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第十课创新意识与社会进步
高考典题回顾
例1 (2010·上海卷)创造性思维是以新颖独创的方法解决问题的思维过程。下图以鸡蛋加工的两种方式为例，类比一种创造性思维模式。比较两图可见，“新加工方式”的新颖独创表现在(　　)
A．引起鸡蛋性质的变化
B．全盘否定原有加工方式
C．创造出新的加工程序
D．把握煮熟生鸡蛋的必要条件
答案：C
解析：本题考查综合材料信息和分析判断能力。解答时比较图示的变化，把握关键信息“新颖独创表现”，A、B表述错误，不符合材料，D项不符合关键信息要求。
例2 (2010·福建卷)在我国，抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元，而且节约了1亿公斤农药，减少了环境污染。抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。这表明农业科技创新(　　)
A．开辟了更为广阔的农业劳动对象
B．带来了理论创新和生产实践的深化
C．促进了人们思维方式和思想观念的转变
D．推动了人类社会生产方式的进一步发展
答案：D
解析：本题为材料类说明题，主要考查学生对生活与哲学中创新的作用相关知识的掌握和理解。农业科技创新完善了农业科技服务，农民技能的提高，又推动了农民增收。可见，农业科技创新推动了生产方式的发展，故选D项，A、B、C三项不符合题意。
例3 (2010·浙江卷)2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明(　　)
①创新就是对既往的否定和对现实的肯定　②创新的过程必定是“扬弃”的过程　③创新推动科技进步和社会生产力发展　④创新推动生产关系和人类思维的变革
A．①②　　　　　　　　　　B．②③
C．①④ D．③④
答案：B
解析：本题作为组合选择题，考查解读材料信息和对创新知识的理解运用能力。中国经过原始创新等形成了高铁技术体系，体现了辩证的否定，“扬弃”的过程，中国步入高铁时代表明了创新推动了社会生产力发展，②③正确且符合题意，①错误，④材料不体现。
例4 (2010·全国卷Ⅰ)一片秋叶随风飘落，宣告了其自然生命的终结。有人突发奇想，用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，叶子获得了第二次生命，陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受消费者青睐，取得了“1＋1>2”的良好效果。这一事例说明(　　)
①秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变　②新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性　③观念创新实现了秋叶和陶罐价值的增值　④秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的需要
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
答案：A
解析：本题为组合式选择题，考查创新的有关知识，考查学生的比较、判断、辨别能力。新价值的创造并未改变秋叶和陶罐的属性。②错误。材料反映观念创新改变事物关系提升事物价值的问题，与④无关。选A。
思维互动启迪
第一框　树立创新意识是唯物
辩证法的要求
考点归纳
考点一、辩证否定观与创新意识
1．辩证的否定的含义
辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
2．辩证的否定的特点
(1)辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
(2)辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
3．辩证否定的实质：扬弃。也就是说，辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
4．辩证否定观的方法论要求
必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。
考点二、辩证法的革命批判精神与创新意识
1．理论依据
世界是物质的，物质是运动的，任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。
2．基本内涵
(1)对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定。
(2)辩证法对现存事物的肯定是从它的暂时性方面去理解的。
(3)辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。
3．二者的关系
辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。
4．辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求
