资源简介

启东市九年级化学教案
内容：地球周围的空气（一）
主备人： 万荣华
学习目标 1. 知道空气是一种混合物，也是一种宝贵的资源。
2．了解空气中的各成分及其用途（氧气、氮气、稀有气体等）。
学习重点 空气的成分
学习难点 纯净物和混合物的区分
教具学具
教学设计：
教学环节 教学活动过程 思考与调整
活动内容 师生行为
预习交流 预习作业1.法国化学家____________通过实验得出了空气由__________和__________组成，其中________约占空气总体积的1/5的结论。2.空气是一种________物，它是由______、______、________、________、其他气体和杂质组成。其中占体积最大的是________气，占空气总体积的______%，其次是______气，占空气总体积的______%。组成空气的各种成分，都保持着各自原来的________。3．现有①木炭②硫磺③红磷④铝箔⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：⑴发出明亮的蓝紫色火焰的是 ； ⑵产生大量白烟的是 ；⑶放出大量热，产生耀眼白光的是 ；⑷产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ；⑸生成的气体会污染空气的是 ； ⑹不属于化合反应的是 。4．下列物质属于纯净物的是（ ）A、冰水 B、干净的空气 C、盐酸 D、工业酒精5．由于森林过量砍伐，草场大面积开垦，土地沙漠化，导致我国北方多次出现沙尘暴天气。沙尘暴空气中增加了大量的（ ）A、二氧化硫 B、一氧化碳 C、二氧化氮 D、粉尘6．通过情况下，空气中化学性质最活泼的单质是（ ）A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体7．下列关于氧气物理性质的叙述不正确的是（ ）A、在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体B、氧气的密度略小于空气的密度C、氧气不易溶于水 D、液态氧是没有颜色的8．下列关于化学性质的正确描述是（ ）A、氧气不易溶于水 B、木炭燃烧 C、木炭能燃烧 D、氧气常用来炼钢9.下列变化属于化合反应的是（ ）A、氧化汞受热生成汞和氧 B、氨气和氯气反应生成氯化氨C、加热高锰酸钾 D、石蜡燃烧10.下列说法正确的是（ ）A、凡在通常状况下不能燃烧的物质，都是不一氧气反应的物质B、燃烧、爆炸（化学）、缓慢氧化、自燃的实质都是氧化反应C、缓慢氧化既要放热又要发光，只是速度慢D、夏天可燃物易燃烧是因为夏天可燃物的着火点低 学生课前自行完成，教师批改后课上利用15分钟时间进行点评讲解
展示探究 (一)空气1. 空气中氧气含量的测定。二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。曾把汞放在密闭容器中加热，得到了红色粉末氧化汞，又把这种红色粉末加热，得到了汞和氧气，这两个反应的文字表达式为： 2.空气的主要成分及组成空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质体积分数 78％ 21％ 0.94％ 0.03％ 0.03％特点 相对固定成分 可变成分例1：我们已经知道，空气的主要成分是氮气和氧气，下图是测定空气中氧气含量的实验装置，试回答下列问题。（1）实验过程中，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？ 。（2）观察到的实验现象是 。写出反应的化学反应式 。（3）这个实验除了可以得出氧气约占空气的1/5的结论外,还可以推论出氮气 （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）的结论。（4）在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷？ 。纯净物、混合物: ①纯净物是由一种物质组成的。可用专门的化学符号来表示。具有固定的组成，有确定的性质。如氧气（O2）、氮气（N2）、二氧化碳（CO2）。②混合物是由两种或多种物质混合而成的。没有固定的组成，各成分都保持各自的性质，相互之间没有发生化学反应。如：空气是混合物，是由氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等多种成分组成。例2：指出下列物质里，哪些是混合物 ，哪些是纯净物 。（填序号）①净化后的空气；②二氧化碳；③澄清的石灰水；④液态氧；⑤稀有气体；⑥五氧化二磷；⑦食用碘盐；⑧蒸馏水；⑨冰和水的混合3.空气是一种宝贵的资源1. 氧气的用途 主要是供给呼吸（医疗急救、登山、潜水、航空）和支持燃烧（炼钢、气焊、化工生产、宇宙航行）。 这些用途一般都是利用氧气易于跟其他物质起反应并放出热量的性质。 2. 氮气的性质和用途 氮气是一种无色、无味、熔点和沸点都很低的气体，不能支持燃烧，性质不活泼。常用作保护气，食品防腐，液氮冷冻麻醉，液氮低温环境下，超导材料显示超导性能。 3. 稀有气体的性质和用途 稀有气体都是无色、无味、性质不活泼的气体，曾被称做“惰性气体”。用途有：①作为保护气；焊接金属时用来隔绝空气，灯泡中充稀有气体使灯泡耐用；②制成多种电光源，如航标灯、闪光灯、霓红灯；③用于激光技术，医疗麻醉；④用于制造低温环境。例3.市场上有一些充气包装的食品。装食品的塑料袋内充满了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。袋内充满的是什么气体呢？（1）甲同学有两种猜想：①二氧化碳，②氧气。请判断哪种猜想合理。 ，理由是 。（2）乙同学也有两种猜想：①氮气，②二氧化碳。你设计一个实验验证猜想②正确，所需的仪器有 （填序号）。A.量筒 B.小试管 C．注射器 D.小烧杯4空气污染及防治（1）空气中有害物质（2）保护空气措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林等（3）空气质量日报现在计入空气污染指数的项目有： 二氧化硫、 氮氧化物和总悬浮颗粒物 。我国目前采用的空气污染指数（API）分为五级，API值小于等于50，说明空气质量为优，相当于达到国家空气质量一级标准。API值大于50且小于等于100，表明空气质量良好，相当于达到国家质量二级标准。API值大于100且小于等于200，表明空气质量为轻度污染，相当于达到国家空气质量三级标准。API值大于200，表明空气质量较差，超过国家空气质量三级标准，一定时间接触后，对人体危害较大。
