资源简介

我的眼睛亮晶晶
?教学目标：?
知识目标：
初步了解眼睛近视和生病的原因，认识科学用眼的重要性。?
能力目标：
掌握预防近视和其他眼睛疾病的方法，养成科学用眼的良好习惯。?
情感目标：
感受眼睛为我们带来的欢乐与色彩，增强爱护眼睛的意识，激发学生珍爱健康的生命意识。?
教学重点：
了解对眼睛有害的一些不正确做法，知道爱护眼睛的方法。?
教学难点：
学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯。?
教学准备：
课件、眼罩?
教学过程：?
一、猜谜语导入，认识眼睛?
课件展示谜语：晚上关门，早晨开门。走近一看，里面有人。（答一身体部位名称）?
学生思考后，很容易会得出谜底：眼睛。?（板书课题）?
二、游戏体验，感受眼睛的重要作用?
（一）组织游戏?
游戏规则：将学生分成两组，其中一组同学戴上眼罩（A组），另一组同学不戴眼罩?(B组)。?
游戏过程：?
两组同学同时写相同一句话：我是最棒的。
2.两组同学同时画一副笑脸。?
3.两组同学同时找出自己的《安全教育》课本。?A组同学摘下眼罩，对比两组同学不同的成果。?
（二）师生互相交流?
选A组、B组同学代表，分别描述自己的感受。（B组同学可以轻而易举地完成各项任务，A组同学完成任务有困难）?
老师：眼睛看不见有什么感觉？?如果一直让你戴着眼罩，生活会变成什么样子？?
课件展示：?
眼睛对我们每个人来说都是非常重要的，如果在我们的生活和学习中失去光明或者眼睛受到伤害是多么的不方便呀。?
三、现场采访戴眼镜的人，了解坏习惯导致患近视眼?
师：保护眼睛从我们的日常生活中的小事做起，如果我们没有好的用眼习惯就会伤害到眼睛，患上疾病。比如说近视眼，现在在坐的有些同学就戴上了眼镜，让我们做一次记者去采访一下他们：为什么会戴眼镜呢？?
活动：两人一组采访不同戴眼镜的同学（一人采访，一人做记录）?
生在班上汇报。?
师总结哪些坏习惯会导致患近视眼。?
课件展示：?
1．长时间、近距离读、写等不良用眼习惯，会引起眼睛肌肉的过度疲劳，导致看不清远处的物体，就成了近视。?
2.手极易被污染，带菌率很高，用脏手揉眼睛是传播红眼病的重要途径。?
3.在太暗或者太强的光线（阳光）下看书、写字，都对眼睛有害。?
四、四人小组讨论交流，总结爱护眼睛的方法?
（一）学生在四人小组内交流讨论哪些方法可以预防近视，保护眼睛。?
（二）分小组汇报讨论成果。?
（三）师总结爱护眼睛的方法。?
课件展示：?
1.养成良好用眼习惯：看书、写字时，姿势要正确；多参加户外活动，多看绿色植物；不要长时间连续看书、做作业、看电视、玩电脑，每隔一小时休息十分钟，尽量往远处看，放松眼睛。（图片展示正确的读姿、写姿）?
2.做好眼睛保健操：按摩穴位要正确，闭目操练，手法要轻缓，以感觉酸痛为宜，不要过分用力；坚持每天上午、下午各做一次；做完操后应远眺，让眼睛完全放松。（图片展示每一节眼保健操的正确按摩方法）

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