(1)密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。
(2)注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
重点分析
1.辩证否定观与形而上学否定观的区别
辩证否定观是与形而上学否定观根本对立的。辩证的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，肯定旧事物中积极合理的因素，否定旧事物中过时的消极的内容，是扬弃。而形而上学孤立地绝对地看待肯定和否定，把事物的否定看成是单纯的外在否定；把否定看成是全盘抛弃。他们割裂肯定和否定的辩证统一关系，其公式是，肯定就是绝对地肯定，肯定一切；否定就是绝对的否定，否定一切。
2．坚持唯物辩证法，反对形而上学
(1)唯物辩证法与形而上学的分歧。
①联系的观点与孤立的观点的对立。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，主张用联系的观点看问题；形而上学认为，一切事物都是彼此孤立，互不联系的，主张用孤立的观点看问题。
②发展的观点和静止的观点的对立。唯物辩证法认为，世界上一切事物都在运动、变化和发展，没有一成不变的东西，主张用发展的观点看问题。形而上学认为，世界上一切事物都是静止不变的，如果有变化，也只是数量的增减或场所的变更，没有质变，主张用静止的观点看问题。
③全面的观点与片面的观点的对立。唯物辩证法认为，任何事物的内部都存在着矛盾，事物的内部矛盾是事物变化发展的最根本原因，主张用全面的观点看问题。形而上学否认事物内部的矛盾性，认为外力的推动是事物变化发展的根本原因，主张用片面的观点看问题。
(2)唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
(3)坚持唯物辩证法与反对形而上学是统一的。
3．正确理解辩证法的革命批判精神与创新意识
(1)基本内涵：①对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定；②辩证法对现存事物的肯定是从它的暂时性方面去理解的；③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。
(2)理论依据：世界是物质的，物质是运动的，任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的，没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。
(3)二者的关系：辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。
(4)批判精神在人的认识和创新中的作用
①批判精神是一种很重要的科学精神。
②批判精神是科学不断向前发展的关键，没有批判就没有发展。
(5)方法论要求：①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
思维辨析
1.正确理解辩证的否定观的含义和实质
辩证否定的实质，是“扬弃”。辩证的否定，既不是肯定一切，也不是否定一切；而是既肯定又否定，既保留又克服；克服的是旧事物中的过时、消极的内容，保留的是旧事物中的积极、合理的因素。
2．正确理解辩证否定观的方法论要求
辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。
(1)正确对待书本知识：书本是传播知识的载体，是人类进步的阶梯，所以，要尊重书本；但任何书本知识都需要不断丰富和发展。因此，不能迷信书本。
(2)正确对待权威：权威比普通人更能准确地揭示事物的本质和规律，所以要尊重权威；但任何权威不可能永远正确，因此不能迷信权威。
(3)要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。
易错明辨
1.发展是新事物全盘否定旧事物。(×)
[明辨]　是辩证否定或称“扬弃”。
2．扬弃就是抛弃。(×)
[明辨]　不符合辩证否定的原理，割裂了新旧事物之间的内部联系，实际上否认了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误。
3．唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就在于是否承认事物的发展。(×)
[明辨]　唯物辩证法和形而上学的根本分歧是是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
4．坚持唯物辩证法、反对形而上学和坚持一切从实际出发、实事求是是没有必然联系的。(×)
[明辨]　只有坚持唯物辩证法、反对形而上学才能真正坚持一切从实际出发、实事求是。
5．创新是人们思维的产物。(×)
[明辨]　创新离不开人的思维，但创新归根到底是在实践的基础上产生的。思维方式的变化，是由人的实践方式决定的。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。
