资源简介

《国家实力增强、人民生活变好》教学设计
学情分析?
受认知结构、能力水平的限制，五年级学生对事物的认识还停留在表面上，他们享受着国家经济发展的成果，但对国家实力增强的表现以及人民生活变好的原因并不是十分了解，通过本课的学习，激发他们对国家民族的责任感，努力学习，提高自身素质，树立报效祖国的信念。?
教学目标?
1、知识目标??
掌握我国国家实力增强的表现：经济实力大幅增强；科技创新成果不断；军事实力和战斗能力大幅提升。?
掌握人民生活的变化：人民生活水平显著提高；人民居住环境明显改善；人均收入持续稳定增长。?
2、能力目标??
培养学生分析理解知识的能力，提高学生对信息资料的整合能力。?
3、情感、态度、价值观目标??
增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养爱国主义精神，树立报效祖国的信念。?
教学重点和难点?
教学重点??
国家实力增强的表现：经济实力大幅增强；科技创新成果不断；军事实力和战斗能力大幅提升。?
人民生活的变化：人民生活水平显著提高；人民居住环境明显改善；人均收入持续稳定增长。?
教学难点?
国家实力增强的表现?
教学过程?
一、?导入新课?
罗列党的十八大以来的五年，国家各方面发生的变化，激发学生学习兴趣，引出课题：第一节?国家实力增强，并且呈现出国家实力分为经济实力、科技实力、军事实力和文化软实力。?
二、?国家实力增强部分?
①阅读文章第二段话概括我国经济实力发生了哪些变化。?
②根据第二段话内容谈谈我们生活中能看到的经济实力的变化。?
③阅读第三段话并结合课件出示的图片举例科技创新成果有哪些。?
④老师借助图片介绍我国军事实力的变化并引出习近平主席关于加强和改进新型式下我军政治工作的话，请学生起来朗读。?
⑤引导学生感受国家实力的增强，激发其心中的民族自豪感。?
设计意图?
1、实现知识目标及突出重点：掌握我国国家实力增强的表现：经济实力大幅增强；科技创新成果不断；军事实力和战斗能力大幅提升。?
2、实现能力目标：培养学生分析理解知识的能力，提高学生对信息资料的整合能力。?
3、教师通过课件图片提示，学生学会自主探究。?
三、?人民生活变好部分?
①学生自由阅读此部分内容。?
②老师谈自己的感受引出“精准扶贫”。?
③结合课件强调“精准扶贫”重要思想并请本班“精准扶贫”对象谈谈自己的感受。?
④课件出示人民居住环境改善的图片及塞罕坝机械农场的例子，让学生通过图片感受其变化。?
⑤课件列出人均收入持续稳定增长的例子和电子商务的发展。
⑥播放家乡变化的视频，学生观看后讨论家乡发生了哪些变化。?
设计意图?
1、实现知识目标及突出重点：人民生活的变化：人民生活水平显著提高；人民居住环境明显改善；人均收入持续稳定增长。?
2、实现能力目标：培养学生分析理解知识的能力，提高学生对信息资料的整合能力。?
3、学生在讨论过程中学会合作探究。?
四、课堂小结?
①教师对本课进行小结?
②学生思考作为少年儿童为了实现中华民族伟大复兴中国梦应该怎么做，教师进行归纳。?
设计意图?
实现情感、态度、价值观目标：增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养爱国主义精神，树立报效祖国的信念。

展开更多......

收起↑