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第一课 我们都爱玩
第一部分基础知识
1、儿童权利的法律依据：（我们有玩的权利的原因：） 联合国《儿童权利公约》第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化和艺术活动。”
2经常侵犯到我们玩的权利的是：父母 和 老师
） 原因：
①父母侵害我们权利是因为他们对我们的玩有一种误解,担心玩会耽误我们的学习时间。
②老师剥夺我们玩的时间,是因为他们觉得我们的自控能力差,玩会耽误我们的功课,会阻碍我们的成才。
（2）解决或者沟通的办法：
①增强我们的自控能力 ②多与父母和老师沟通和交流。
3玩的作用（好处）（玩中也能学）
1）、可以发展我们的想象力和创造力 2）、可以丰富我们的科学知识
3）、可以增加我们的兴趣
4）、可以培养我们做人的高贵品质，合作诚实、勇敢等品质
5）、增强我们的实践能力 6）、培养我们热爱生活的情感
7）、使我们回到大自然，恢复天性，开阔视野，丰富想象力和美感
8）、学会交流与合作 9）、发展对色彩和空间的感受能力
4健康玩耍的原则或正确行使玩耍权利的三原则（不能玩过了头）
1）无害原则：所开展的玩耍活动既不要伤害自己的身心健康，又不要给他人、社会以及正常的学习带来危害。
2）适度原则：玩耍时要考虑到自己的实际情况，
切记不可过度，也不要舍不得玩。
3）安全原则：玩耍时要考虑到自己的身体情况，量力而行，不做危险游戏，时刻注意保护自己。
5、怎么玩才是健康有益的？
1）、坚持健康玩耍的原则，如无害原则、适度原则、安全原则 。
2）、要玩得开心、玩得痛快、玩出名堂、玩出水平、玩不丧志、玩不丧德。
3）、总之，玩是我们每个人的权利，我们要用学习的心态去玩，要在玩中培养兴趣，不能玩过头，要坚持限度和原则。
6、网络是一把“双刃剑”？（结合P11教材分析 ）
（1）、网络对中学生的益处
①、可以开阔视野。 ②、可以增进交流。 ③、可以促进个性化发展。
（2）、网络对中学生的害处
①、影响我们的学业。 ②、影响我们的身心发展。
③、影响我们的前途，甚至使我们走上违法犯罪的道路。
所以网络是一把锋利的双刃剑，它改变了我们的生活，但也充满着陷阱和诱惑。我们要合理利用网络资源，做到玩中有度，切不可沉迷于虚拟的网络世界中！要学会保护自己，自觉遵守网络规则，从而尽情享受健康的网络交往。
7、玩的意义与重要性
1）玩出兴趣 2）玩出爱好 3) 玩出特长 4) 产生志向
8、我们的维权方案
1）需要来自社会、家庭、学校的保障
2）需要我们自己来宣传和维护。（如用绘画、演讲、呼吁信等方式）
第二部分经典题型
1、生活中你知道哪些玩出名堂的人？想一想：他们为什么能玩出名堂？
答：1)、略。
2)、原因：是因为他们的玩耍是有目的的、专一的，在玩耍和游戏中能注意观察、不断思考加以总结，并扬长避短。
2、已经到了上课的时间，小明还在和小伙伴踢毽子，小明的爸爸要小明赶快去上课
小明：玩是我的权利，我想玩到什么时候就玩到什么时候。
小明的爸爸：学生只能读书，不能玩。
针对小明和他爸爸的对话，请谈谈你的看法。
答：两个的观点都是错的。分析略。
3、材料一： 17岁少年小新(化名)为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，小新投案自首。
两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。 因担心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。”
睡梦中的奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。不顾一切的小新又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。
材料二：晚上1点多了，一些穿着校服的少年还在一个网吧玩游戏。其中一名女孩，手上夹着一支烟，动作娴熟地吸烟并敲打键盘；还有十几名背着书包的小学生不是聊天，就是玩游戏，所玩游戏大多是反恐精英、传奇等暴力游戏，喊杀声不绝于耳，“我又杀了一个”、“我杀的比你多”……
1）、材料一：这个故事给大家什么样的教训呢？
答：（1）合理利用网络资源，做到玩中有度，这样我们就可以
①可以开阔视野。 ②可以增进交流。 ③可以促进个性化发展。
（2）切不可沉迷于虚拟的网络世界中！否则就会
①影响我们的学业。
②影响我们的身心健康，给亲人带来伤痛。
③使我们误入歧途，甚至走上违法犯罪的道路。
2）、材料二这些同学深夜还在网吧奋战不已，你有什么看法？
答：学生能够从中学生不能抽烟、不能进网吧、不能夜不归宿、不能让网络上不健康的内容毒害自己等方面回答，意思正确均可。
3）、网海无边，回头是岸。让那些沉迷上网的同学脱离网海，你有什么好的建议和办法？
答：开放性试题，学生的建议只要有益于帮助沉迷于网络的同学脱离网海，认真学习，有规律的作息和生活均可。
4）、我们应该如何看待网络
答：网络是一把锋利的双刃剑，它改变了我们的生活，但也充满着陷阱和诱惑。
1）积极的一面，略。
2）消极的一面，略。
总之，网络是一把锋利的双刃剑，它改变了我们的生活，但也充满着陷阱和诱惑。我们要学会保护自己，自觉遵守网络规则，从而尽情享受健康的网络交往。
5）、网络时代我们应该怎样玩？（P11页黑体字）
答：网络是一把锋利的双刃剑，它改变了我们的生活，但也充满着陷阱和诱惑。我们要学会保护自己，自觉遵守网络道德和法律，从而尽情享受健康的网络交往。我们可以从以下几个方面来玩：
1）要善于网上学习，不要浏览不良信息。
2）要诚实友好交往，不要侮辱欺诈他人。
3）要增强自护意识，不要随意约会网友。
4）要维护网络安全，不要破坏网络秩序。
5）要有益身心健康，不要沉溺虚拟时空。
4、关注同龄人 某校九年级学生王伟，理想是考上重点高中。为此，他把每晚八个小时睡眠时间都挤占了，晚上经常熬到十一、二点，连下课十分钟都用在学习上。临近中考，他出现头痛、睡不好觉、记忆力下降等症状。经医生检查，是由于长时间的精神高度紧张而导致的神经衰弱症，听了医生的诊断，王伟后悔极了，决心好好安排自己的作息时间。
（1）简要分析王伟患病的主要原因。
答：①王伟的睡眠和休息时间严重不足。②王伟用于玩耍的时间太少，致使他紧张的情绪过重的压力，得不到很好的缓解等。
（2）假如你是王伟，你打算怎样科学安排每周的作息时间？
答：略
（3）从王伟的经历中，我们应吸取什么教训？
答：①安排好作息时间，保证每天有足够的睡眠和休息时间。②注意劳逸结合，学会玩。③培养多方面兴趣、爱好、积极参加各种文体活动。
第二课 情绪调味师
第一部分基础知识
情绪:
（1）含义：是人心理活动的重要表现，它产生 于人的内心需要是否得到满足。
（2）情绪的四大基本类型：
答：它是：
① 喜（如：当听到国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京承办2008年奥运会时，我感到）
② 怒（如：看到中国足球在世界杯比赛中的成绩，我感到）
③ 哀（如：自己最喜欢的书，被同学撕了，我感到）
④ 惧（如：一个人在月黑风高的晚上路过空无一人的坟场,我感到）
（3）情绪的分类：积极的情绪和消极的情绪（低落的情绪）
（4）情绪的特点：情绪具有多样性和复杂性。虽然人的基本情绪种类只有四种——喜、怒、哀、惧，但是，随着我们的内心体验不断变换这四种情绪会演变为又惊又恕、喜忧参半等各种复杂的情绪。（判断题的形式）
2、（1）爽的感觉是：当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体会到愉悦的、积极的情绪。
（2）爽的感觉的表现是（不同性格的人会用不同的方式表达“爽”的感觉）：手舞足蹈、眉飞色舞、口若悬河、激动不已、欣喜若狂、微微一笑、马上告诉好朋友等等。
（3）表达爽的感觉时应该注意些什么？（情绪表达的正确方式）
答：应该注意：（正确的方式是：）
适时，
适度，
对自己的情绪负责。
总之，自己在表达情绪时要适时，适度，要学会对自己的情绪负责，不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
3、人为什么会发怒？
答：当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪！即发怒。
4、随意发火的危害（害处）
答：危害有：
1）愤怒其实是一种正常的情绪， 愤怒也是一种强烈的情绪，一旦失控会很容易导致你与他人发生争执、打斗或自我伤害，严重影响人际关系，而且危害自己的健康。
2）愤怒使人控制力下降，失去理智，导致长时间的心情烦躁、愤愤不平、钻牛角尖，甚至行为失常，引发犯罪。
总之，随便发火很容易破坏人际关系,并给人留下缺乏修养的印象,对自己的健康也是有害无利.
