资源简介

第十课
纸袋玩偶
一、教学分析
第十课纸袋玩偶属于“设计·应用”领域，本课要求学生学习设计制作有趣的纸袋玩偶。本课中选用两种不同制作材料，一种是用信封制作，另一种可以使用纸拎袋做。课本中讲解了
制作步骤：
①将信封两侧剪开口子，用彩纸剪贴出小动物头像。
②信封的开口应朝下，将小动物粘贴到信封上部。
③装饰细节。
一年级学生具有丰富的想象力，喜欢做手工，制作时应提醒学生注意细节。
二、教学目标
1、利用纸袋，通过剪、贴、画等技能表现各种小动物的形象。
2、通过欣赏其他小朋友的作品，教师示范作品，指导学生完成纸袋玩偶。
3、培养学生的动手能力和创作能力，体验制作活动的乐趣。
三、重点与难点
重：运用剪、贴、画等技能制作纸袋玩偶。
难：卡通头像大小合适，造型有创意。
四、教学用具
教师：ppt课件、示范作品、信封、彩纸、剪刀、胶水
学生：信封、彩色纸、彩笔、剪刀、胶水
五、教学设计
情景导入：
1、出示不同材质的玩偶。
师：“小朋友们喜欢玩偶吗？那我们一起来看看这些玩偶都是什么材料做成的呢？”
生：“布、毛线、木头、塑料。。。。。。”
师：“老师今天也带来了几个玩偶，我们一起来认识一下它们吧。”
2、展示教师示范作品
师：“请你说说这些有趣的玩偶是用什么材料做成的？你最喜欢哪一个，为什么请说出理由。”
3、出示课题——《纸袋玩偶》
师：“今天，我们一起来学做纸袋玩偶。制作纸袋玩偶可以选用哪些材料？”
生：“信封、纸袋或者环保纸拎袋。。。。。。”
师：“这次我们主要用信封制作，那么怎么让手指从信封里露出来呢？”（教师示范剪一剪）
生：“可以在信封两侧剪两个洞。”
展开教学：
4、纸袋大改造
①哪个熊猫的头像大小更合适？
②教师师范拼贴一个纸袋玩偶，讲解步骤，需要剪哪些部分，进行细节装饰等，并提醒学生注意信封的开口朝下。
③提问：“除了动物形象以外，你还能想到哪些形象的玩偶呢？”
（小姑娘、小怪兽、机器人。。。。。。）
5、欣赏同年龄学生作品
6、布置作业，教师巡回指导。
7、拓展：用纸拎袋做玩偶，做游戏。(共20张PPT)
说一说:
这些有趣的玩偶是用什么材料制作的？你最喜欢哪一个？为什么？
纸袋玩偶
信封、纸袋或者环保纸拎袋都可以。
信封两侧需剪开口子，好让手指伸出来。
制作纸袋玩偶可以选用的材料
纸袋大改造
把纸袋稍稍作改变，它的造型就不一样了！
哪个熊猫的头像大小更合适？
剪一剪，贴一贴
①
②
选择自己喜爱的造型。
我喜欢狮子。
1
将小动物造型贴上纸袋。
信封的开口应朝下。
2
装饰围裙和脚，可爱的狮子玩偶就成了！
3
剪一剪，贴一贴
猜猜它们是谁？
除了动物的造型外，还可以做出许多不同的造型。小朋友们想做什么造型？
作品欣赏
我们玩得真开心！
1.用信封一个有趣的纸偶；
2.用自己做的纸偶和同学一起玩游戏。
创作要求：
纸拎袋玩偶
·加上鼻子，纸袋玩偶就完成了。
·用广告纸做玩偶的嘴巴。
·用纸杯做玩偶的眼睛。
·用报纸做玩偶的头发。
材解构与课件
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