资源简介

我骄傲??我是少先队员
－－少先队活动课方案
一、活动年级?
四年级????
?二、活动课型?
礼仪规范课?
三、活动背景?
少先队标志礼仪是少先队组织教育的重要组成部分，抓好队组织教育就要准确运用并规范好少先队标志和礼仪。?
《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》指出：教育少先队员热爱红领巾、队旗、队徽等少先队基本标志，规范佩戴红领巾，敬好队礼、践行队礼精神，规范使用少先队礼仪、举行少先队仪式，增强光荣感和组织归属感。
?四、活动目标?
1、用好少先队标志礼仪?
2、加强少先队仪式教育?
3、培养少先队员对少先队组织的光荣感、归属感?
活动重难点：
加强少先队仪式教育?
五、活动准备?
辅导员准备?
(1)制定活动方案?
(2)根据活动方案，设计并制作课件?
六、活动过程?
1.队仪式?2.队活动?3.队仪式
?七、活动实录
?(一)队仪式?
1.小队长站到本小对前方:“立正”。?
2.小队长向中队长报告:“报告中队长,第一小队应到队员19人,实到19人,报告完毕!”?
3.中队长回答:“接受你的报告!请稍息。”?
4.小队长回原位,发出“稍息”的口令,返回座位。?
5.第二小队按照仪式进行。?
6.中队长向全体队员发出“立正”的口令,跑到大队辅导员面前立正、敬礼,大声报告:“报告辅导员,第四中队应到队员38人,实到38人,报告完毕!”?
7.辅导员回答:“接受你的报告,本次活动的主题是?????????
‘我骄傲??我是少先队员’,预祝本次活动成功!”敬礼。?
8.中队长礼毕返回原位:稍息。?
9.主持人:全体立正，现在我宣布仪式开始。出旗、全体队员敬礼。(出旗)?
10.主持人:礼毕,唱队歌。?
11.主持人:有请中队长讲话。?
中队长：少先队是正义的组织,它每时每刻都在激励着我们奋勇向前,它每分每秒都在提醒我们:你是一名光荣的少先队员!漫漫的前程正等待着我们去奋斗、拼搏。愿我们胸有成竹地迎接明天的挑战,创造更加辉煌未来。我的发言完毕,谢谢大家。?
12.主持人:活动开始，大家请坐，有请辅导员讲话。
?(二)队活动?
谜语导入：小小红三角，天天脖上戴，你若猜不着，向我瞧一瞧。?队员回答：红领巾?
课件出示红领巾，问：谁知道红领巾的含义？
?出示含义??
一：代表红旗的一角?
二：革命烈士的鲜血染成的?
1.怎样系红领巾？?
（1）红领巾佩戴口诀：领巾披在肩，左尖压右尖，中间绕个圈，圈中抽出尖。?
辅导员示范系红领巾。?
（2）系红领巾比赛?
2、正确使用队旗?
（1）队旗是少先队组织的标志。?
旗面图案：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。星星火炬是在大、中队旗的正中间。?
（2）执旗姿势?
?一般分为以下二类：
①?静止持旗姿势:分稍息和立正两种姿势，右手持旗时虎口朝外。立正时手持旗杆贴右脚外侧。稍息时，右手自然侧向伸出，肢体成稍息姿势。?
②动态类执旗姿势?
?《基本规范》规定：旗手行进和敬礼时，右手握旗杆下部贴腰（手距离杆尾约10-15厘米）左手伸直握旗杆中上部，队旗倾斜呈约45度角，让星星火炬充分展示出来。升国旗仪式上，少先队员敬队礼，旗手要执旗敬礼。?
行进执旗姿势:90度和45度两种执旗。?旗手演示：执旗时左手前（上）、右手后（下）??
3、正确使用队徽?
队徽是少先队组织的象征。天气炎热时少先队员可暂不戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。?
4、敬好少先队队礼?
强调：敬队礼时须立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约5厘米（约一拳），掌心朝向左前下方。?
辅导员示范并纠正队员行队礼姿势。?
5、?练习呼号?
队长发出全体立正（起立）、“呼号”口令时，领呼人和少先队员应同时迅速将右手握拳举至右肩上（拳于耳侧），拳心向左前方，拳眼必向正后方。?
辅导员示范并纠正队员呼号姿势。?
6、?观看《河南一分钟》，作为少先队员你以后准备怎么做？?
队员踊跃回答。?
(三)队仪式?
主持人:?辅导员的教导我们会牢记心间，我们在星星火炬旗帜的指引
下茁壮成长。有请辅导员带领大家呼号，全体起立。?
辅导员：准备着?为共产主义事业而奋斗?全体队员：时刻准备着?
主持人:?退旗，全体队员敬礼??????
??礼毕?活动结束??
活动反思?
少先队标识和礼仪渗透着审美情操，体现着队组织意志和队组织精神，少年儿童能在少先队文化中得到熏陶。规范红领巾、队旗、队徽等少先队符号、标识，规范使用的场合和方式，让少先队员对于这些符号、标识产生向往和珍惜，从而对少先队组织产生神圣感、崇敬感。

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