5、我们在发泄愤怒时应该注意些什么？
答：应该注意以下几点
1）、首先不要伤害自己。有的同学有事喜欢闷在心里，有的容易做出一些过激举动，这些都是伤害身体和对自己不负责任的行为。
2）、其次不要伤害别人。随便冲别人发脾气，侵犯别人的利益，从而让自己获得心里平衡，是不尊重他人、极其自私的表现
3）、最后不要破坏公共财物、扰乱社会秩序等。这不仅对解决问题无益，还可能触犯法律，千万不能尝试。
6、判断“愤怒＝冲动”还是“愤怒≠冲动”？
答：愤怒≠冲动。因为：
1)、愤怒是人的正常情感之一，如果我们的人生是没有愤怒的人生，那么它就是一种残缺，是一种悲哀，只要我们的愤怒不丧失理智，它便充满活力，便是一种积极向上（理智的）的情绪。
2）、冲动一定是愤怒，并且是一种失控的愤怒，它使人丧失理智，导致长时间的心情烦躁，甚至行为失常，引发犯罪。它还容易破坏人际关系,并给人留下缺乏修养的印象,对自己对社会的都是有害而无利的。
7、合理发泄愤怒的方式
1）叫喊法
2）运动法
3）倾诉法
8、愤怒的分类：（愤怒的作用）
答：愤怒可以分为（愤怒的作用有）：
1）失控的愤怒（消极作用），它使人丧失理智，导致长时间的心情烦躁，甚至行为失常，引发犯罪。容易破坏人际关系,并给人留下缺乏修养的印象,对自己的健康有害。
2）理智的愤怒（积极作用），它是我们生活中必不可少的,是一个人尊严、正义和血性的表现。
9、生活中几种低落情绪
1）、懒洋洋的，做什么事都无精打采的
2）、看什么都不顺眼
3）、想生气或想哭
4）、提不起精神、总是想睡觉
10、情绪的分类（情绪的作用）
1）低落情绪的危害（消极情绪的作用）：
①精力不足，思维 迟钝，效率低，水平发挥失常。
②使免疫力下降，容易生病。
③总之，对自己的学习、生活、健康等都会造成不良影响。答：
2）积极情绪的作用（益处）
①精力充沛，思维活跃，办事效率高，有超常的水平发挥
②心情舒畅，使人健康长寿。
③总之，对自己的学习、生活、健康等具有积极的影响。
11、情绪调节的有效方法
答：情绪调节的有效方法有：
1）、换个角度看问题： 从不同观点看问题，我们往往会有不同的感悟，当然也就会导致不同的行为和结果了。
2）、合理发泄法：当自己有消极情绪时，可以找一个合适的场合，以合适的方式将消极情绪发泄出来，以达到排解消极情绪的目的。
3）、意志控制法：运用意志，控制自己的情绪。
4）、情绪升华法：我们可以将一些苦闷、愤怒、忧愁等情绪与头脑中的闪光点、社会责任感联系起来，转化为积极而有益的行动，从而振作精神，激励我们奋发向前。
5）、注意转移法：当情绪激动起来时，为了使激动起来的情绪不至于立即爆发和难以控制，可以有意识地转移话题或做点别的事情来转移注意力。
6）、自我宽慰、自我暗示法
7）、自我激励法
12、我的情绪我做主（做情绪的主人）
答：1）要调适情绪，因为它是我们自觉失衡的主观感受，往往伴随着某种生理，因此，不论何种情绪，均需要调适。
2）情绪可以调适　，调适情绪并没有我们想象中那么难，只要掌握一些正确的方法，我们是可以很好地驾驭自己的情绪的。
总之，做自己情绪的主人，让悲伤变成快乐，让自卑换上新装，即使是在最绝望的时候，你依然能看到希望的曙光。
第二部分经典题型
1、“爽态百出”的相关材料（课本P14）：
情景一: 在周一升旗仪式上,七(5)班的篮球迷赵勇和身边的同学谈昨天的球赛,正说着,国歌声响起,五星红旗冉冉升起,其他同学都专心致志行注目礼,现场气氛庄严肃穆.而赵勇还在激动不已地大声谈论昨天的篮球赛.以至周围的同学都向他投来异样的眼光.
情景二: 多年的宿愿终于实现了，面对梦寐以求的喜报，范进“看了一遍，又念一遍”，唯恐是假的。接着“把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫！好了！我中了！’说着往后一跤跌倒，牙关紧闭，不省人事”。就因为要得到这张喜报，范进考了几十年，盼了几十年，现在终于得到了。几十年来的屈辱穷愁、凄凉苦楚，这一切都将结束，眼前展现着一条高官厚禄、作威作福的金光大道，“噫”，真是福从天降，这是何等巨大的欢乐！他脆弱的神经如何经受得住这猛烈的冲击？所以他昏过去了，疯过去了。“他爬将起来，又拍着手大笑道：‘噫！好！我中了！’笑着，不由分说，就往门外飞跑。……一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水 .
情景三: 许飞这次考试成绩很好.他很得意,四处对同学说:“嗨,这次题目可真是小儿科,太简单了,那能难倒我这种天才 ”他根本没注意到同桌一声不吭地趴在座位上,桌上放着一张”58”分的试卷.
1）、分析三个情景材料，你对于材料中人物“表达爽的表现”的看法是什么？
人物 表达兴奋之情的方式，对吗 理由
范进 大喊大叫 ，不对 没有注意度，疯了
赵勇 不停地说，不对 在升旗时间，没有注意场合地点
许飞 告诉别人，不对 没注意别人的感受，伤害了别人
2）、从材料中可以得知我们在表达爽时应该注意些什么？
答：①适时 ②适度 ③对自己的情绪负责
总之，自己在表达情绪时要适时，适度，要学会对自己的情绪负责，不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
2阅读：“珍惜愤怒 ”（课本P 20页）
思考：这种“珍惜愤怒”的观点和前面的“随意发火危害多”观点矛盾吗 为什么
答：不矛盾，珍惜愤怒的背后，实际上是珍惜面对某种情况时我们内心的同情心、正义感和责任感！它是一种理智的愤怒，是我们生活中必不可少的,是一个人尊严、正义和血性的表现，只要我们的愤怒不丧失理智，它便充满活力。
3、故事：有两个人同样面对半杯美酒，一个人欣喜地说：“还有一半呢！”另一个人却不满地说：“只剩一半了！”。
你认为，以上两人哪一位是悲观主义者？哪一位是乐观主义者？据此请你解释怎样才能保持一种乐观积极的情绪，走出情绪的低谷。
答：1）、略。
2）、只要言之有理即可。片面地、目光短浅地看待事物，是患得患失、悲观失望的根本原因。我们应该学会换个角度看问题，做自己情绪的主人，让悲伤变成快乐，让自卑换上新装，结果就会产生另一种情绪，走出情绪的低谷。
4、民族英雄林则徐初到广州禁烟时，腐败的官吏百般阻挠，使他怒不可遏，情绪波动大，身体状况越来越糟糕，相反会做出一些鲁莽的事情。于是，他就写了“制怒”作为座右铭。每当发怒时，就注视“制怒”条幅，提醒自己要控制情绪。后来，机会成熟了，他取得了禁烟的胜利。
（1）说一说，林则徐的“愤怒”是怎样产生的？
（2）想一想，林则徐后来为什么又要“制怒”？
（3）愤怒是人的正常情绪，生活中我们难免会有怒火中烧的时候，需要把它发泄出来。你认为人们在发泄胸中怒火的时候应注意那些问题？
5、刚刚过去的2010年是一个值得我们骄傲的一年，祖国各项事业都取得了巨大的发展。但也出现了许多不和谐的因素。如过春节有人为了取乐，向人群扔鞭炮（雷王）炸伤他人；有些学校由于个别学生下晚自习时，在楼梯间戏闹发生踩踏事件，造成多人伤亡等现象，令人悲切。
思考：你认为这些表达兴奋的方式可取吗？对你有什么启示？
答：⑴人们在兴奋、激动的时候，应该注意自己在表达情绪时要适时适度，要学会对自己的情绪负责，不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
⑵应采用正确的恰当的方式表达兴奋之情。
13、材料：英国化学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体很虚弱。一位名医详细地检查了他的身体，问明了病情，只面带微笑地说了一句“一个小丑进城，胜一打医生”的谚语。法拉第细细品味，悟出了其中的奥妙。从此，他在科学研究之余，经常抽空去看喜剧、马戏等，时常被逗得哈哈大笑。他还到野外度假，调剂生活情趣。后来，他的 健康状况大为好转，一直活到76岁。在科学上，他也为人类做出了许多卓越的贡献。
阅读上述材料，回答问题：
⑴ 你能说说，材料中“奥妙”指的是什么吗
答：“其中的奥妙”指的是精神愉快、心情舒畅，开朗豁达等积极的情绪。
⑵ 法拉第是怎样按医生说的去做？效果如何？
答：法拉第得到启发后，工作之余经常抽空去看喜剧、马戏等，还抽空到野外和海边度假，调剂生活情趣，久而久之，他的健康状况大为好转，一直活到76岁，在科学上 ，他也为人类做出了卓越的贡献。
⑶ 从这个故事中我们可以得到什么启示？
答：故事给我们的启发是：不同的情绪回对人的身体产生跟不同的影响，情绪既会“致病“，也能“治病”（言之有理即可）
第三课 生活中的雷区
第一部分基础知识
1、生活中有哪些我们不能够触碰的雷区？
答：生活中的雷区有：香烟，网吧，舞厅，酒吧，赌馆，早恋、网恋，黑社会，毒品，游戏厅，黄色网站，KTV歌厅，桌球室，录象厅，等等。
2、辨别“雷区”是单指某个地方吗？为什么？
答：不是。因为在现实生活中，危险不只存在于某些特定的地方，它还存在于我们的行为中，当我们自己行为不谨慎时，定时炸弹就悄悄地埋下了(危险就会出现)。如：吸烟、酗酒、夜不归宿、打架斗殴、吸毒、看“黄色”、赌博，等等。
3、涉入雷区后的危害有哪些？
答：有
1）对我们的身心健康 ，生活和学习产生不良影响，严重的会导致我们年误入歧途，走上违法犯罪的道路。
2）同时涉入雷区后也会对家庭、对他人、对社会都带来极大的危害性。
3）还会影响我们形成正确的人生观、世界观和价值观。
4、青少年涉入“雷区”的原因有哪些？
答：有
①、觉得新鲜，好奇，刺激，在好奇心的驱使下。
②、盲目从众。
③、为了寻求自己的价值分量，为了在群体中自我炫耀，以获得在群体中同伴的肯定。
5、雷区给我们青少年带来的启示什么？（我们应该怎样学会拒绝生活中的“各种雷区”？或者怎样战胜生活中的形形色色的诱惑？）
答：启示：
1）、平时应该对自己严格要求，不要因为猎奇、赌气或者一时冲动犯下错误。
2）、生活中要提高警惕，学会明辨是非，增强自制力，防患于未然。
3）、培养健康的心理，提高自控能力。
4）、不随波逐流，要有独立思考的能力。
5）、杜绝不良行为，预防违法犯罪。
6）、掌握一些必要的拒绝诱惑的方法和技巧
6、生活中我们为什么要学会拒绝不良诱惑？（涉入雷区后的危害）（不必要的牺牲）
答：因为（反面回答）
1）对我们青少年的身心健康、生活和学习产生不良影响，严重的会导致我们误入歧途，走上违法犯罪的道路。
2）同时也会对家庭、对他人、对社会都带来极大的危害。
3）还会影响我们形成正确的人生观、世界观和价值观。
提示：（也可以从正面回答如）
1）有利于我们的身心健康发展，有利于我们的学习和生活。
2）有利于减少我们不必要的牺牲。（如时间、金钱等等）
3）有利于维护家庭和他人的安宁，促进社会的稳定发展。
7、拒绝生活中的“各种雷区（诱惑）”有效技巧（艺术）P36
答：有
1）、谢绝法 2）、婉拒法 3）、幽默法 4）、无言法 5）、缓冲法 6）、回避法 7)、严词拒绝法 8)、补偿法 9)、借力法 10)、自护法
总之，诱惑永远存在，陷阱就在身边。只有提高自我保护意识，才能免受伤害。
8、中学生吸烟是成熟的标志吗？
答：不是。因为在中学阶段，他们正处于青春期的初始时期，他们的身理和心理发展都还不成熟，考虑和看待问题是非常单一的不周全的，他们吸烟纯粹是因为”好奇、模仿、得到别人承认”等而为,而不是真正从心灵深处散发出的魅力.