6．创新就要否定一切。(×)
[明辨]　创新精神要解放思想，破除思想僵化、墨守成规和安于现状的旧观念。研究新情况，解决新问题，使思想和实际、主观与客观相符合，做到实事求是，按客观规律办事，把握事物发展的趋势；发展的实质是新事物代替旧事物。创新就是要站在上升的、前进的、发展的立场上，去促进旧事物的灭亡，新事物的成长和壮大，实现事物的发展，因此我们要敢于否定，但不是否定一切，而是抛弃旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，吸收和发扬旧事物中积极的、合理的因素，并增添旧事物根本没有的富有生命力的新内容。
7．创新就要否定旧事物、抛弃旧事物的一切。(×)
[明辨]　所谓创新，是指在实践的基础上，汲取旧事物中积极合理的因素，增添旧事物所不能容纳的新内容。它是联系的环节，也是发展的环节，切不可把创新理解为抛弃旧事物的一切。
8．创新就要敢于打破常规，大胆想象。(×)
[明辨]　创新要立足于已知的事实和条件，遵循客观规律，充分发挥主观能动性，提出新观点、新方法。
考点训练
1.黑格尔说：“花朵开放时花蕾便消逝，人们会说花蕾被花朵否定掉了；当结果的时候，人们又认为果实是作为植物的真实形式出现而代替了花朵。”这些形式彼此不同，相互排斥。但是，它们的流动性却使它们成为有机统一体的环节，构成整体的生命。下列观点对以上材料理解不正确的是(　　)
A．辩证否定的实质就是“扬弃”
B．辩证否定是发展的环节，是联系的环节
C．辩证否定观要求我们学会在绝对不相容的对立中思维
D．辩证否定是事物自己否定自己，自己发展自己
答案：C
解析：黑格尔的话是对辩证否定的理解，对形而上学否定观的批判，C是形而上学的否定观，A、B、D是辩证否定的观点，答案为C。
2．南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这句名言蕴含的哲理是(　　)
A．辩证法的本质是革命的批判的
B．没有疑问的读书就不能取得进步
C．敢于怀疑就能推动事物的发展
D．既肯定又否定是认识事物的源泉
答案：A
解析：朱熹的观点强调革命批判，即辩证的否定，故A正确，B、C、D三项观点错误。
3．批判精神是科学不断向前发展的关键，没有批判就没有创新和发展。这表现为(　　)
①批判精神反对将一切理论和假说神圣化　②批判精神是理论创新的动力　③批判精神是科学真理客观性的保障　④批判精神是科学发展的唯一途径
A．①②③④　　　　　　　B．①②③
C．①②④ D．①③④
答案：B
解析：批判精神是科学发展的关键，这表明批判精神是一切科学和认识向前发展所需要的最可贵的品质。答案选B。④认为批判精神是科学发展的唯一途径的说法错误，排除。
4．创意可以说是日本动画片成功的一个重要因素。日本动画片最大的特点就是人物形象个性化强，要么极其夸张，充满喜剧效果；要么稀奇古怪，充满神秘色彩。中国动画片并非技不如人，关键是缺少创意、想象和个性。这给我们的哲学启示是(　　)
A．事物即是过程，事物在运动中发展
B．事物的运动发展是永恒的、无条件的
C．必须具有创新精神，与时俱进，勇于创新
D．培养创新精神是我们一切工作的根本出发点
答案：C
解析：日本的动漫之所以有广大市场，在于其有特点，效果好，中国的动漫不如日本的受欢迎，关键是缺少创意和个性，故答案选C。A、B、D不符合题目要求。
第二框　创新是民族进步的灵魂
考点归纳
考点三、创新推动社会生产力的发展
1．科学的本质就是创新
无论科学规律的发现，还是技术的发明，都离不开创新。
2．创新推动社会生产力的发展
(1)创新更新了人们的生产工具和生产技术。
(2)创新提高了劳动者的素质。
(3)创新开辟出更广阔的劳动对象。
(4)创新推动了社会生产力的发展。
考点四、创新推动生产关系和社会制度的变革
实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道。
考点五、创新推动人类思维和文化的发展
1．创新推动人类思维的发展
(1)创新推动着人类思维方式的变革。思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决定的。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。
(2)实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。
2．创新推动人类文化的发展
(1)当代中国的先进文化，是中国人民在社会主义建设的实践中，在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下产生的。
(2)当代中国的先进文化继承中国文化优秀传统，吸取外国文化有益成果，在内容和形式上不断创新。
(3)当代中国的先进文化是面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
3．任何社会的进步和发展，归根到底都与创新密切相关
(1)创新是对真理的发展，没有创新，我们就失去了追寻真知的可能。
(2)创新是对实践的推进，没有创新，我们就不能在变化的世界里找到自己的位置。
