出了中国梦，那什么是中国梦呢？国家富强，民族振兴，人民幸福，是实现中华民族伟大复兴的中国梦。在中华民族伟大复兴的背后是千年的回响，百年的渴望。在中国共产党的领导下，我们实现了一个又一个伟大的梦想。（队员分别介绍，回归梦世博梦，奥运梦，航母梦，飞天梦等祖国取得的辉煌成就。）?
第四篇：“勿忘国耻---少年的誓言。”?
梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定并走向成功，梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源，高远的梦想可以激发一个，人生命中所有的潜能，梁启超先生在少年中国说中，极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现少年中国。少年雄于地球，则国雄于地球，中国梦要从少年梦开始。?
?我言梦想：队员们畅谈自己的梦想；?
?执笔绘梦:队员在彩纸上写梦话梦;?
3.?放飞梦想:在梦想树上贴梦想树叶。?
我们有美好的理想，我们有坚强的意志。我们进行的鼓点伴随着共和国的礼炮响起，我们嘹亮的队歌永远合着共和国前进的足迹，我们要把祖国建设得更富强，更和谐。我们要把祖国描绘得更灿烂、更辉煌。每一个少先队员要将赤诚的心奉献给祖国，用我们的智慧和勇气，扬起理想的风帆，用我们的热血和激情，谱写历史新篇章，让我们以红领巾的名义庄严宣誓：缅怀历史，勿忘国耻，祖国至上，从小立志，自立自强，奋发有为，誓做栋梁，再创辉煌，梦圆中华！（在《少年中国梦》的音乐中，所有队员在“缅怀历史，勿忘国耻，圆梦中华”的横幅上，庄重的签上自己的姓名）?
六、思想性、先进性、少先队员自主性体现方式?
长期以来，少先队活动课一直以辅导员为主角，从班会的开展以及
主持活动策划与执行，基本上都是由辅导员来进行，虽然辅导员有着丰富的组织经验，然而其并不是少先队员，不能真正了解队员们想要什么，加上长期依赖辅导员开展活动，学生们自己的参与程度逐渐降低，也就慢慢失去了对少先队活动的兴趣。因而，在师生之间形成角色变换，能够使得辅导员进一步了解学生，而学生的主观能动性也能够被充分调动起来，为少先队活动课，带来一抹亮色。?
七、活动创新点：?
少先队活动课程可与音乐，体育，美术等学科教学有效结合，合理应用技术、时尚、情感和游戏等元素，使活动更加生动活泼，更有吸引力和影响力。例如聘请音乐老师担任活动课辅导员，学唱《少年中国梦》歌曲，自编《少年中国梦》集体舞，进行《红领巾相约少年中国梦》活动。聘请美术老师认课内辅导员，帮助队员绘制出梦想卡片，制作梦想树；聘请体育老师担任辅导员，组织队员们开展丰富多彩的课间活动。通过多方面形成教育合力，给孩子们营造良好的少先队活动氛围，充分发挥少先队是少年儿童思想品德教育和精神素质培养大学校的作用，普遍提高孩子们的综合素质。?
随着信息化时代的到来，通过网络来拓展教育的空间，运用新媒体开展少先队活动，是实施少先队活动课程的有效途径，今天的少年儿童天天都在跟各种流行元素打交道，因此辅导员也要充分利用时尚元素，和队员们一起学习现代传媒技术、遨游网络世界、创造儿童动漫，设计电子卡片，举办随手拍摄展等，以这些少年儿童喜闻乐见的形式，让少先队活动变得活泼生动，让少先队员在和谐快乐中受锻炼、长才干。?
八、少先队员真实反应和成效评估?
曾经的苦难不能忘，曾经的牺牲更加不能忘记。少先队员们表示生活在富强、民主、文明、和谐的社会中，每个人都要记得我们今天的和平生活来之不易，是用许许多多的人的鲜血与生命换来的，要珍惜现在的生活，要珍爱和平、珍爱生命、提高爱国意识。要明白能有现在这么好的学习环境与学习条件应该感到幸福，要学会珍惜，要在平时的学习生活中做到遵守中学生日常行为规范、遵守校规校纪，做一个遵纪守法的好学生。在新时期的和平环境中，做为新时代的少年，要珍惜现在良好的学习环境,争做新时代的爱国少年。?
九、辅导员辅导思路?
为进一步弘扬爱国主义精神，激发队员们的爱国热情，六（1）中队组织开展了，《争做新时代的好队员之勿忘国耻缅怀历史》主题班会活动，活动形式多样，群情激奋。我先引导队员们重温了南京大屠
杀那段血迹斑斑的历史，队员们搜集了大量南京大屠杀的图片和史料，声情并茂的控诉日寇犯下的滔天罪行，呼吁大家不忘历史，记住落后就要挨打的道理。了解了抗日战争时期涌现出的可歌可泣的英雄人物。队员齐唱国歌，用歌声抒发爱国之情，多角度展示中华民族所实现的伟大梦想，观看之后让队员谈感受。队员齐诵《少年中国说》，畅谈梦想、放飞梦想，最后在《少年中国梦》的音乐声中铿锵有力的宣誓，并在横幅上庄重的签上自己的名字，这一环节更是让学生的爱国情感得到了进一步的升华。此次主题活动的开展，队员们明确了肩头上的责任，升华了民族自尊心和自豪感，更重要的是让成长在和平时期的孩子们懂得了，只有珍惜今天的幸福生活，努力学习、铭记历史、振兴中华，才能让中国傲立于世界民族之林。

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