第二部分经典题型
1、“不必要的牺牲的材料” 阅读P30~31《情景聚焦》“一枝香烟毁了我”、“不能碰的“黄色””、“我只能跪求妈妈原谅”材料
三位同学在闯入生活的禁区前、中、后各是什么心态 从中可以吸取什么教训
答：1）、心态:
①、应哲，闯入禁区前的想法是好奇心；闯入禁区中的感受是开始内疚、不安，后来挺神气，有成人感；闯入禁区后的结果是被劳教。
②、程梦，闯入禁区前的想法是好奇心和侥幸心理；闯入禁区中的感受是神情恍惚、学习下降、自甘堕落；闯入禁区后的结果是犯罪。
③、阿强，闯入禁区前的想法是不懂事；闯入禁区中的感受是后悔、痛苦
；闯入禁区后的结果是跪求妈妈原谅。
2）、教训（启示）：
①、平时应该对自己严格要求，不要因为猎奇、赌气或者一时冲动犯下错误。
②、生活中要提高警惕，学会明辨是非，增强自制力，防患于未然。
③、培养健康的心理，提高自控能力。
④、不随波逐流，要有独立思考的能力。
⑤、杜绝不良行为，预防违法犯罪。
⑥、掌握一些必要的拒绝诱惑的方法和技巧
2、阅读课本P32：《吸毒女的遗书》的材料和阅读课本P33～34“毅力可以对抗毒品吗？”、“尝一尝没事吗？”、“吸烟、喝酒与吸毒无关吗？”
1）思考：常见的毒品有哪些？毒品的危害是什么？
答：⑴、常见的有：鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸、吗啡、大麻、可卡因、罂栗等等。
⑵、危害有：毒品的危害，我们可以概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”十二个字。一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，最后走上违法犯罪的道路，严重危害人民生命与社会治安。
2）毒品给我们的启示是什么？
答：毒品吞噬着人们的心灵！毒品葬送了人们的青春！毒品是魔鬼！毒品是幽灵！毒品就是下地狱.所以
（1）我们要拒绝毒品，远离毒品，珍爱生命。
（2）我们要积极宣传毒品的危害，发现吸食或者注射毒品时，要及时向老师、学校或者有关部门报告。
3、阅读三个情景材料
情景一：
某校七（3）班的学生小亮是一名交际面很广的同学，这不，经常和社会青年打架的、自称“老大”的吴军又来找他了。“怎么样？小亮，咱哥们在社会上混的还行吧！今天晚上我安排你，在酒店……”小亮说：“我还要上课呢！没有时间。”“怎么，学习文化知识，就 不认识哥们了，今天晚上你一定要到啊！否则咱们之间就不要交往！”
情景二：
在饭店。“刚喝了点酒，大家都比较兴奋，我看咱们抽枝烟刺激刺激吧！”吴军热情地招呼着。轮到小亮时，小亮说：”我不能抽烟，这东西有害健康。”“那不行！哥们儿给你一枝烟，怎么也得接着不是？”小亮觉得没什么可以说的，就低下了头。吃完饭，吴军说：“今天我高兴，我要让大家见识见识。”说着从兜里拿出了一样东西。自豪地向大家展示说：“这是白粉，吸上一口赛过神仙。来，大家自己动手。”
情景三：
今天是崔华13岁的生日，好朋友孙贤聪、陈鹏飞决定为他庆祝一番：下午放学后，他们三人来到学校附近的大排档，孙贤聪提议道：“崔华是咱俩的哥们，人生只有一次13岁，难得一聚，今天大家就放开手脚，尽情欢庆。想吃什么随便点，吃完饭咱再去好好活动活动，消费的钱咱三人平摊，谁都不许耍滑头。” ……
吃完饭，三人在大街上闲逛，这时他们来到一家网吧的门前，只见一老板模样的年青人对他们说：“小兄弟，想玩吗 我们这有超级游戏机，只需要花费10元，就可以赚到200多元，刚刚你们学校有个哥们就从我这赚了一百多呢？”崔华怀疑的问：“你们的游戏机真的能让我们只赚不赔？”那老板说：“那还有假，赔了算我的，怎么样，进来试试！”这时孙贤聪有些心动了，他和崔华都把目光投向了陈鹏飞…
思考：假如当时你也在场，你会怎样做？它给我们的启示是什么？
答：1)、略。
2）、启示是：
①、平时应该对自己严格要求，不要因为猎奇、赌气或者一时冲动犯下错误。
②、生活中要提高警惕，学会明辨是非，增强自制力，防患于未然。
③、培养健康的心理，提高自控能力。
④、不随波逐流，要有独立思考的能力。
⑤、杜绝不良行为，预防违法犯罪。
⑥、掌握一些必要的拒绝诱惑的方法和技巧
第四课 电视机的变迁
第一部分基础知识
生活变化大搜索
1)、电视机的变化【知识在第二部分有说明】
2)、服饰的变化
（1）服饰的变化的过程
（1）、50年代男子着中山服、列宁服、学生服，戴遮阳帽、翻耳棉帽。妇女则穿各色衣料的花布衣服。
（2）、60年代后期，尼龙袜、锦纶丝袜渐次在城镇流行，逐渐取代了传统的棉线袜。
“文化大革命”中，青年男女时兴穿草渌色军装，背军用挎包，中老年则一律着灰、蓝、黑色服装。
（3）、70年代初流行小管裤，男青年以穿捷克式夹克为时髦，后再复旧流行中山服，军干服。
（4）、70年代末80年代初一度流行喇叭裤。
（5）、80年代中期，西装开始流行，服装花色品种及式样渐次繁多，妇女也时兴烫发。
（6）、90年代到今天，人们的服饰穿着日益个性时尚，风格变化万千。
（2）现在服装的特点：
①年轻人讲究个性、追求时尚、靓丽、青春、朝气
②中老年要求穿着舒适、大方、得体、有气质。
3）、购物的变化
(1)方式
（1）、不一样的购物方式
（2）、不一样的购物内容
（3）、不一样的付款方式
(2)、从购物的变化当中你品位到了什么？
答：改革开放以来，人民的生活水平、质量不断提高，经济不断发展，人民生活比较富足。
4）、道路的变化、住房的变化、通讯工具的变化、问候语的变化
5）、家电、服饰和购物等等的变化综合的反映了什么？
答：（1）反映了改革开放给我们带来了巨大的变化，经济得到了发展，科技得到了进步，人们的生活水平、质量得到了不断提高，人民生活比较富足。
（2）我们看到了祖国在富强、腾飞！我们更应该珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，为祖国的繁荣富强而更加努力学习！
2、变化的奥秘
1）小岗村的手印和深圳经济特区P47-50
（1）小岗村的改革，推动了家庭联产承包责任制在全国农村的推广，促得全国农民不断走上富裕的道路。拉开了中国农村经济体制改革乃至整个经济体制改革的序幕
（2）经济特区是在国内划定一定范围，在对外经济活动中采取较国内其它地区更加开放和灵活的特殊政策的特定地区。【我国的五大经济特区：深圳、珠海 、厦门 、汕头 、海南岛 】
（3）深圳经济特区的设立，拉开了中国城市经济改革的序幕。
2）祖国变化的奥秘有哪些？
（1）家庭联产承包责任制的创建和实施；
（2）坚持正确的指导思想，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。
（3）坚持社会主义初级阶段的基本路线，即“一个中心，两个基本点”
（4）要有敢为天下先的精神和勇气
（5）要解放思想，敢于创新，善于创新
总之，我国改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是:我国开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
3、补充知识
1）社会主义初级阶段
（1）前提：我国生产力落后、商品经济不发达。
（2）两层涵义：一是我国已经进入社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义；二是我国的社会主义社会正处于并将长期处于初级阶段，我们必须正视而不能超越这个初级阶段。
2）党的指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
3）党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而努力奋斗。【 简称：“一个中心，两个基本点”。】
4）四项基本原则：必须坚持社会主义道路；必须坚持人民民主专政；必须坚持共产党的领导；必须坚持马列主义、毛泽东思想。
5） “三步走”战略目标
第一步目标：实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。
第二步目标：到二十世纪末国民生产总值比1980年翻两番，基本实现小康社会。
第三步目标：到二十一世纪中叶基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活。
6）社会主义市场经济
（1）计划经济：又称指令型经济，指生产什么、怎样生产和为谁生产都由政府决定。而其中大部份的资源是由政府所拥有的，并且由政府所指令而分配资源的，不受市场影响。
（2） 市场经济：是一种经济体系，在这种体系下产品和服务的生产及销售完全由自由市场的自由价格机制所引导，而不是像计划经济一般由国家所引导。
7）四个现代化：农业、工业、科技、国防
8）我国的基本国策：计划生育、保护环境、对外开放
9）我国的发展战略：科教兴国战略、可持续发展战略
第二部分经典题型
阅读P39《我们家的电视机》
思考：作者为什么说电视机的变迁又不仅仅是电视机的变迁？
答：1）、电视机的变迁其实从某种程度上反映的是我国改革开放，经济发展、人民生活水平不断提高的一个过程。
15、某校七年级思品活动课，组织学生进行社会调查，张冬同学将调查情况列成下表：
李大妈家 衣 食 住 行 收入（年）
1978年前 只够换洗 定量供应 土 房 自行车 1千元左右
1990年 新颖多样 量多质好 砖 房 摩托车 1万5千元
2003年 追求时尚 讲究营养 楼 房 小汽车 6万元左右
⑴请你用最简练的语言概括图表所反映的内容。
答：李大妈家生活状况发生了重大的变化或李大妈家的日子越来越好。16.只要格式
正确，观点正确，言之有理即
⑵为什么李大妈家会发生如此巨大的变化？
答：坚持改革开放政策，坚持了社会主义道路，坚持了中国共产党的领导，坚持了以马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
练习
1．下图漫画《祖孙乘凉》，说明了 （ ）
A．现在的人都贪图享受，艰苦创业的意识淡薄
B．我国人民的生活水平得到了显著提高
C．过去时代的人没有现代人会享受
D．我国已经达到了发达国家水平
2．“80年代我们喝的是味道；九十年代我们喝的是品质；今天我们还要喝健康。”这一段广告词主要说的是 （ ）