(3)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是社会发展的动力。
重点分析
1.正确理解树立创新意识是唯物辩证法的根本要求
马克思说，“辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的”。辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们必须树立创新意识，正确理解破与立的关系，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，这是“破”；根据变化发展的实际，提出新问题，寻找新思路，树立新观念，开拓新境界，这是“立”。哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。改变世界是马克思主义哲学的一个重要使命和本质特点。改变世界的关键在于创新。因此，树立创新意识是唯物辩证法的根本要求。
2．准确把握联系、发展与矛盾的关系
三者之间既有联系，又有区别，是辩证统一的关系。
(1)区别：①联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。整个世界就是一个普遍联系的整体，一切事物都同周围其他事物有条件地联系着，孤立存在的事物是没有的。
②发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
③矛盾是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
(2)联系：①正是由于事物的普遍联系，它们之间的相互作用、相互影响，才构成了事物的运动、变化和发展。没有联系，就没有发展。
②事物的内部联系，就是事物的内部矛盾即内因，它是事物发展的根本原因；事物的外部联系，就是事物的外部矛盾即外因，它是事物发展不可缺少的条件。
③联系是事物存在和发展的基本条件，矛盾是事物发展的动力，事物的发展是内外部矛盾共同作用的结果，矛盾是联系的根本内容。
思维辨析
1.全面把握“创新”，要从是什么，为什么，怎么办三个角度来理解
(1)创新的内容。创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他创新。它们之间的关系是：理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分。
(2)创新的哲学依据和现实意义。
哲学依据：从唯物论角度：尊重客观规律和发挥主观能动性的统一，实事求是与解放思想的统一。从辩证法的角度：事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物代替旧事物。只有创新，才能推动事物的发展。辩证的否定是发展的环节，是实现发展的根本途径。辩证法的本质是批判的革命的和创新的，这要求我们必须树立创新意识。从认识论角度：整个世界在实践上和空间上都是无限的，认识具有无限性。
现实意义：创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
(3)创新的基本要求：一是要有科学理论的指导。二是要从实际出发。三是提出新的创意，解决新问题。
2．辩证唯物论与唯物辩证法的区别和联系
易错明辨
1.创新具有巨大的作用，所以说创新是人类社会存在和发展的基础。(×)
[明辨]　创新确实有巨大的作用，但它不是人类社会存在和发展的基础。人类社会存在和发展的基础是物质资料的生产方式。
2．只要有创新精神，就能解决一切问题。(×)
[明辨]　创新精神只是解决问题的一个因素，而问题的解决需要具备主客观条件，并要在实践中充分发挥人的主观能动性。
考点训练
1.下图漫画表明(　　)
A．创新推动社会生产力的发展
B．创新推动生产关系和社会制度的变革
C．创新推动人类思维和文化的发展
D．创新可使我们的事业不断成功
答案：A
解析：本题考查学生的基础知识及其对漫画的理解领悟能力。从漫画可知科技创促进了企业经济效益的提高，从而推动社会生产力的发展，所以A项符合题意，B、C两项不符合题意，D项错误。
2．在Windows XP成功普及后，微软的步伐并没有停止。他们研发了界面更加绚丽、内容更加完善、安全性更强的操作系统Windows Vista，这种不断创新的精神是微软走向成功的重要原因。这对我们的启示是(　　)
①创新是永无止境的　②创新推动社会制度的变革　③要敢于否定自己，发展自己　④大胆否定一切，蔑视一切
A．①③④　　　　　　　　B．①②③
C．②④ D．①③
答案：D
解析：本题考查考生的综合分析能力。“不断创新”意味着创新永无止境，①正确。Windows Vista的界面更加绚丽、内容更加完整、安全性更强，表明微软敢于否定自己，发展自己，③正确。D当选。
3．2010年11月2日，《人民日报》载文指出，当今世界科学技术的发展突飞猛进，国家的竞争力越来越体现在以自主创新为核心的科技实力上，经济竞争力、文化影响力归根到底依赖于自主创新能力。这表明(　　)
①创新是时代的引擎　②创新是社会发展的动力　③创新推动着人类思维方式的变革　④创新推动社会制度的变革
