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1．4 水的压强（1)
点击要点
1．压力是由物体之间相互________而产生的。压力作用在________上，压力的方向________。
2．当物体水平放置时，压力的大小就是________的大小，但压力并不都是由重力引起的。固体可以________传递压力。若重为G的物体在支承面上静止不动，则下列各种情况下所受压力的大小是：①________，② ________，③________，④________，⑤________，⑥________。
3．压力产生的效果与________和________有关。我们用________来表示压力产生的效果，即在________受到的压力大小。其定义公式表示为p=________，两个变形公式求F=________，S=________。注意：
★F是压力而不是重力，水平支承面上静止时F=G。
★S是受力面积而不是物体的表面积或面积，要注意两物体的实际接触部分才是受力面积。
★特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长方体等)对桌面的压强p=________。
★注意单位的统一和换算：
1Pa=1N／m2，1帕=1牛／米2。
4．压强单位Pa的认识：对折的报纸对桌面的压强为________帕。成人站立时对地面的压强约为________，它表示人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为________。
课堂讲练
例1 木块重5牛，在如图所示的四种情况下保持静止，支承面MN受到压力最大的是( )
巩固训练1 边长为l0厘米的正方体木块，重10牛，受水平力F=20牛作用，静止在竖直墙面上，如图所示。则木块对墙面的压力为________牛，方向________，对墙面的压强为________帕。木块受到的静摩擦力为________牛，方向为________。
例2 下列对压强公式的说法正确的是( )
A．压强跟受力面积的大小有关，受力面积越大，压强越小
B．压强跟压力大小有关，压力越大，压强越大
C．压强与压力成正比，与受力面积成反比
D．当压力一定时，受力面积越小，压强越大
巩固训练2 下列说法正确的是( )
A．压力的作用效果只和压力大小有关
B．压力就是压强
C．骆驼的体重是马的两倍，但却能在沙漠中行走自如，因为它的脚掌面积较大
D．啄木鸟能啄开树干吃虫子是因为嘴尖对树干的压力较大
跟踪演练
一、选择题
1．关于压力的概念，下列说法正确的是( )
A．作用在物体表面上的力叫压力
B．压力的方向总是垂直于受力物体的表面
C．压力的大小总是跟物体的重力有关
D．压力的大小可能跟施力物体无关
2．图中所示物体A对支承面压力的示意图，正确的是( )
3．下列说法正确的是( )
A．物体的重力越大，产生的压力越大
B．在受力面积相等时，重力大的物体产生的压强一定大
C．压力大的物体产生的压强不一定大
D．压力相等时，底面积大的物体受到的压强一定小
4．两块完全相同的砖块，如右图所示叠放在水平地面上，砖块的长、宽、高之比为4：2：1，若砖块A对砖块B的压力是FA，压强为PA；砖块B对地面的压力是FB，压强为PB，则FA：FB和PA：PB是( )
A．1：2，2：1 B．1：2，1：2
C．1：2，1：1 D．1：1，1：1
5．2010年2月26日，在温哥华冬奥会上，中国女子冰壶队以l2比6战胜瑞士队，获得铜牌。关于运动赛场上投掷冰壶时压力、压强的说法正确的是( )
A．当运动员王冰玉将地面上的冰壶往下压时，地面受到冰壶的压强增大
B. 冰壶在地面上水平运动时压力一定比重力小
C. 球员掷球时，身体下蹲，蹬冰脚踏在起蹬器上用力前蹬，此时地面受到的压强不变
D．掷壶时控制好重心也非常重要，把身体的重心移到右侧稍微弯曲的脚上，用左脚来掌控平衡，此时左右两脚对地面的压强一样的
6．一木块如右图放置在水平桌面上，沿虚线切去一半，将其放在上面，此时地面受到的压强是原来的( )
A．1倍 B．2倍
C．1／2倍 D．1／4倍
7．某型号天文望远镜连同三脚支架总重约为300牛，支架每只脚与地面的接触面积约l厘米2，望远镜正常观测时对水平地面的压强大约是( )
A．1×106帕 B．3×106帕
C．7.5×104帕 D．7.5×105帕
8．长、宽、高分别为20厘米、10厘米、5厘米的砖，分别按如图所示的三种情况摆放。甲为1块砖竖放，乙为4块砖平放，丙为2块砖侧放，则它们对地面的压强( )
A．甲最大 B．乙最大
C．丙最大 D．一样大