A．不同时代的人，生活质量的变化 B．不同时代的人购物方式的变化
C．不同时代的人购物内容的变化 D．不同时代的人都是要喝的
3．全面建设惠及十几亿人口的、更高水平的小康社会，这是 （ ）
A．我们本世纪头十年的奋斗目标 B．我们本世纪头二十年的奋斗目标
C．我国本世纪中叶的目标 D．我们本世纪的最终目标
我们唱着《东方红》，当家作主站起来；我们讲着《春天的故事》，改革开放富起来。继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。吟唱歌曲《走进新时代》，据此完成4——7题
4、下列图片中，反映“春天的故事”发生前人们的生活状况的是（ ）
A、粮票时代 B、股民的心愿 C、手机真方便D、小汽车进家庭
5、“春天的故事”发生的起点是 （ ）
A、1949年中华人民共和国成立 B、1956年社会主义改造完成
C、1978年十一届三中全会召开 D、2007年中共十七大的召开
6、下面的词汇中，完全出现在“春天的故事”发生之后中国老百姓的日常生活中的一组是 （ ）
A、信用卡、网上购物、彩票、民营经济、人民公社
B、知识青年、上山下乡、海归派、下海、下岗、黄金周
C、中山装、列宁装、解放鞋、西装、牛仔服、李宁牌运动服
D、taxi、肯德基、连锁店、普九、计划生育、绿色消费
7、“春天的故事”发生之后，中国富起来了，表现在 （ ）
①先后建成了三峡工程、青藏铁路等世界著名工程②老百姓都过上了富裕的生活，全部摆脱了贫困③基本实现了小康，正在全面建设小康社会④刚刚解决温饱问题
A、①② B、③④ C、②④ D、①③
8. 安徽小岗村的分田单干拉开了中国农村经济发展的序幕，1978―1983年，其内容是“分田单干”，把农民从人民公社的桎梏中解放了出来，农民获得了生产自主权。 我国农村经济发展的动力是（ ）
Ａ．科技 Ｂ．改革 Ｃ．稳定 Ｄ．开放
9.我们所说的“小康”是指（ ）
Ａ．为中国广大人民所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的温饱状态
Ｂ．就是世界上发达国家的生活水平
Ｃ．只要生活下去就行了
Ｄ．是不可能实现的理想社会
10.下列的说法属于小康标准的是（ ）
①小康社会就是人人有钱的社会 ②小康社会就是吃的讲究、穿的的高档、住的舒适 ③小康社会就是人人有学上、道德水平高 ④小康社会就是环境好
Ａ．①② Ｂ．②③④ Ｃ．①②③④ Ｄ．③④
11.下列的方针政策有利于加快小康社会建设的是（ ）
①以经济建设为中心 ②建设社会主义新农村 ③西部大开发 ④科教兴国战略
Ａ．①②③④ Ｂ．②③④ Ｃ．①② Ｄ．③④
12. 我国人口在未来30年还将净增2亿人左右，人口与资源、环境的矛盾越来越突出.我们可以看出（ ）
①人口膨胀制约着我国经济社会发展 ②人口问题是影响我国人民生活水平提高的一个重要因素
③在经济快速增长的同时控制人口的增长 ④我国人均生活水平低经济落后是惟一的原因
Ａ．①②④ Ｂ．②③④ Ｃ．①②③ Ｄ．②③④
13、２００８年８月８日，第二十九届奥林匹克运动会 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )将在北京隆重开幕，北京残奥会将随后在９月６日举行；２００８年，我国将迎来改革开放３０周年；神舟七号载人飞船将在２００８年发射，届时中国航天员将首次出舱进行太空行走……我们可以感受到（ ）
①祖国的日新月异 ②未来将是更美好的生活 ③我国是发达国家 ④改革开放以来的辉煌
Ａ．①②④从 Ｂ．②③④ Ｃ．①②③ Ｄ．②③④
14、小梅家2008年总收入40000元，食品消费支出9000元，到年底还能存款10000元。小梅家2008年度的恩格尔系数是（ ），她家生活达到了（ ）阶段。
A.22.5%，富裕 B.50%，温饱 C.45%，小康 D.30%，富裕
15、“小康不小康，关键看住房”说明（ ）
A.只有解决了住房问题，就基本实现了全面小康的奋斗目标 B.人们的居住状况是反映人民收入水平和生活水平的最具有代表性的方面 C.中国小康社会住房标准已确定 D.我们要进入小康，只要解决好住房问题，就可以了
16、小康一词，最早出自（ ）
A.《礼记》 B.《史记》 C.《诗经》 D.《论语》
17、所谓不平衡的小康是指（ ）
① 人均收入还不够高 ② 进入小康的人口在全国分布是不平衡的
③ 城市与农村之间，东部与西部之间，不同收入群体之间的发展水平存在着较大差距
④.侧重于物质文明，对精神文明等方面的发展关注不够
A ②③④ B ①③④ C ①②③ D ②③
18、我国改革开放30年发生了巨大的变化，发生这一变化的原因有（ ）
①.坚持了改革开放的基本国策 ②.坚持了中国共产党的领导
③.坚持了邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导
④.坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线
A ①②③④ B ①②③ C ①②④ D ①③④
19、为了改变不平衡小康的这种状况，我国实施了（ ）
A、科教兴国战略 B、可持续发展战略
C、依法治国方略 D、西部大开发战略
20、我国基本实现小康目标，而十六大提出用20年时间来建设全面小康社会。这是因为（ ）
A、时代发展了，小康标准提高了 B、大多数人未达到小康
C、目前的小康还是低水平的，不全面，发展很不平衡的小康 D、西部大开发战略
二、简答题
16、我国改革开放以来所取得的巨大成就，举世瞩目。一位世界银行家评论说：中国只用了一代人的时间，取得了其他国家用了几个世纪才能取得的成就。右图是反映我国巨大变化的几个画面。
（1）请你再列举两个反映我国改革开放以来取得巨大变化的例子。（4分）
（2）我国改革开放以来,取得这些成就的原因是什么？（列举两条，6分）
17. 在小康社会的总评价指标体系中，几乎所有的指标都是以人均度量的，都与人口总量有关。在人口评价指标体系中，主要是考虑在社会物质生产发展与社会文明进步的同时，要求与之相适应的自然增长率，以保证全社会的人口生活质量平稳提高。
请你说说人口问题与实现全面小康社会的关系. （8分）
18．改革开放30年来，我国社会各行各业都发生了深刻的变化，其中许多新词语的诞生、传播，无不记载着20年变迁的轨迹。例如，过去中国人见面最常用的问候语是“吃了吗”，而现在，这一问候语在年轻人中却很少听到了，取而代之是“你好”、“好久不见了”、“最近在哪高就哇”、“忙吗”、“hello!”等等。
（1）除了问候语以外，你能再列举几条其他方面的新词汇吗？(4分)
（2）这些新词汇的普及运用说明了什么？(6分)
19．（1）从右图我们可以看出图中四代人的生活发生了怎样的变化，为什么会发生这样的变化？(6分)
（2）你认为我国人民生活现在达到的“小康”是一种什么水平的小康？(2分)
（3）你知道党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标是什么吗？ (4分)
20. 胡锦涛同志在十七大报告中说:我们已经朝着十六大确立的全面建设小康社会的目标迈出了坚实步伐，今后要继续努力奋斗，确保到二０二０年实现全面建成小康社会的奋斗目标。 我们必须适应国内外形势的新变化，顺应各族人民过上更好生活的新期待，把握经济社会发展趋势和规律，坚持中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的基本目标和基本政策构成的基本纲领，在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求。
为了增强学生对全面建设小康社会的意识, 实验中学七年级学生进行了系列教育活动。请你参与：
（1）设计主题：请你为这次活动设计一个主题。（2分）
（2）调查内容：现在影响全面建设小康社会的原因有哪些？（6分）
（3）出谋划策：根据以上列举的原因,请你提出合理化建议。（6分）
（4）当好主人：建设和谐社会，你将落实哪些具体的行动？（6分）
第五课 小康家园
第一部分基础知识
住房的变化【小康不小康关键看住房】
你心目中的理想住房是怎样的？
答：小康住房的标准：到2020年，住房从满足生存需要实现向舒适型的转变，基本做到“户均一套房，人均一间房，功能配套，设备齐全”。
2、问候语的变化
1）变化过程（三十年打招呼的变化）
（1）1980年代初： 吃了没有？
（2）1980年代中期： 晚上有什么节目？
（3）1990年代中期： 你搬到哪里去了？
（4）21世纪初： 你上网了么？
（5）现在： 最近去哪里旅游？
2）问候语的变化反映了什么问题呢？
答：说明了改革开放以后，人民生活水平不断提高，生活方式发生了明显变化，由生存型消费向享受型消费转变。
3、恩格尔系数【小吃大学问——恩格尔系数】
恩格尔系数＝食品消费支出／总收入×100%
1）高于60% 绝对贫困
2）60% ~ 50% 温饱
3）50% ~ 40% 小康
4）40% ~ 20% 富裕
5）国家统计局国际中心的一份研究报告称，2005年我国城镇居民家庭恩格尔系数为36.7%，农村居民家庭恩格尔系数为45.5%，按照联合国教科文组织划定的标准，我国城镇居民生活已经达到富裕程度，农村居民生活也已达到小康水平。
4、休闲新时尚（十一黄金周旅游人数和春节的变化P55）
地点 旅游的人数 增长 收入 增长
洛阳 321.22万 24.73% 15.46亿 22.60%
桂林 61.71万 19.36% 5.25亿 28.43%
湘潭 73.25万 26.22% 1.57亿 55.15%
说说我国休闲新时尚和以前相比有哪些变化？P55
答：略
5、数字小康
1）小康目标的提出
(1)、溯源：
①“民亦劳止，汔可小康，惠此中国，以绥四方。
——《诗经·大雅·民劳》
②“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”
——《天朝田亩制度》
(2)、现代小康目标的提出(邓小平所说的“小康”，是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。)
①1979年，在邓小平与日本大平首相的谈话中首次谈话中首次提出的小康目标
②1987年10月,中共十三大正式将实现小康列为“三步走”发展战略的第二步目标。