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
答案：A
解析：本题考查创新的作用和意义。①②均体现了创新的作用和重要性；③的说法不合题目要求；④的说法不科学，故答案选A。
4．实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新有利于(　　)
①推动科技的发展　②人类认识对象和范围日趋广阔　③人类思维的性质和水平不断更新和提高　④民族的科学的大众的社会主义文化的发展
A．①②③ B．①②③④
C．①③④ D．②③④
答案：B
解析：本题考查理论创新和实践创新的重要性，两个创新都有利于推动科技、文化的发展，有利于人的认识、思维的水平不断提高，故答案选B。本题属于全项选择题。
时政热点链接
【新闻现场】
建设创新型国家
2011年1月8日，“第三届建设创新型国家大会暨中国资本与产业国际论坛”在北京召开。本次大会以“转型、创新、包容”为主题，围绕如何以创新作为驱动引领中国经济增长展开讨论与交流。全国人大常委会副委员长、民建中央主席陈昌智出席开幕式并讲话。陈昌智强调，“十二五”建设的蓝图已经展开，建设创新型国家的步伐也迈入了第二个五年。为形成“十二五”期间以创新驱动的经济发展格局，一是要大力培育和发展战略性新兴产业，加强产品开发、重要技术体系和产业体系建设；二是要运用高新技术加快改造提升传统产业；三是要加大人才培养的力度；四是要扶持企业自主创新的主体地位；五是要加强科学技术普及，提高全民科学素质。
【创新设计】
1．某校开展创新教育活动，要求同学们以“创新最美丽，创新出辉煌”为主题搜集材料。下列材料能体现这一主题的是(　　)
①一万个后来者不如一个开拓者
②没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑
③在绝对不相容的对立中思维
④苟日新，日日新，又日新
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
答案：B
解析：③没有体制创新，故选B。
2．中国自行研制的“神舟”七号载人宇宙飞船发射成功，中国的航天科技步入发达国家行列。中国的“载人航天工程”在未来的5～10年里，将为中国带来上千亿元的经济效益，成为带动高新技术及相关领域发展的强大动力。以上材料说明(　　)
①科技创新推动了社会生产力的发展
②创新推动思维和文化的发展
③中国科技的发展已处于世界领先水平
④科技创新开辟出更广阔的劳动对象，对社会的发展产生巨大影响
A．①②③ B．①④
C．①③④ D．①②
答案：B
解析：材料说的是中国科技的发展带来了巨大的经济效益，因此①④符合题意可选，②和题意无关，③说法错误，故选B。
3．建设创新国家，关键在人才，尤其在创新科技人才，这表明(　　)
A．物质决定意识，要坚持一切从实际出发
B．要集中主要力量解决主要矛盾
C．矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析
D．人民群众是实践的主体，是历史的创造者
答案：B
解析：主次矛盾辩证关系原理告诉我们要集中主要力量解决主要矛盾，抓住问题的关键、重点和中心。创新型国家的建设关键在人才，就是抓住了主要矛盾。
4．创新人才要(　　)
①树立创新意识
②解放思想，实事求是，与时俱进
③培养创新能力
④有辩证法的革命精神和批判性思维
A．① B．①②
C．①②③ D．①②③④
答案：D
解析：①②③④都是创新型人才所要具备的。
走进社会生活
党的十七大，根据各级党组织和广大党员的愿望，根据形势和任务的变化对党的工作和党的建设提出了新要求，对党章做了适当修改。从公布的党章修正案可以看到，这次修改工作既保持了党章的总体稳定，又体现了我们党的实践创新、理论创新和制度创新的成果，实现了党章的与时俱进，使党章更加完备，更加科学，更加先进，必将在党的工作和党的建设中更好地发挥规范和指导作用。
【高考视点】
材料可以链接的知识点有：实践与认识的辩证关系；认识的过程；创新的社会作用等。
【创新试题】
1．党的十七大，根据各级党组织和广大党员的愿望，根据形势和任务的变化对党的工作和党的建设提出了新要求，对党章做了适当修改。体现的哲学道理是(　　)
A．意识活动具有自觉选择性
B．实践是认识发展的动力
C．客观性是真理的唯一特性
D．矛盾具有特殊性
答案：B
2．新党章必将在党的工作和党的建设中更好地发挥规范和指导作用。这说明(　　)
A．意识反作用于物质，并对事物的发展起促进作用
B．理论对实践具有反作用，科学理论对实践具有指导作用
C．认识是变化发展的
D．实践需要理论来检验
答案：B
3．新修订的党章是我们党的实践创新、理论创新和制度创新的成果，实现了党章的与时俱进，使党章更加完备，更加科学，更加先进。理论创新的意义是(　　)
①理论创新是社会发展和变革的先导　②推动着人类思维方式的变革　③直接带来社会生产力的发展　④理论创新推动了人类文化的发展
A．①②③　　　　　　　　B．②③④
C．①②④ D．①②③④
答案：C
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