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第1章生活中的水
1．1 水在哪里
点击要点
1．地球上的水分布在______________________和生物体内。占地球总水量96.53％、2.53％的分别是________和________。
2．________是生物生存所需最基本的物质之一。人体重量的________以上是水分，儿童体内的水分含量约为________。生活在沙漠地带的动植物，为了适应________的环境，都有特殊的________和________，以保持体内水分的含量。
3．形成水循环的外在动力是________和________。形成水循环的内因是水的________，即水的三态会随________而变化。
4．水循环
A．________：海洋 大气
（1）小循环
B．________: 陆地 大气
(2)大循环：____________________________
海洋( ) 大气 ( ) 陆地
( )
( )
5．水循环的意义：
(1) ________是地球上各水体间相互联系的纽带，使水圈形成一个动态的系统；
(2)通过________，使海洋源源不断地向陆地供应淡水，滋润着土地，哺育着生命。
课堂讲练
例1 下列水体中占陆地淡水比例最大的是( )
A．地下淡水 B. 冰川水
C．江河水 D．大气水
巩固训练1 地球上水体储量最大的是( )
A．海洋水 B. 陆地水
C．大气水 D．冰川水
例2 下列关于水循环的叙述正确的是( )
A．海上内循环的水量最大
B．陆上内循环的水量最大
C．陆上内循环和海上内循环的水量一样大
D．水循环使水体之间相互联系
巩固训练2 能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的循环是( )
A．海上内循环 B．海陆间循环
C．内陆循环 D．大洋循环
跟踪演练
一、选择题
1．在太空中，地球是一个蓝色的星球。那么地球水资源总量的96.53％是在( )
A. 冰层 B. 大气
C. 海洋 D．地下水
2．地球上大部分是液态水，可供人们直接利用的淡水资源是( )
A. 冰川水和地下水
B．河流水和湖泊水
C. 河流水和深层地下水
D．河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水
3．下列有关地球水体储量由大到小的排列，正确的是( )
A. 海洋水、河流水、地下淡水
B．海洋水、冰川水、地下淡水
C．土壤水、湖泊淡水、大气水
D．地下淡水、河流水、湖泊淡水
4．有关水资源的叙述，正确的是( )
A. 人类大量抽取地下水舍造成地表塌陷、沿海海水倒灌
B．地球上淡水资源中最重要的是海洋水
C. 目前人类可以大量使用的水资源有湖泊水、河水、冰川等
D．冰川是淡水中储存水量最多的，很少分布在南北极地区
5．下列说法中正确的是( )
A．水在地球上分布不广，约占地球表面的10％
B．人可以一日无粮，但不可一日无水
C．饮用水的纯度越高，对人体越有利
D．自然界中的各种水体均可直接饮用
6．下列生物体含水量最高的是( )
A. 人体 B. 水母 C. 黄瓜 D．水稻
7．(2010杭州)地球上的水处于不停地运动和相互转化之中，下列不属于水循环的主要环节是( )
A. 蒸发 B. 径流
C. 水汽输送 D．太阳辐射
8．下列地区水循环比较活跃的是( )
A. 台湾森林覆盖良好的江湖流域
B．南极大陆冰川地区
C．植被稀少的沙漠地区
D．长江、黄河发源地
9．目前人类活动可以对水循环施加影响的是( )
A. 全球大气的水汽输送
B．全球大气的降水
C. 全球陆地地表径流输送
D．局部地区的地表径流输送
10．随着全球水资源危机的加剧，我们更应该节约用水，假如一个水龙头每秒漏4滴水，平均每20滴为l毫升，那么一昼夜漏水量为( )
A. 18.28千克 B．4.32千克
C．8.6千克 D．17.28千克
二、填空简答题
11．地球上水的存在形态有________。地球上的水，大部分以________的形式存在，而在寒冷的极地和高山上，水常常以________形式存在；空气中的水主要以________态存在。自然界的水，随着________的改变，状态也会发生变化。
12．看世界水储量示意图，完成下列各题：
(1)如图所示水圈的各种水体中，下列字母代表的水体类型分别是：
A. ________，B.________，
D．________，E.________。
(2)在上述各种水体中，________为水圈的主体，________为陆地淡水的主体。
(3)在图中F所代表的各种水体，分别为：永冻土底冰、土壤水、________、沼泽水、________、________、大气水。
13．水是________所需的最基本物质之一。当生物体内________到一定程度时，生命就会停止。
14．一个健康的成年人每天平均约需________毫升水；主要供水途径为________和________。
15．根据以下“水循环示意图”填空。
(1)图中各字母在水循环中所代表的环节是：
①________，②________，
③________，④________，
⑤________，⑥________。
(2)上述①②③④⑤⑥环节构成的水循环类型为________。水循环是地球上各________相互联系的纽带，使水圈成为一个________的系统。通过水循环，使________源源不断地向陆地供应________，滋润着土地，哺育着生命。
16．根据下图完成下面的空格：
(1)海洋水通过B________，形成大气水，大气水通过A________重新落到海洋上，海洋上空的大气水通过C________到达陆地上空，再通过D________落到陆地上，陆地上的水通过F________或________流入海洋中，也可以通过E________形成大气。