[“三步走”战略: 党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三步走。]
第一步 实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。这个任务基本实现。
第二步 到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。
第三步 到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进。
2）你心目中的小康生活是怎样的？（小康生活）
（1）小康就是安居乐业，生活舒适便利。
（2）小康就是不愁吃，不愁穿，丰衣足食
（3）小康就是能接受良好的教育，精神生活充实。
（4）小康就是假日旅游热起来
（5）小康就是穿着时尚靓起来
（6）小康就是“钱袋子”鼓起来
（7）小康就是寿命长起来的
（8）小康就是恩格尔系数降下来
（9）小康就是教育设施好起来
（10）小康就是住房大起来
（11）小康就是通讯方式快起来
（12）小康就是知识学历高起来
（13）小康就是私人轿车多起来
3）参照P58页的小康标准，看看1980年有哪些项目没有达标？2000年有哪些项目没有达标？与1980年相比，2000年在那些方面有了比较大的进步？
4）小康生活的实现情况
答：2000年我们已基本实现小康目标国际舆论评论：【“中国人只用了一代人的时间取得了别的国家用了几个世纪的成就。”】
6、总体小康的实现：到20世纪末，人民生活总体上达到小康水平，实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。
1）我国目前的小康还是低水平的小康？
答：因为人口的过多和过快增长给我国带来了沉重的压力，成为制约我国经济和社会发展、人民生活水平提高的一个重要因素。总之，这一时期我国的人均收入水平不高，农村与城市的差距还很大，并不是所有人的生活都达到了小康水平。
2）我国目前的小康还是不全面的小康？
答：因为我国人民的素质不高，它主要表现在人们在科学文化素质、思想道德品质方面还比较落后，所以我国当前的小康是不全面的小康！。
3）我国目前的小康还是不平衡的小康？
答：因为我国的历史、地理位置、自然资源、交通、气候等多种因素的影响，使我国的人口在全国发布是不平衡的，从而导致我国的小康建设也是不平衡的。
主要表现在：（1）城乡发展不平衡【群体之间】
（2）东西部发展不平衡【地区之间】
4）全面建设小康社会的目标，最关键目标是什么？
答：最关键的目标是：国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
5）全面小康的特点是什么？
答：（1）经济更加发展 （2）民主更加健全 （3）科教更加进步
（4）文化更加繁荣 （5）社会更加和谐 （6）人民生活更加殷实
6）总体小康和全面小康的差别对比表
2000年的总体小康 2020年的全面小康
1 低标准小康，人均800-1000美元，属于世界下等国家收入水平 较高标准小康，人均3000美元，属于世界中等国家收入水平
2 偏重物质消费小康 经济、政治、文化比较全面发展的小康
3 在城乡、地区和各阶层之间很不平衡的小康 比较均衡的小康
4 从消费类型来说，是生存型消费，主要是生活消费 是发展型消费，包括：教育、文化、医疗保健、各种社会保险和旅游休闲等等消费
7）为了实现个人的理想和祖国发展的目标，作为中学生，我们可以从哪些方面努力？【建设全面小康　我有责】
答：（1）树立崇高的理想 （2） 努力学习科学文化知识,掌握先进的技术
（3）加强自己的道德修养 （4）加强法制观 （5）发扬艰苦奋斗的精神
第二部分经典题型
1、材料一：
2007年我国的GDP总量为246619亿美元，排名世界第四位。但人均GDP只有2042美元，排名世界100名以后了。人民的生活水平位于世界中下行列。1）我国的经济总量已有相当的规模，为什么人民的生活水平还是很低？
答：人口的过多和过快增长给我国带来了沉重的压力，成为制约我国经济和社会发展、人民生活水平提高的一个重要因素。
2）材料说明了什么问题呢？
答：我国目前的小康还是低水平的小康！
2、观看图片
1）在我们的身边还存在哪些不文明的事情？这些事情又有什么样的危害呢？
2）这幅漫画说明了一个什么样的问题呢？
答：表明我国人民的素质不高，当前的小康是不全面的！人们在科学文化素质、思想道德品质方面还比较落后
3、观看图片
图一、二：受教育条件不一样
图三、四：东部沿海发达地区，2001年人均GDP已达到或超过三四千美元，远远高于中西部一些落后地区。目前，人均GDP最高为上海市，已经突破4000美元，最低的贵州省却只有300多美元。
1）上述材料说明了什么问题？
答：目前我国的小康是发展不平衡的小康！主要表现在我国家城乡之间、地区、不同群体之间存在着很大的差异。
（1）从地区角度来说，2000年我国总体上达到了小康，实际上东部地区是90%以上，中部地区只有80%左右，西部地区只有60%左右。
（2）从群体角度来说，农村还有3000万人没有解决温饱问题。这几年，城市居民中也有近2000万人处于低收入状态。也就是说我国还有5000万人生活比较贫困。
2）造成这种不平衡的原因有哪些呢？【略】
答：历史、地理位置、自然资源、交通、气候等。
第六课 飞天梦想（科教兴国的国策）
第一部分基础知识
1、我国的飞天梦想是什么时候实现的？它的实现有何意义？
答：1）时间：2003年10月15日9是整，第一艘载人飞船“神舟五号”顺利升空
2）意义：P64
2、我国的科学家和科技成果
1）现状：
答：我国在航天技术、核技术、基因测序、杂交水稻等诸多领域取得了巨大成就，跃居世界先进行列。但我国的科技总体水平与发达国家相比还很落后。
2）我国的科技总体水平与发达国家相比还很落后主要表现在：
答：（1）我国公民的受教育程度不高，文化水平总体较低。
（2）研发经费、技术管理、科学环境、知识产权保护状况、科技国际竞争力等在国际上的排名不高。
（3）在高科技领域特别是以信息技术为主的尖端技术与发达国家的差距较大。
3)列举我国的科学家及科技成果。他们身上有何魅力？我们应该学习他们的什么精神？
答：【我国的科学家及科技成果】：（1）两弹元勋---邓稼先(2) 水稻之父---袁隆平(3)1965年北京大学----人工合成的牛胰岛素结晶【世界第一个人工合成蛋白质的国家】(4)汉字激光照排系统-----王选【中国印刷术的再次革命】(5)国字号磁浮列车零高度飞翔(6)小麦远缘杂交的奠基人----李振声(7)石油化工催化剂专家----闵恩泽，等等。
【他们身上的魅力】：有辛勤劳动和无私的献身精神。
【我们应该学习他们的精神】：我们应该学习他们身的那种爱国、无私奉献、不追求名利、坚持不懈的精神。
3、我国科技落后的原因：
答：（1）我国两千多年的封建制度制约了中国人的思想，严重阻碍了科技的发展
（2）重文轻技和迷信落后守旧思想阻碍了科技的发展
（3）闭关锁国政策的推行阻断了中外之间的交流，也是中国科技落后的重要原因
（4）近代以来，我国遭受了西方列强长达100多年的侵略。
4、科教兴国战略：P73
（1）含义：科教兴国是指坚持以教育为本,把科技和教育摆在经济,社会发展的重要地位，增强国家的科技实力及其向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，加速实现国家的繁荣昌盛。
（2）实施科教兴国战略原因：
①我国还处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平民族文化素质还不够高。
②科技是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。
③教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。
④国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
⑤我国科技的总体水平与发达国家相比还很落后。
（3）内容：教育是基础，科技是关键。
（4）怎样实施科教兴国战略？
答：要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。要大力加强基础教育，推行以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育。要大力弘扬科学精神，鼓励创新，尊重知识，尊重人才。要加大科技投入，改革科技体制。
或者：
①科教兴国，基础在教育，必须先行教育，提高全民族的科学文化素质。
②科教兴国，关键在科技，要重视科技的发展，采取多种措施促进科技的发展。
（5）实施科教兴国我们青少年应怎么做？
答：1）要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，掌握先进的科学技术
2）培养自己的创新精神和实践能力，发扬艰苦奋斗精神
3）确立正确的成才目标，承担时代赋予的使命，为全面建设小康社会做贡献。
4）加强自己的道德修养和法制观念
（具体行动：积极参与小发明小制作活动；培养自己的科技意识和创新意识；向获奖的科学家学习科学精神）
第二部分经典题型
1、材料：在中国“嫦娥一号”绕月卫星飞往三十八万公里之外的月球之际，《欧洲时报》发表社论说，“嫦娥奔月”将一个完整的“中国梦”呈现给世界，在二00三年“神五”飞天、二00五年“神六”遨游太空之后，中国“嫦娥一号”绕月卫星长袖一舞，自华夏航天城西昌扶摇直上，给世界带来震动，给中国人带来惊喜，给几千万海外华侨华人带来巨大鼓舞与欢欣。回答下列题.
1）我国航天事业能够取得这些成就的原因是：
（1）科技人员协同攻关每一项技术
（2）我国综合国力有了很大的提高
2）中国“嫦娥一号”绕月卫星发射的成功标志着：
答：我国掌握了航天的基本技术
2、材料：2007年12月12日庆祝我国首次月球探测工程圆满成功大会召开，胡锦涛在讲话时说，老一代航天科技工作者率先垂范、言传身教，一大批中青年业务骨干勇挑重担、脱颖而出，为推动我国航天科技跨越式发展作出了突出贡献。科学家为祖国、为人民、为民族建立的卓越功勋，将永远记载在中华民族的光荣史册上！回答下列题.