9．右图所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、P1；把它倒扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、P2，则( )
A．Fl>F2，Pl=P2 B. Fl=F2，Pl>P2
C．Fl10．在水平放置的书架上，并列放l0本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相同)，书架受到书的压力为F，压强为P。当取走右边的4本书后，其余6本书不动，则书架受到书的压力和压强是( )
A. 压力为3F／5、压强为3p／5
B．压力为F，压强为3p／5
C．压力为3F／5，压强为P
D．压力为F，压强为P
二、填空题
11．一个质量为50千克的人，每只脚与地面的接触面积为200厘米2。则当他站立在地面上时对地面的压力为________，对地面的压强为________；当他走路时对地面的压力为________，对地面的压强为________。
12．如右图边长为5厘米的正方体均匀物体，质量为8千克，在水平拉力F=40牛的作用下做匀速直线运动，则物体对水平面的压力为________，水平面受到的压强为________。
13．物体重力是200牛，底面积为4×10-3米2，将该物体放在水平地面上，地面受到的压力为________牛，压强为________帕。
14．一堵墙对地面的压强为P，对地面的压力为F，若使长、宽和高都增大为原来的2倍，则墙对地面的压力为________，压强为________。
三、实验计算题
15．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。
(1)实验能够得到的结论是____________________________________________。
(2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图________ (填“丙”或“丁”)所示实验。原因是________。
16．(2010金华)2010年3月，大型国宝珍品________秦始皇兵马俑在浙江省博物馆展出。小红参观时发现，秦俑脚下都踏踩着一块正方形或长方形的踏板，如图所示。为了弄清这种制作的好处，她收集了一尊站立姿态兵马俑的有关数据：体重(含踏板)1600牛，踏板面积l.6×10-2米2。问：(g取10牛／千克)
(1)这尊兵马俑(含踏板)的质量是多少
(2)这尊兵马俑竖放在水平地面上时，对地面的压强是多少
17．滑板运动已经成为都市青年最流行、最持久的时尚运动。一块滑板是由板面、滑板支架(滑板桥)和四只滑板轮等部分组成，总质量约为5千克，如图所示。其中板面是由一块质量约为4千克，体积约为5×10-3米3的复合材料组成。求：
(1)组成板面的复合材料密度。
(2)若每个滑板轮与水平地面的的接触面积为2×10-4米2，当一个质量为45千克的学生站在滑板上时，求滑板对水平地面的压强。(g=10牛／千克)
试卷答案
1．4 水的压强(1)
【点击要点】
1．挤压 受力物体表面 垂直于受力物体的表面 2．重力 大小、方向不变地①G ②G ③F+G ④G—F ⑤F—G ⑥F 3．压力大小 受力面积 压强 单位面积上 F／S pS F／p P=gh 4．1 1.5×104帕 1.5×104牛
【课堂讲练】
例1 C 思维点拨：首先理清压力和重力没有必然的关系。A中放在水平地面上压力大小与重力大小相等，B在斜面上压力比重力小，C重力和压力方向垂直，压力是20牛，D重力和压力方向在同一直线且相反，压力是15牛。
巩固训练l 20 垂直墙壁表面 2000 10竖直向上
例2 D 思维点拨：压强与压力大小和受力面积有关，由两个因素共同决定的，不能说其中一个因素变化了压强一定变化。
巩固训练2 C
【跟踪演练】
1．B 2．D 3．C 4．A 5．A 6．B 7．A 8．D 9．D．10．C ll．490牛1．225×104帕490牛 2.45×104帕 12．78.4牛 31360帕 13．200 5×104 14．14 8F 2p 15．(1)受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显 (2)丁 保持受力物体的材料相同
16．解：(1)由G=mg可得：m=G／g=1600牛×l0牛／千克=160千克(2)兵马俑对地面的压强：p=F／S=1600牛／l.6×10-2米2=1×105帕 17．(1)0.8×103千克／米3 (2)6.25×105帕
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1．4 水的压强(3)
点击要点
1．液体内部产生压强的原因：液体受________且具有流动性。