(2)地球上的水循环是指________、陆地水和________之间的相互转换和运动。
17．地球上水的分布有：海洋水、陆地水、大气水、生物水，如何证明大气中含有水呢
_______________________________________________________________________________
提高班习题精选
1．目前，科学表明人体中含量最多的是( )
A．蛋白质 B. 水
C．氧气 D．脂肪
2．地球上三种类型的水循环中都包含的环节是( )
A．地下径流 B. 地表径流
C．下渗和蒸腾 D．蒸发和降水
3．生活在沙漠地带的动植物，都有各自的本领适应环境，如右图沙漠中的植物有明显的特殊的生态特征，下列说法正确的是( )
A．叶柔嫩
B．叶宽大而储存水分多
C．根系发达
D．根系不发达
4．地球上主要水体的平均更新周期最短的是( )
A．大气水 B．河水
C．海洋水 D．冰川水
5．有植物蒸腾作用参与的水循环是( )
A．海陆间水循环 B．海上内循环
C．陆上内循环 D．以上都不是
6．下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是( )
A．陆地淡水约占地球总水量的96.53％
B．水是生物生存所需的最基本的物质之一
C．人类直接利用最多的是海洋水
D．水循环的环节只有蒸发和降水
7．从人体构成上来看，水是构成人体最多的物质，一个成人含水量占体重的( )
A．65％ B．50％
C．35％ D．65％以上
8．下列有关水循环的说法中，不正确的是( )
A．陆地上的水以直接蒸发的形式转化为大气水
B．固态的冰川不参与水循环
C．空气中的水汽在适当的条件下会转化为固态、液态的水降落到地表或海洋
D．通过水循环，使得地球上的水、大气、岩石和生物发生了密切的联系，共同构成了人类生存的自然界。
9．在水循环的过程中，海洋水体和陆地水体是通过________等环节(即为水循环)的途径联系起来的。造成水体平均更新周期快慢的因素有________和________。
10．水循环中的海陆间循环对人类关系最密切，在海陆间循环的各个环节中，最容易受到人类影响的是________________________________。
11．当你处于一个没有淡水的无人海岛时，你怎样解决饮水问题？
_______________________________________________________________________________
12．阅读下列材料，回答问题：
上图是关于水循环的示意图。地球上的水在不停地循环着，阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后水蒸气液化成小水滴，变成雨。天空的降水落到地面，一部分直接变成小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后，变成股股清泉。许多小溪汇合，形成江河，又注入大海。
(1)分析水循环的示意图，你能得到哪些物态变化的信息
(2)你也许注意过，天气预报中常说：“……向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇，将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带……”。试说明暖湿气流携带较多的水分，为什么不一定带来降雨，而与冷空气相遇才会降雨。
试卷答案
1．1 水在哪里
【点击要点】
1．海洋 陆地 大气 海洋 陆地淡水 2．水 2／3 4／5 少水 结构 本领 3．太阳辐射 地心引力 物理性质 温度 4．(1)海上内循环 陆上内循环 (2)海陆间水循环
海洋 (海水蒸发)大气(水汽输送)陆地
海洋 (海水蒸发) 大气 (水汽输送) 陆地
( 地下径流 )
( 地表径流 )
5．(1)水循环 (2)水循环
【课堂讲练】
例l B思维点拨：我们身边接触最多的是江河水和地下淡水，学生很容易选择A或C。同学只要仔细查看各种淡水的比例图就显而易见。
巩固训练l A
例2 D思维点拨：关于水循环，我们应该知道水循环的内因和外因，水循环的类型，水循环的意义。其中与人类关系最密切的，对大自然意义最大的是海陆间水循环。从水量上来说是三种水循环都不一样，大小也是不定的。水循环确实使各类水体相互联系。
巩固训练2 B
【跟踪演练】
1．C 2．D 3．B 4．A 5．B 6．B 7．D 8．A 9．D l0．D ll．固态水、液态水、气态水 液态水 固态水 气 温度l2．(1)海洋水 淡水 冰川水 地下淡水(2)海洋水 冰川水(3)湖泊淡水 河流水 生物水l3．生物生存 缺水14．2500 饮水 食物15．(1)①降水②海洋水蒸发③水汽输送④植物蒸腾⑤地表径流⑥地下径流 (2)海陆间水循环 水体间 动态统一 海洋 淡水l6．(1)蒸发 降水 水汽输送 降水 地表径流 地下径流 江湖水蒸发或植物蒸腾作用(2)海洋水 大气水l7．方法有很多，如：夏天从冰箱中取出的可乐瓶外壁上会“出汗”；打开冰箱的冷藏箱会出现白雾；刚从冰箱中拿出的冰激凌杯子外壁有小水珠；用天平称一定量的干石灰，放在室外一段时间，再称干石灰，质量会增加。其他方法合理即可。
【提高班习题精选】
1．B 2．D 3．C 4．A 5．C 6．B 7．D 8．B 9．蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流 海陆间 水体的总量 水循环的活跃程度 10．地表径流11．如：寻找可食用的野果；可食用的鱼类等动物；可以利用工具比如说大叶子装雨水，雨水是淡水；利用大叶片等收集海水蒸发后液化的水滴等l2．(1)液化 水蒸气遇冷变成小水滴 汽化 水受热蒸发变成水蒸气(2)这是因为水的状态转化是需要一定条件的，水蒸气只有在遇到冷空气才被液化成小水滴的
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