1）以上材料说明我国首次月球探测工程圆满成功：
答：离不开全体科学家的辛勤劳动和献身精神
2）以上材料说明我们要实行：
①科教兴国战略
②人才强国战略
3)“千万不要以为我们这一次探测月球了，我们国家就能怎么样了，我们的道路还很漫长。”绕月探测工程总指挥栾恩杰说.我们的启示是：
答：我国科技总体水平与发达国家相比还很落后，要赶超发达国家的路还很漫长
3、某省每万人口受教育程度人数情况表 单位：人/每万人
人口普查 年 份 小学 初中 高中 大学 人均受教育(年)
1986 3882 1573 653 36 5.4
2000 4504 1914 680 79 6.2
2007 4218 3234 955 239 7.6
从上表中我们可以看出：
答：①我国教育事业有了很快发展
②人民受教育水平还很低
教育总体水平落后
4、国家科学技术奖励大会2008年1月8日在京举行，胡锦涛向获得2007年度国家最高科学技术奖的闵恩泽和吴征镒颁发奖励证书。
此举有何意义
答：①反映了国家实施科教兴国的信心和决心 ②说明了科教兴国关键在科技 ③可以激励从事科学技术研究
5、随着绕月探测工程正式开始实施，“嫦娥一号”，这个美丽的名字就吸引着无数关注的目光。这是中国人勇攀科学高峰的一次新的尝试，这是中华民族和平利用太空的一次新的探索。仰望星空，当“嫦娥奔月”从梦想飞往现实时，让我们聆听科学家的说法，感受探月构想的无穷魅力。
绕月探测工程总设计师孙家栋:“绕月探测工程是一项自主创新的工程。我们所开展的各方面工作，一定是“中华牌”。”
绕月探测工程总指挥欧阳自远:“工程实施更重要的是培养了一支队伍，这是无价之宝，是最难得的。”
1）“嫦娥一号”，这个美丽的名字为什么吸引着无数关注的目光？
答：绕月探测工程是一项系统工程，不但有赖于航天科技人员的积数攻关，还与一个国家的通讯、材料、医学，甚至管理水平息息相关，航天技术的每一次突破都是各方面协同攻关的结果，而航天科技活动的每一次成功都成为国家综合国力的象征。
2）你是怎样看待“工程实施更重要的是培养了一支队伍，这是无价之宝”？
答：因为辉煌的科技成就离不开科学家的辛勤劳动和献身精神。参与工程实施的科学家为了国家富强和民族振兴，在各自的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨，把自己的勤劳、智慧甚至生命都献给了祖国的科技事业。
3）嫦娥一号卫星成功发射，标志着我国科技达到了发达到国家的水平？
答:这样是说法是片面的，在五十多年的历程中，我国的航天科技等很多方面取得了举世瞩目的成就，但是我们必须清醒地认识到，我国仍然是一个发展中国家，科学技术的总体水平与发达国家相比还很落后，我们赶超发达国家的路还很漫长。
6、我国有那些科技发展计划？
答：（P74最后一段）
7、新华网北京１月８日电: 中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛首先向获得２００７年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国工程院院士、中国石油化工股份有限公司石油化工科学研究院研究员闵恩泽，中国科学院院士、中国科学院昆明植物研究所名誉所长吴征镒颁发奖励证书，并同他们热情握手，表示祝贺。在热烈的掌声中，胡锦涛等党和国家领导人向获得国家科学技术进步奖特等奖的“９４０９工程”项目代表和获得国家自然科学奖、国家技术发明奖以及其他国家科学技术进步奖的代表颁奖。
1）查一查：国家最高科学技术奖设立以来,获得该奖项的科学家是：____________、____________……
答：2000年:吴文俊、袁隆平; 2001年: 王选、黄昆；2002年: 金怡濂；2003年: 刘东生、王永志; 2005年: 叶笃正、吴孟超；2006年: 李振声; 2007年 闵恩泽.
2）想一想：请你促进我国经济发展的角度谈谈你对加快我国科技发展的认识。
答：科学技术是第一生产力，全面建设小康社会、加快推进现代化事业，必须大力发展科学技术；实现经济发展目标，要加快转变发展方式，把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；科学技术是我国经济社会发展的引擎和支撑，增强科技服务人民生活、促进可持续发展的能力。
3）做一做：为响应国家科教兴国战略的号召，某班准备召开一次主题班会，请你设计主题班会的基本活动步骤。
答：第一步:看影视资料“科学技术发展的辉煌成就”、“我国科技发展于发达国家的差距”；第二步:请老师或有关专家对我国当前科技发展现状进行分析；第三步:学生代表和老师共同讨论青少年与科教兴国的关系；第四步:请老师评价、总结同学们的发言，并提出对学生的希望和要求；第五步，全体起立唱国歌，班会结束。
第七课：人类的翅膀
第一部分基础知识
1、人类航天活动的目的和意义（P78）
答：人类航天活动的目的在于寻求建立能够在太空长期生活与工作的基地，充分利用太空独特的环境从事多种科学技术研究、实验与生产，对地球进行观测与监视以及开展军事活动。
2、列举人类在太空中翱翔的历程及各自的意义
答：1）历程：
（1）苏联成功地发射了人类第一颗人造卫星【1957年10月4日苏联拜科努尔航天中心天气晴朗。人造卫星发射塔上竖立着一枚大型火箭。火箭头部装着一颗圆球形的有4根折叠杆式天线的人造卫星“斯普特尼克”1号。随着火箭发动机的一声巨响，火箭升腾，在不到两分钟的时间里消失得无影无踪。世界上第一颗人造卫星发射成功了。】
（2）人类遨游太空第一人【尤里·加加林是一位前苏联宇航员，他是到太空旅行的第一人】
（3）人类留在月球上的第一脚印【尼尔·阿姆斯特朗，“阿波罗11号”的指挥官兼驾驶，于1969年7月登上月球表面，成为在地球之外的天体上活动的第一人。他的月球之行，是人类历史上最重大的事件之一】
（4）美国富翁、第一位太空游客：蒂托 【2001年4月30，第一位太空游客、美国人蒂托快乐地进入了国际空间站，开始了他为期1周的太空观光生活】
（5）北京时间10月12日9时，中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐神舟六号成功升空【在遨游太空5天、完成一系列太空实验后安全返回地面，共绕地球飞行77圈，历时115小时32分，总行程325万公里。这是中国第一次将两名航天员同时送上太空，它标志中国载人航天飞行事业迈上了一个新台阶】
2）意义：略
3、20世纪重大发明4、
年代 科技产品 发明者
1902 空调机 卡利（美国）
1903 飞 机 莱特兄弟（美）
1908 味 精 池田苗（日本）
1926 火 箭 哥达德（美）
1928 抗生素 弗莱明（英国）
30年代 原子弹 美 国
1946 电 脑 美 国
40年代 微波炉 美 国
年代 科技产品 发明者
1954 核电站 苏 联
1958 方便面 安藤百福（日）
1961 太空船 苏 联
1978 试管婴儿 英 国
1983 手 机 美 国
1993 国际互联网 美 国
1997 克隆技术 英 国
3、科学技术对我们生活的改变：【我们对科技时代的体会】
答：1）科学技术成就对我们生活的改变是看得见、摸得着的。
2）正是科技的发展，使我们进入了“航天时代”“电脑时代”、“共同时代”、“人造时代”、“生活更加惬意的时代”、我们的生活有了沉甸甸的科技含量！
总之，科技随着时代的进步不断日新月异地变化着，科技产品也不断地推陈出新，它改变着人们的生活方式和观念，令人类的生活越来越美好和惬意。
4、生活中有哪些科技智慧？【从衣、食、住、行、文化娱乐上说明】
答：MP3、电脑、摄像头、磁悬浮列车、手机、照相机、音响
5、你有一个考到了外地的同学小成，怎么样才能和她联系上？
答：书信、电话、手机、QQ、手机短信、EMAIL、微博等等。
6、电脑时代的表现P教材81页
答：（1）、电脑绝对是人类有史以来最伟大的发明之一。很少有别的发明能够像电脑一样飞速发展。（2）、1946年，美国人发明了世界上第一台电脑。（3）、今天，社会的每一个层面都被电脑“感染”，几乎没有人能够拒绝电脑进入自己的生活。
7、生活更加惬意的时代的表现：
答：（1）、1893年美国人发明了拉链，1931年，瑞典工程师纳逊德巴对其进行了改进。
（2）、汽车、飞机---------P教材82页。
8、为什么我们要发自内心的感谢从事科学研究的人？
答：（1）、科技改变了我们的生活，使我们能够尽情的享受生活的美妙。我们发自内心的感谢从事科学研究的人，因为我们的美妙生活依靠他们的汗水来打造。
（2）、他们从事研究的过程中，往往默默无闻，他们身后也没有成千上万的“追星族”。但只要我们能够走进他们的内心，我们就能感受到他们身上的灿烂星光。
9、如何理解科技是把双刃剑？科技是把双刃剑的具体表现P教材86页
答：科技是把双刃剑，它可以造福也人类，也可以置人于死地。科学家要关注自己的科技成果：人类需要时刻修正科技发展的方向，修正科技成果应用的范围，使科技发展不偏离造福人类的初衷。
10、科学技术在我们生活中作用
1）积极作用：略
2）消极作用：
答：（1）网络的信息功能，迷恋网络会导致可怕的后果
（2）人造的事物太多，破坏了自然规律
（3）电磁信号的频繁传播，危害人体的健康
（4）化工产品的大量生产，破坏了环境
（5）富裕安逸的生活，导致大量的“富贵病”
（6）科技的不断进步，暗示生命的极度脆弱
（7）高科技引导下，竞争的压力过于激烈
11、我们应该怎样利用科技？【人类应如何正确对待科技？】
答：1）科技应该用来关爱生命关爱世界
2）科学家应该不仅仅关心研究本身的进展，更要关心自己的研究成果是否合理
3）要面客观的看待科技对人类发展的影响，明确科技发展的最终目的是服务人类的。
总之，在科技发展的过程中人类需要时刻修正科技发展的方向，修正科技成果应用的范围，使科技发展不偏离造福人类的初衷
二、经典例题：
1、材料：汽车的出现不仅引起了人类交通方式的变革，也带来了成千上万的车祸事故；转基因植物产量极大，可不少人食用之后身体受到了毒害；塑料的使用给人们的生活带来极大的方便，可由此产生的一系列污染问题却让人类深受其害。
（1）结合教材知识，上述材料说明了一个什么结论？
答：科技是一把双刃剑。
（2）人类应该怎样正确对待这个结论？（至少两个方面）
答：①提高对科技的认识，不仅要认识到人类的科技研究归根到底是为了造福人类的，而且要认识到科技是把双刃剑。
②在科技发展的过程中，时刻修正科技发展的方向，修正科技成果应用的范围，使科技发展不偏离造福人类的初衷。
③同时，我们还要知道，科学也并非万能的。
2材料一：
材料二：中国上天了！继“神五“之后，我国国防科学技术工业委员会于2004年3月25日在京召开绕月探测工程—— “嫦娥工程”工作会，会议首次明确“嫦娥一号”绕月探测卫星及其运载火箭将于2006年10月完成全部研制工作，力争2006年12月发射升空。