（二）氧气
1 氧气的性质 例4：鳔是鱼在水中实现沉浮的一种重要调节器官。某同学解剖大鲤鱼得到了鱼鳔，进行了如下实验。（1）该同学用如图方法测得鱼鳔的体积为l00m1，这一测量结果与空气中鱼鳔的体积相比是 的（选填“偏大”或“偏小”）。(2)为分析鱼鳔内气体的成分，该同学用适当的方法将鳔内气体转移到集气瓶中，并将燃着的木条插入其中：发现木条能继续燃烧。由此可知，鳔内气体中含有 。（二）化学反应 1. 化学反应：生成新物质的变化叫做化学变化。也叫化学反应。 如：天然气燃烧，钢铁生锈等。 2. 物理变化：没有生成新物质的变化。 如：石蜡熔化，干冰升华。 化学反应的本质特征是：有新物质生成。常表现为颜色改变，放出气体，生成沉淀等。还发生能量变化，如：放热、发光。在发生化学变化过程中同时发生物理变化。3. 化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。 4. 氧化反应：物质跟氧发生的反应。 氧气具有氧化性，是常见的氧化剂。 5. 缓慢氧化： 有些氧化反应进行得很慢，甚至不易觉察，这种氧化叫缓慢氧化。如：呼吸作用，食物腐烂，钢铁生锈。 教师在黑板上绘图，学生说出空气的成分及含量
检测反馈 当堂检测1.下列关于空气成分的叙述正确的是（ ）A.空气中氮气和氧气的体积比约为4∶1B.空气的成分按质量计算，氮气占78%，氧气占21%C.从液态空气中能分离出氮气，不能分离出氧气和稀有气体D.空气中含量最多且性质又不活泼的是稀有气体2.下列物质中属于混合物的是A.氮气 B.二氧化碳 C.空气 D.氧气3.近几年，我国北方地区多次出现“沙尘暴天气”，造成“沙尘暴天气”的主要原因是植物被破坏。沙尘暴天气使空气中增加了大量的（ ）A.二氧化碳 B.一氧化碳C.可吸入颗粒物 D.二氧化硫4.用足量的红磷放在一密闭的、充满空气的容器中燃烧，燃烧后温度恢复到原温度，压强保持不变，则容器中剩余的气体体积约为原气体体积的（ ）A.７８% B.７９% C.１００% D.无法判断5.有下列几种气体①汽车排放的尾气②石油化工厂排放的废气③海水蒸发形成的水蒸气④烧煤产生的烟气⑤植物进行光合作用放出的气体。其中都能使空气受到污染，对人体造成危害的是（ ）A.①②③ B.③④⑤ C.①②④ D.③⑤6．人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（ ） A．煤炭燃烧 B．燃放烟花 C．光合作用 D．汽车尾气7.在实验室测定空气里氧气的含量实验中，能否用硫代替红磷？为什么？8.右图是利用红磷在空气中燃烧测定氧气含量的实验装置图，在实验中，钟罩内的水为什么先下降后上升？
课堂评价小结 知识框架空气：空气的成分（纯净物和混合物）宝贵的资源（各分成的用途）保护空气不受污染
课后作业 1． 西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（ ）A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感 C．高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于21%D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息2．据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。由此可知，涂改液是（ ）A、混合物 B、纯净物 C、单质 D、化合物3．氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是（ ） A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 B．用带火星的木条可以检验氧气 C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体4．现代人正关注以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不属于室内污染物的是（ ）A、烹饪时产生的油烟 B、水果散发出的香味C、石材释放出的有害放射性气体氡 D、劣质粘合剂释放出的甲醛等有害物质5．节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（ ）A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳6．空气污染指数（Air Pollution Index,简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列不计入空气污染指数的污染物是（ ）A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、可吸入颗粒物 D、臭氧7．下列有关氧气的说法中正确的是（ ）A、工业上制氧气是利用了氧气的化学性质 B、氧气具有可燃性C、物质跟氧气发生反应都是化合反应D、相同情况下，氧气的密度比空气略大8．下列物质与氧气反应所得的产物在常温下为气体的是（ ） A．碳 B．磷 C．铝 D．镁9． 根据现有知识在最短的时间里，将Ⅰ与Ⅱ栏中相互有联系的内容用直线连接起来 Ⅰ栏 Ⅱ栏 A.大气中CO2含量增大 a.白色污染 B.阻止污染，对环境友好 b.绿色化学 C.废塑料袋、泡沫塑料制品对环境的危害 c.温室效应 D.可吸入颗粒物、SO2 d.臭氧空洞 E.氢气 e.空气质量预报 F.含氟化合物 f. 无污染能源10． 2008年北京奥运会申办成功，为了让世界各国朋友有一个清新的比赛和旅游观光环境，北京市应提高空气质量，你认为可以采取哪些措施：①__________________________________②__________________________________③__________________________________④__________________________________
教后反思
烟尘（可吸入颗粒物）
有害气体（二氧化硫（SO2）、一氧化氮（NO）、一氧化碳（CO）。

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