资源简介

“读?书?最?美?！”
---主题中队活动课设计
一、指导思想??
阅读是幸福美丽的，它需要我们全身心地投入进去，在浩瀚的书海中寻觅，汲取并融会；阅读是永无止境的，它需要我们日复一日，年复一年地去坚持。开展此次活动，旨在让我们的学生沉醉于书籍的世界，打造芬芳四溢的文化校园，享受和美幸福的童年。?
二、活动目标??
1．以“读书最美”活动为契机，激发学生阅读的兴趣，引导学生从“阅读”走向“悦读”，养成“好读书，读好书”的习惯。??
2．通过开展班级主题队会的形式，营造师生共读、生生共读的学习氛围，进一步构建有特色的书香班级文化，增强班级凝聚力。?
活动重难点：
以“读书最美”活动为契机，激发学生阅读的兴趣，引导学生从“阅读”走向“悦读”，养成“好读书，读好书”的习惯。?
三、活动流程?
?（一）、导入：今天这节课，我们进行“读书最美！”活动展示汇报。????
1、举行中队活动出旗仪式?
（1）出旗（放出旗曲）全体队员起立，行队礼！???
（2）齐唱少年先锋队队歌。?
（3）中队长向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼。?
中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员56人，实到56人。《读书最美》主题队会一切工作准备完毕，请您批准我们开会。”?
中队辅导员回答：“接受你们的报告，批准你们开会，并预祝队会取得圆满成功”有请主持人：刁正坤?范宇慧。主持人上台?
2、背“经典诗文”?
（刁）书是人类进步的阶梯。书是我们的最好朋友。?
（范）时光荏苒，岁月如梭，转眼我们来到凤凰双语小学已近四年。?
（刁）这四年，我们在曹老师的积极引领、严格要求下，传承华夏文明，诵读国学经典。从热衷于动画片的懵懂，成长为酷爱读书的凤凰和美少年。?
（范）一年级??我们诵读朗朗上口的《三字经》（ppt）?
（刁）二年级??我们诵读情真意切的《弟子规》（ppt）?
（范）三年级??我们开始接触《唐诗宋词》，四书五经。（ppt）?（课件呈现学生历年读书照片，书籍，诗词内容）?
（刁）说到唐诗，我们到现在已经背诵百余首。今天现场给大家展示其中的一部分。(ppt)请大家先来回忆赞美春天的诗：?
《春日》《游园不值》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《江南春》《绝句》??
（范）这几首是在倾诉思乡之情：?
《回乡偶书》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜洲》?
（刁）乡情值得思念、友情更要珍惜：?
《别董大》《赠汪伦》《芙蓉楼送辛渐》《送杜少府之任蜀州》?
（范）这些经典古诗我们早已熟记于心，可以出口成诵。?
（刁）非常感谢曹老师用爱心、用责任把古诗植入我们的心田、融入我们的血液！?
3、谈“读书体会”?
???（范）除了背古诗，曹老师经常会给我们推荐优秀儿童读本:《永远讲不完的故事》《纳尼亚传奇》《石头也想飞》《小飞人卡尔松》《山居岁月》
《金龟虫在黄昏飞起》《草房子》《狼王梦》(ppt)等。今年，我们班所有学生正在同读沈石溪的《狼王梦》。下面我们就按照平时上阅读课的时候，大家分组讨论学习。（主持人回到小组，参与讨论）（播放PPT）?
（范）有人说，《狼王梦》是沈石溪写的最有代表性的一部动物小说。这是一个关于狼，关于爱，关于奋斗与梦想的故事。这样一本好书，让我们每个人心中都有所震动。谁来和大家分享精彩片段及读书收获？”?
??学生自主发言?
（刁）读《狼王梦》，大家懂得勇敢、坚持！还有很多很多对生命的感悟，让我们都把它记在阅读记录卡，更好的体会、珍藏！?
（播放《狼王梦》阅读记录卡PPT）?
（范）在有着梧桐树的校园，老师给我们引领，同学与我们作伴，其实在家这个幸福的港湾，有很多负责任的爸爸妈妈也会在百忙之中抽出时间，和自己的孩子一起进行亲子阅读，陪伴我们更好的成长。下面有请四三班刁正坤“书香家庭”给我们进行经验分享。?
4．约“朗读者”---齐诵经典（配乐）?
?梁启超先生100年的《少年中国说》至今仍回荡在我们耳边：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。?
（刁）：有请我们敬爱的中队辅导员曹老师。?
（合）:我们心中的老师妈妈！?
最是书香惹人醉，最是书香能致远，读书让我们更加自信！更加阳光！整个活动通过诵“经典诗文”、品“读书感悟”、寻“书香门第”、悦“朗读者”四个板块，充分展现读书之趣，读书之美！此次活动很圆满！很成功！谢谢你们，也希望大家继续以书为伴，多读书，读好书，在书的滋养下，成长为一名真正的凤凰和美少年！?
中队长：我宣布，读书最美！中队活动圆满结束！全体少先队员起立，敬礼！请播放退旗曲！退旗！

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