材料三：美、日、中科技实力比较表
国家 美国 日本 中国
分值 89.30 58.57 32.5
运用所学知识回答：
1）上述三则材料分别说明了什么？
答（1）材料一说明，我国的航天技术已处于世界前列（或世界先进水平）；材料二说明国家高度重视航天技术的发展工作；材料三说明我国科学技术的总体水平与发达国家相比还很落后
2）国家为什么要重视航天工程的发展？
答：航天科学技术是一个国家综合国力的象征。人类的航天活动不是满足于在太空的短暂飞行，而是寻求建立能够在太空长期生活与工作的基地，充分利用太空独特的环境从事多种科学技术研究、实验与生产，对地球进行观测与监视以及开展军事活动等。因此，空间站的发展受到世界航天大国的高度重视。所以我国也不能落后。
3）今日的中学生，明天的建设者，要成为祖国的栋梁，你应该怎么做？
答：我们青少年学生应树立远大的理想，按照德才兼备和“四有”的标准严格要求自己，努力学习现代科学文化知识，不断提高实践能力、创新能力和道德品质，使自己成为社会主义现代化建设所需要的人才。（能够联系自身实际，言之有理即可）
3、科技的发展，使我们进入了“航天时代”、“电脑时代”、“沟通时代”、“人造时代”、“生活更加惬意的时代”，我们的生活有了沉甸甸的科技含量！
1）科学技术成就改变了我们的生活，请列举几例加以说明。
答：（1）例如：我们可以乘坐宇宙飞船去太空旅游；利用电脑和互联网进行远程教学；利用程控电话、传真机，手机，可视电话等进行信息交流；甚至可以利用克隆技术克隆出牛、羊等；汽车、飞机使人们免除长途跋涉之苦等等。
2）人类进行科学技术的研究，归根结底是为了什么？人类应怎样正确看待科学技术？
答：①归根结底是为了造福于人类。②科技是把双刃剑，在科技发展的过程中，人类需要时刻修正科技发展的方向，修正科技成果应用的范围，使科技发展不偏离造福人类的初衷。而且，我们还要知道，科学也并非万能的。
4、今天，在我们生活的社会里几乎每一个层面都已被电脑“感染”，几乎没有人能够拒绝电脑进入自己的生活。未成年人光顾网吧，出现了许多令人担忧的问题，有的青少年通过电脑上网获取和处理了大量的有益信息，然而也有一些青少年沉湎于电脑游戏中，或在网上不加选择地浏览。某校七年级三班的同学开展了“网络利与弊”擂台赛。
请你任意选择正方或反方，围绕各自观点，在表格中列出论证要点
答：①正方要点：网络信息资源丰富，查找方便快捷．便于学习和交流； 上网可以开拓视野，扩大知识面．拓宽中学生获得知识的途径，提高中学生的素质。（其他言之有理的答案亦可）②反方要点：网络存在着不良信息和游戏的泛滥、黑客的恶意攻击等现象．青少年自控和分辨能力还不强 部分网吧经营者缺乏法律意识和道得观念：青少年易受不良影响，导致迷恋网吧，荒废学业．造成性格孤僻、情绪低落，甚至走上犯罪的道路。（其他言之有理的答案亦可）。
第八课 生命的林子
第一部分基础知识
1、日常生活中常用的四种基本技能：
答：听、说、读、写是我们日常生活中常用的四种技巧，但我们用在听上的时间比说读写都要多。
2、学会倾听的意义：（我们为什么要学会倾听或者重要性或者作用）？
答：（1）、善于倾听的人，别人欢迎自己长智，专心倾听别人讲话时我们给予别人最大的赞美和尊敬，如果你能倾听别人谈话对方也将以热情和感激来回报你的真诚。
（2）、如果我们兴致勃勃的倾听，谈话者会谈的越来越起劲，越来越有兴趣，从而讲的更加流利、精彩。这样，我们就会听到更多有益的东西，从而增长自己的见识和智慧。
（3）、倾听是美好关系的赞礼，别人的心灵是被倾听打开的，凭借倾听所营造的理解之桥，我们悄悄的叩开了他人的心扉。
（4）倾听是建立和谐关系的开始，是尊重他人的表现。
3、不善于倾听的坏处与善于倾听的好处：
1）坏处：
（1）、不善于倾听他人是不尊重他人的表现。
（2）、不善于倾听他人自己得不到进步和提高。
（3）、不善于倾听他人容易养成自私、骄傲、目空一切等坏习惯。
（4）、不善于倾听他人会破坏学习环境，降低学习效率等。
2）好处：
（1）、倾听有利于学会与别人沟通。
（2）、倾听能养成边听边想，分析和思考的习惯。
（3）、倾听可以促使自己提高明辨是非的能力。
（4）、倾听可以训练自己记忆、判断、整合、提升等方面的能力
（5）、倾听可以提高学习效率和学习成绩。
（6）、倾听是对发言人的尊重，同时也是自身有修养的表现等。
4、我们的耳朵为什么会沉睡？（耳朵沉睡的原因或者不善于倾听的原因）
（1）人微言轻。在现实生活中，“胜”我们一筹的人讲话，我们往往能目不转睛，洗耳恭听而不如我们的人讲话我们却常常眼皮向上，心不在焉，置若罔闻， （2）废话，唠叨，我们认为别人的话是废话，唠唠叨叨，没完没了，不如不听，落得耳根清净。
（3）以自我为中心，许多人习惯于关注自我，总认为自己是对的，对不同的意见置若罔闻，不管不问。
（4）个人的偏见，对讲话的人心存偏见，性格固执不愿听取别人的意见等
（5）先入为主，对一种观点印象深刻，导致对之后的讲述产生抵触情绪，而不愿意继续倾听下去。
5、怎样对待父母、老师、长辈的唠叨？【如何理解父母和长辈的废话和唠叨？】
答：（1）、正确认识“废话”中有宝贝，唠叨里有关爱。你若关闭了倾听的大门就会错过许多有价值的东西。【唠叨背后是关爱】
（2）、对待他们个唠叨要理解和包容，要体会他们的良苦用心。【要理解和包容】
（3）、要能静下心来认证听听，体会一下他们的心情。【学会换位思考】
（4）、要加强与他们进行沟通和交流，控制自己的情绪等。
6、怎样发挥耳朵的作用，展示倾听的魅力？如何做给好听众？倾听的技巧：P教材99页【如何让我们的耳朵醒来？或者我们应该怎样倾听他人说话？】
答：（1）、专心（2）、对对方的谈话表示感兴趣。（3）、不要急着提问（4）、及时反馈（5）、避免先入为主（6）技巧很重要
7、生活中人微言轻的行为有什么危害？【人微言轻的弊病】
答：（1）、会造成人际关系的不和谐。
（2）、不利于增长才干和智慧会影响个人的道德品质和修养。
（3）、会导致一个人缺乏正确的有益的信息来源，是工作上失利，甚至造成重大的失误和终身的遗憾。
第二部分经典题型
1、阅读课本P91-92并回答下列问题
1）那位女士为什么说卡耐基真会讲话？
2）卡耐基的倾听给那位女士带来了什么？
3）卡耐基自己有什么收获？
2、漫画赏析
请谈谈漫画的寓意，生活中有类似的现象吗？从中我们感悟到了什么？
答：（1）人微言轻，在现实生活中“胜”我们一筹的人讲话，我们往往能目不转睛，洗耳恭听;而不如我们的人讲话，我们却常常眼皮向上，心不在焉，置若罔闻。（我们耳朵沉睡的原因之一）
（2）废话，唠叨，我们认为别人的话是废话，唠唠叨叨，没完没了，不如不听，落得耳根清净。
（3）以自我为中心：习惯于关注自我，总认为自己对，对不同意见置若罔闻，这样就错过聆听他人观点的机会
（4）先入为主：对一种观点印象深刻，导致对之后的讲述产生抵触情绪，而不愿意继续认真倾听下去
（5）个人偏见：对讲述者心存偏见，自然无法获得准确信息
3、朋友哭丧着脸来找我。“干嘛呢，怎么不高兴？”我问。“我妈一直唠叨我，嫌我没有考到重点中学第一名。”我就注视着他的眼睛，听他讲述是怎么回事，不时的查问一句。他见我肯听他唠叨，滔滔不绝的讲了起来。一会儿，他竟然忘记了烦恼，我也听到了许多值得学习的心得体会。
1）、通过材料我们会有什么发现？
答：如果我们兴致勃勃的倾听，谈话者会谈的越来越起劲，越来越有兴趣，从而讲的更加流利、精彩。这样，我们就会听到更多有益的东西，从而增长自己的见识和智慧。
2）、材料中的“我”在倾听时，都应用了倾听的哪些原则和技巧？
答：第一、我专心倾听了他的谈话，给予了他充分的尊重。第二、对他的谈话表示出浓厚的兴趣。第三、没有着急提问，但时刻给予反馈就没有干扰他人的思路，也没有表示出不感兴趣等。
4、情景一：早餐要吃饱吃好-妈妈；情景二：天冷了上学要加一件衣服-妈妈；情景三：骑车路上要小心-妈妈；情景四：妈妈你真啰嗦-孩子；
1）、小明说；“我已经长大了，妈妈总唠叨啥？真烦人！” 妈妈说：“我还不是为你好吗？怎么能说我唠叨呢？”请说出你的看法并说明理由
答：看法一：支持小明的观点。小明一天天长大，妈妈也给他一定的自立机会和自由，不能事事包办代替，叮嘱不休，这样就会引起小明的逆反心理，也不利于小明的健康成长。
看法二：支持妈妈的观点，小明的独立自理意识虽然难能可贵，当不能不接受妈妈的正确的教育，妈妈在照顾小明的过程中付出了大量的心血，即使妈妈唠叨，小明也要通过恰当的方式表达自己的想法不能伤害妈妈的感情，小明的行为一种不理解不尊重妈妈的表现。
看法三：小明的妈妈对小明细心体贴，关怀备至积极履行对未成年人的抚养和教育义务的表现，但作为父母也要意识到小明已经逐渐长大，具备了一定的生活自理能了，作为父母要给他自己独立的空间不应该事事叮嘱，同时小明对妈妈的态度也不正确，作为子女应尊敬父母，理解父母对子女的关爱，用正确的方法和父母沟通和交流。
2）、想一想：你觉得怎样才能更好的与父母交流和沟通？
答：第一:可以选择在恰当的时间和地点与父母心平气和的直接沟通和交流。第二：可以将自己的想法告诉别人，通过他人帮助自己与父母沟通。第三：可以通过书信与父母沟通交流等合理的方法。
3）、做一做：星期天，你打算为父母或其他长辈做哪些力所能及的事？
答：帮父母做一些家务事：在父母生病时端药送水好好侍候；父母遇到不顺心的事时，帮他们排忧解难等等合理的方法。
第九课 生命的林子
第一部分基础知识
1、学校生活中你经历过哪些激烈的竞争呢，在这些竞争中，你是怎样看待的？除此之外，生活中还有那些竞争，这些竞争给我们的暗示是什么？
1）答：有（1）学习上的竞争，看法：学习要争名列前矛，比谁进步得快，
（2）校体育运动的竞争，看法：看哪个同学成为体育健将
（3）校卫生的竞争，看法：看哪个班打扫得干净
（4）班干部的竞选，看法：看谁能当选
（5）内务的竞争，看法：看谁先达到“先进宿舍”
（6）争取资格参加各种竞赛的竞争，看法：志在拿到好名次
2）答：（1）有政治上的竞争、经济上的竞争、军事上的竞争、科技上的竞争、文化上的竞争、人才上的竞争、体育上的竞争、企业之间的竞争、国家之间的竞争，等等。
（2）给我们的暗示：
①当今社会，竞争无处不在，充满着生活的各个层面。
②竞争的领域在日益扩展，竞争的程度在日趋激烈。
总之，我们的社会，是一个充满着各种竞争的社会，它是社会生活中必然存在的现象，谁也不能回避，谁也回避不了，我们只有正确的面对它。
2、竞争的作用
答：竞争可以说是无处不在，它是社会生活中必然存在的现象，谁也不能回避，谁也回避不了。它的作用有：
（1）积极作用：对人的发展和社会进步有促进作用。能激发个人努力和提高工作效率，并能较好地发现自己的局限性和潜力。还可以使集体的生活变得更富有生气，增添学习和生活的乐趣。
（2）消极作用：可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；还可能引起过分紧张和焦虑；更严重的是，可能出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
