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部编版道德与法治一年级上册
3.我认识您了（第一课时）
教学目标：
1．熟悉自己所学各学科的老师，愿意和自己的任课老师亲近，喜欢和老师交往，喜欢上学科老师的课。
2.了解学校内不同岗位的老师的工作内容，感受老师的关心和爱护，适应学校生活。
3.知道在校园里有很多老师和我们一起生活，在学校里学习生活感到快乐。
教学重点：
熟悉自己所学的各学科的老师，喜欢和老师亲近、交往
教学难点：
了解学校其他老师的工作情况，感受老师的关心和爱护。
教材分析：
学会与师长交往是一年级学生入学交往适应的重要内容。本课教学要打破学生认为小学老师是很严厉的初始印象，指导学生乐于与师长交往，建立良好的师生关系以便更好地适应小学生活。教学时，引导学生发现老师、校工的工作与自己的校园生活的关系，培养对师长的亲近感。通过良好师生关系的建立，帮助学生获得安定、愉悦的学校生活情绪，尽快入学适应。
教学过程：
一、导入新课
儿歌欣赏《老师、老师》
问：儿歌中描述的人物是谁？
二、学科老师总动员：
同学们已经上小学一段时间了，说一说，成为一年级小学生之后，我们都要学习哪些学科？
（学生回答、老师板书、各个学科）。
同学们学了很多学科,一定认识了一些老师,接下来我们玩个游戏“我说你猜”：
有个老师长头发,大眼睛,唱起歌来特好听,还有一双会弹钢琴的巧手……；
有个老师个子高高,皮肤黑黑,喜欢运动,篮球打得特别棒……
（同学回答，说出这是哪位老师，姓什么，教什么科目）
小结：同学们真了不起，上小学才几天，就认识了这么多老师。
议一议：你用什么好办法能记住每一个学科的老师？（分组讨论并汇报）
小结：在学校里，各学科的教师和我们一起学习生活，他们不仅教我们学习知识，还是我们生活上的朋友。
议一议:每个老师都有自己的特色,哪位老师给你留下的印象最深刻呢？他都有什么特点呢？
（同学回答）
小结：每个老师都有让同学印象深刻的地方,他们和我们一起学习生活，是我们的良师,更是我们的益友。
二、认识学校里的其他工作人员
除了你们的学科老师外，校园里还有哪些工作人员呢？他们是做什么工作的？有没有你不认识的老师，你想认识他们吗？
校长先生：管理领导整个学校,是学校的负责人
保安叔叔：负责学校及学生的安全
保洁人员：负责校园卫生确保干净整洁……
小结：每一位老师和工作人员都非常热爱学校，他们辛勤地工作，用心呵护同学，就像太阳一样放射出七色光彩，照亮我们的校园。
三、感受老师的关爱
我们的校园里有这么多的老师，那么他们是怎么关心爱护我们的呢？
故事：升旗仪式上，同学们都在静静地校长的讲话。突然，小明摇摇晃晃捂着肚子蹲在地上。周老师匆匆地跑过去，询问他哪里不舒服，和同学一起把他扶到医务室，并不停地询问早上吃了什么食物，鼓励他要坚持住，请医生进行检查。直到小明感觉好些，把小明送回教室，还叮嘱小明有不舒服及时告诉他。
交流老师帮助我们的故事，说说得到老师的关心爱护，你的心情是怎样的？
学生还从课堂上、在校园活动、放学的时候、在校外实践中不同情境收集老师对我们的关爱。
小结:老师关心爱护着我们，小朋友们可以主动和老师打个招呼，了解他们，熟悉他们，和他们成为好朋友。（小视频）
四、课堂总结
校园就像一个大家庭。老师和同学们在这里快乐的学习生活。让我们的小手拉起大手，共同朝前走！学校里有很多老师，同学们可以去认识一下，下节课我们比一比谁认识的老师最多。
板书设计
3.我认识您了
认识老师
认识学校里的其他工作人员
感受老师的关爱
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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道德与法治
一年级上册
3.我认识您了
第1课时
歌曲
《老师，老师》
说一说
成为一年级学生后，我们学习
了哪些学科的课程？
音乐
数学
体育
美术
语文
我们都要学习的课程
……
游戏“我说你猜”
猜猜他是谁？
有个老师长头发,大眼睛,唱起歌来特好听,还有一双会弹钢琴的巧手……
我说你猜
音乐
音乐——任老师
有个老师个子高高,皮肤黑黑,喜欢运动,篮球打得特别棒……
我说你猜
体育——郑老师
体育
游戏“我说你猜”
请同学们也来说说老师的特征，让其他同学猜。
同学们真了不起,上学没多久,就认识了这么多老师!
议一议
你是用什么好办法记住每一个学科老师的？
相貌不同
COVID-19
声音不同
性格不同
做事不同
说一说
每个老师都有自己的特色,哪位老师给你留下的印象最深刻呢？他都有什么特点呢？
语文老师上课非常生动
班主任老师像妈妈般和蔼可亲
数学老师很幽默，经常表扬我们
美术老师说话非常温柔
每个老师都有让同学印象深刻的地方,他们和我们一起学习生活，是我们的良师,更是我们的益友。
除了你们的学科老师外，校园里还有哪些工作人员呢？他们是做什么工作的？
我还想认识……
管理领导整个学校,是学校的负责人
校长先生
保安叔叔
我还想认识……
负责学校及学生的安全
我还想认识……
负责校园卫生确保干净整洁
保洁人员
我们一起来看看他们工作的样子吧！
校工的工作
每一位老师和工作人员都非常热爱学校，他们辛勤地工作，用心呵护同学，就像太阳一样放射出七色光彩，照亮我们的校园。
我们的校园里有这么多的老师，那么他们是怎么关心爱护我们的呢？
小故事
升旗仪式上，突然，小明摇摇晃晃捂着肚子蹲在地上。周老师匆匆地跑过去，询问他哪里不舒服，和同学一起把他扶到医务室，并不停地询问早上吃了什么食物，鼓励他要坚持住，请医生进行检查。直到小明感觉好些，把小明送回教室，还叮嘱小明有不舒服及时告诉他。
说一说
老师帮助爱护你们的故事,并说一说你当时的心情。
老师关心爱护着我们，小朋友们可以主动和老师打个招呼，了解他们，熟悉他们，和他们成为好朋友。
视频：尊师重道
校园就像一个大家庭。老师和同学们在这里快乐的学习生活。让我们的小手拉起大手，共同朝前走！
3.我认识您了
认识任课老师
认识学校里的其他工作人员
感受老师的关爱
谢谢
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