资源简介

第五课
路修好之后
教学目标：
1、知道公路上需要各种各样的交通设施，以便为人们安全、快速、有序地出行提供技术保障。
2、知道为保证出行安全、有序，人们还需要遵守相应的交通规则，增强遵守交通规则的意识。
3、能关注生活中的交通标志，提高安全意识。
教学重点：知道公路上有各种各样的交通设施，以便为人们安全、快速、有序地出行提供技术保障，并认识一些常见的交通设施。
教学难点：了解一些交通设施的作用。
课前准备：童话故事“路修好之后”的图和录音。
教学活动：
活动一：看图讲故事
1、导入：组织学生回忆上学期学过的童话故事“修条新路”。
2、激趣：新路已经基本建好了，但是建好的路却不让居民们上，为什么呢？同学们想了解其中的原因吗？请听故事。组织学生看图并交流故事。
活动二：讨论安装辅助设施的重要性
1、提问：故事中，新路两旁安装了那些辅助的设施？
2、提问：这些设施分别是怎样安装的？用到了哪些工具、设备？
3、组织学生讨论：为什么要安装这么多的交通设施？为什么要在公路两旁建造饮食店和加油站？
4、引导学生回忆生活中自己在公路上见到了哪些设施，它们对行人和车辆有什么帮助，起了什么作用。
活动三：认识常见的交通标志
1、出示一些常见的交通标志图，让学生辨认。
2、组织学生认真观察各种标志，并交流：各种标志有什么相同的地方？能从中发现什么规律？
活动四：续编故事—遵守交通规则
1、教师提问：新路开通了，可是又出现了新的问题，汽车都堵在路口了，这是什么原因造成的？
2、提出新编故事的要求：如何解决道路堵塞的问题？请大家续编童话故事，让道路畅通无阻。
活动总结：让学生们知道为保证出行安全、有序，人们还需要遵守相应的交通规则，增强遵守交通规则的意识。.能关注生活中的交通标志，提高安全意识。
活动反思：(共31张PPT)
修条新路
修路的重要性
回忆：工人们怎样运送木头？
你家周围的路面是怎样的？
你走在上面感觉如何？
猜猜修路的过程。
修条新路
故事说了什么事情？
如果没有方案（计划步骤），可以修路吗？
为什么？
修条新路中，工人们做了哪些事情？
使用了哪些机器设备？
故事梗概
原来的路
镇长请道路设计师设计道路
道路设计师是怎么做的？
筑路前测量员做了什么工作？
测绘，有什么用处？
建路基时用了哪些机器？
铺路面用什么材料和机器？
铺路机器
沥青的搅拌
排水沟有什么用？路中央为什么要比两边高？
1
推土机
2
挖掘机
3
沥青铺路机
4
压路机
活动：体验压路机的作用
泥路
沥青路
泥路：坑坑洼洼，弯弯曲曲。
沥青路
现实中还有哪些道路？
为了保证交通安全
生活中，在道路上有哪些交通设施？
它们的作用分别是？
交通信号灯
交通提醒指示牌（设施）
加油站（休息站）
维修站
。A
分些
配讲师生之
田图
1m/M
修条新路
平坦的路对我们的生活很重要
有了路,医生才能及时去给病人看病
有了路,消防员才能去救火
我们去别人家做客,也才方便
忙忙碌碌镇和工作镇之间的路,一直是坑坑洼洼,弯弯曲曲的。下雨的时候,
道路就会变得泥泞不堪
路人和车辆很容易被陷住
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的自然倾向。因此在学法指
技巧的指导。主要方法有:一是鼓励学生采取自主探
师是与老师建立良好关系的基本么意思呢?就是要给予老师应有的尊重。尊
之间和生生之间的交流与合作;三是将教材所设情境
从而让学生把书本知识与现实生活有机结合起来,增
1.下面我想问大家,你觉得你尊重老师吗?觉得尊重的请举手。
2.下面请大家对照一下,看看你是否尊重老师。
1)卜课认真听讲,不破坏纪律、按时宗成作围日叶++m4
28
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么7m1Ay
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圈条垃坑洼洼的路
请擦鞋
条平坦的路
09
我们想要这科的
安
管磨道路江程师
两个镇的镇长找来道路工程师,说他们想修条新路。
镇子上的人们都愿意出钱,因为他们太希望有一条平坦的大路了。
在师生
尊
交往中具有
性
重教师、希望得到教师重视
的自
第
克服不良心理,加强具体技
巧
生之间
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把
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由睡虫
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测量仪器
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测量员用仪器进行测量
这样,可以保证路是直的
平路机把坑坑洼洼的地推平
起重机吊起很重的东西
工人们修路要用上很多机部呢
推土机把土块推走

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