3、仔细阅读108页的两篇文章，然后说一说你对成功与失败的理解。
答：成与败只是个相对数，我们应该从另一个角度来看待竞争中的失败，克服竞争中畏惧失败的心理，积极勇敢地面对竞争。
4、竞争的目的【竞争中天敌的作用】：（1）超越自我，开发潜能（2）取长补短，共同进步（3）激发学习热情，提高工作效率
5、要想成为竞争中真正的胜利者，我们应该怎么做呢？
答：在竞争中我们要胜之有道（原则）如：
（1）消除忌妒心理，尊重竞争对手
（2）崇尚公平、公正、公开竞争，遵守法律和道德要求。【道德和法律是竞争中必须遵守的基本准则。】
（3）要正确对待竞争中的成败，克服骄傲和嫉妒心理，做到保持良好心态，胜不骄、败不馁
（4）要有信心和毅力，善于发挥自己的长处，相信自己能够发挥最佳水平
（5）欢迎别人超过自己，更勇于超过别人
（6）还要在竞争中合作，在合作中竞争，从而不断提升自己和发展自己。
总之，做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
6、成功者眼中的竞争是什么？【竞争让我们学会了……或者如何正确的对待竞争】
答：（1）能正确认识竞争，正确面对在竞争中的成功与失败。
（2）能正确看待自己，根据自己的实际情况制定奋斗目标。
（3）能树立正确的人生观、价值观。树立远大的理想，并为之努力奋斗。
（4）在竞争中要力争合作，力求双赢甚至多赢。
总之，一个成功者，更多的竞争是与自己竞争，而不是与他人竞争；更注意如何提高自己的能力，而不是考虑怎样击败对手。
7、在竞争中要合作的原因是：
答：（1）在社会生活中，我们谁也离不开群体而单独存在，因为我们的力量是有限的，我们只有与他人合作，才能面对困难和战胜困难的力量。
（2）合作是事业成功的土壤，它会使我们分享到成功的喜悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
8、在合作中要竞争的原因是：
答：（1）只有在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争，从而使我们的集体更强大，我们自己更快地进步。
（2）可以在合作竞争中相互取长补短、携手共进。
9、如何在合作中竞争
答：（1）尊重竞争对手，向竞争对手学习（2）在竞争中，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争（3）同时在竞争中也不能以成败论英雄，我们只有不断地总结经验、吸取教训，才能取得更大进步。
10、如何在竞争中合作
答：（1）要能体现“双赢甚至多赢”的原则（2）要处理好自己与他人的关系（3）要形成团队精神，内部要有上下一致、互相支持、密切配合、无私奉献的精神
第二部分经典题型
1、材料一： 生命，奔跑着……
在广袤的非洲大草原上，一天早晨，东方刚刚露出鱼肚白，一只羚羊从睡梦中猛然惊醒。它的另一只同伴对它大喊：“赶快跑，如果慢了，就会被狮子吃掉!”
　 于是，羚羊起身就跑，向着太阳升起来的方向飞奔而去。
就在羚羊醒来的同时，一只狮子也惊醒了。它看到有几只羚羊在跑，它不由得想：“赶快跑，如果慢了，就没饭吃，我已经好长时间不知道肉是什么滋味了，再这样下去，那岂不是要饿死!”
于是，狮子起身就跑，也向着太阳奔去。
材料二：“鲶鱼效应”
挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活沙丁鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保守着秘密。直到船长去世，谜底才揭开。原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后，由于环境陌生，便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张，左冲右突，四处躲避，加速游动。这样一来，一条条沙丁鱼欢蹦乱跳地回到了渔港。
材料三：生活中的各种竞争
自然界法则的竞争
社会上的竞争（球场上的竞争和人才场上的竞争）
社会上的竞争：政治上的竞争
社会上的竞争：（经济）电器的竞争
社会上的竞争：经济上的竞争
社会上的竞争：军事上的竞争
社会上的竞争：科技上的竞争
社会上的竞争：文化上的竞争
社会上的竞争：体育上的竞争
1）材料一和材料二说明了什么？【竞争（对手）天敌的作用】
答：竞争能激发个体的潜能，促进个体的发展。【或者：（1）超越自我，开发潜能（2）取长补短，共同进步（3）激发学习热情，提高工作效率】
2）观看材料二的图片，请列举生活中的竞争有哪些？并思考面对这些图片你有何感受？
答：（1）略。
（2）感受：竞争无处不在。当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。
2、分析材料：
情景1
张婷和王娇是好朋友，在小学时，张婷成绩一般，王娇家虽然贫困，但她的成绩在班里却是名列前茅，张婷就在心里暗下决心，要赶上王娇。经过一个学期的努力，张婷终于如愿以偿，赶上王娇，而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下，在班里数一数二。
情景2
可是上高中后，两人的成绩渐渐拉开了差距。张婷无论怎样努力，数学总是不如王娇。一天张婷趁王娇不在教室，偷偷地把王娇的数学书拿走，扔到了厕所里。
（1）情景1中张婷为什么能成功？
（2）合理竞争对我们每个人有什么好处？【竞争的积极作用】
答：（1）超越自我，开发潜能（2）取长补短，共同进步（3）激发学习热情，提高工作效率【或者：对人的发展和社会进步有促进作用。能激发个人努力和提高工作效率，并能较好地发现自己的局限性和潜力。还可以使集体的生活变得更富有生气，增添学习和生活的乐趣。】
（3）情景2中张婷为什么会这么做？【竞争的消极作用】
答：（1）张婷惧怕失败而畏缩不前，她没有真正理解成功与失败的关系（2）她在竞争中考虑的是如何击败对手，而不是提高自己的能力，超越自我。她是竞争中的失败者。
（4）你怎么看待情景2中张婷的行为？
（3）换成是你会怎么做？
（4）想一想不正当竞争还会带来哪些危害？
3、美文欣赏：仔细阅读108页的两篇文章，然后说一说你对成功与失败的理解。
答：成与败只是个相对数，我们应该从另一个角度来看待竞争中的失败，克服竞争中畏惧失败的心理，积极勇敢地面对竞争。
第十课 我的朋友圈
第一部分基础知识
1、在生活中，你喜欢与什么样的人交朋友？不愿意与什么样的人交朋友？为什么？
1）喜欢与下列的人交朋友：【我的择友标准或者受人欢迎的人具有的共同品质或者如何做一个受人欢迎的人或者人缘型个性品质】
(1)谦虚、乐于助人 (2)胸襟宽广
(3)热情开朗、爱说话(有话直说嘛!老堵在心里多难受)
(4)风趣幽默 (5)有爱心,有礼貌 (6)善良、有正义感(7)和我有共同语言
总之，一个受人欢迎的人具有真诚、友好、善良、负责任等品质，它使我们在同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。
2）不愿意与下列的人交朋友【嫌弃型个性品质】
（1）不讲信用 （2）说脏话 （3）骗人，口是心非
（4）背后说别人坏话 （5）自私 （6）逞能、自以为是
（7）虚伪、骄傲 （8）小心眼的人
总之，它不利于我们的交流和合作，不利于我们的身心健康和发展。
2、生活中怎样与朋友进行交往？
答：（1）学会宽容（2）学会倾听（3）学会给予（4）学会真诚（5）学会分担（6）学会批评（7）学会拒绝（8）学会理解（9）学会尊重（10）学会求同存异
3、生活中与朋友进行交往的原则：【朋友不是帮】
答：（1）善交益友 （2）乐交诤友 （3）不交损友 （4）尊重差异，平等互惠，交往中做到双赢甚至多赢
4、友谊的作用【朋友给了你什么】
答：（1）朋友是互相取长补短，共同进步（2）朋友是互相排忧解难，分享快乐和进步（3）朋友是互相合作和交流，促进成长和进步（4）朋友是互相关心和爱护，增进友谊（5）朋友是互相尊重和理解，促进身心健康和发展（6）朋友还是另一个“我”，是我们可以依靠的人。在与我们的交往中，他们给了我们很多。
总之，朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
5、辨析：有人认为“朋友之间一定要讲“哥们义气”，否则就不够朋友””
答：此观点错误。因为真正的朋友和哥们义气之间存在本质的区别。真正的朋友不是讲哥们义气，而是能给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好的人，真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊。“哥们义气”这种观点否认了交友的原则，所以是错误的。
6、生活中我们应该怎样给朋友提意见？
答：我们向朋友提意见时要注意方法，以不伤感情为好。选择委婉的对方能接受的方式来解决。
第二部分经典题型
1、《朋友的相处》——阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某地他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，经过一片沼泽地，被打巴掌的那位差点被淹死，幸亏被朋友救了起来。被救起后，他拿出一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在却要刻在石头上？”他笑笑的回答：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方；当被一个朋友帮助时，要把它刻在心里的深处，那里任何风沙都不能抹灭它。”两个朋友更加友爱，并继续前行。
这个故事给我们什么启示？
答：朋友相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的真心帮助，你会发现这世上你有许多真心的朋友。
2、材料一
老师：
我最近很苦恼。我和婷婷是好朋友。从初中开始就情同姐妹，我们一起分享快乐，一起分担痛苦，几乎是形影不离。命运也许是眷顾我们，上了高中以后我们又分在一个班里，这让我们信兴奋了好久。虽然我们不是住在一个寝室里，但是吃饭买东西我们还是一起的。可是最近，我发现婷婷变了。她不再和我形影不离了，她和她们寝室的林星成了朋友。我看到她们经常在一起说说笑笑的，这让我很难过。上次我叫她陪我一起去买东西，她都没有去。我感觉她变了。老师，你说她还是我的好朋友吗？她为什么和林星也那么要好呢？
苦恼的

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