2．液体内部压强可用压强计测量。压强计由金属盒、橡皮管、U形管组成，测量时看U形管液面的高度差。液面的________越大，说明________越大。
3．液体压强的规律：
(1)液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
(2)在同一深度，液体向各个方向的压强都________。
(3)液体的压强随________的增加而增大。
(4)不同液体的压强与________有关。
4．液体压强公式：p=液gh。(课外补充)
A．从公式中可看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
B．液体压强与深度关系图像如图。
5．写出液体对容器底部的压力F和液体重力G的关系。
课堂讲练
例1 三个质量相同、底面积相同、形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如下图甲、乙、丙所示。若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强( )
A．甲最大 B. 乙最大
C．丙最大 D．一样大
巩固训练1 (2010湖南)将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为PA和PB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则( )
A．PA>PB FA>FB B．PAC．PA=PB FAFB
跟踪演练
一、选择题
1．江河堤坝对于防止水土流失，保护两岸居民和行人安全有着十分重要的作用。因此，无论是堤坝的设计，还是施工的要求，都是非常严格的。下列图示是河堤设计的四种方案，根据你所学知识，认为最合理的是( )
2．(2011义乌)如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同。液体对容器底部的压强分别为P甲和P乙，则( )
A．P甲>P乙
B．P甲C．P甲=P乙
D．条件不足，无法判断
3．如图，两个相同的细颈瓶，如图放于水平桌面上，甲瓶装水，乙瓶装等质量的盐水，液面超过AB且都未溢出，则两瓶AB处M点和N点受到液体的压强间关系是( )
A．PM>PN
B．PMC．PM=PN
D．无法判断
4．一只烧杯放在斜面上，若在烧杯内盛水，水对杯底A、B两点的压强PA、PB的大小关系是( )
A．PA>PB
B．PA=PB
C．PAD．无法确定
5．如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体．甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则( )
A．P甲B．P甲=P乙
C．P甲>P乙
D．条件不足，无法判断
6．如右图瓶内装半瓶水，用塞子塞紧，然后将瓶子倒过来，使瓶口向下，这时水对塞子的压强与未倒置前水对瓶底的压强相比较( )
A．变大
B．变小
C．不变
D．无法判断
7．如图所示，甲、乙两个粗细不同的饮水桶，装有同体积的水，其底部装有口径相同的阀门，当两阀门同时开启后( )
A．甲、乙同时流完
B．甲先流完
C．乙先流完
D．无法确定
8．(2011金华)小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：
序号 液体 深度(厘米) 橡皮膜朝向 压强计液面高度差(厘米)
1 水 5 朝上 4.8
2 酒精 5 朝上 3.8
根据表中信息，判断小朱研究的问题是( )
A．液体压强与液体温度的关系
B．液体压强与液体体积的关系
C．液体压强与液体深度的关系
D．液体压强与液体密度的关系
9．如右图甲、乙所示，一段两端开口的玻璃管下端扎有一橡皮膜，当注入某种液体时，橡皮膜向下凸出。将其放入一盛水容器中，当管内外液面相平时，橡皮膜凹进管内，则管内所装液体可能是( )
A．盐水
B．煤油
C．水
D．都有可能
10．甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同的液体，已知a．b、c三点处液体的压强相等，如图所示，则各容器中液体密度的大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是( )
A．<<丙，p=p乙=p丙
B．<<丙，pC．>>丙，p=p乙=p丙
D．>>丙，p二、填空题
11．研究水内部压强特点时，用到的仪器叫________，它的工作原理是当橡皮膜受到的压强越大，U型管两边的________越大。
12．甲、乙两烧杯中分别盛有两种不同液体，烧杯的底面积之比为3：1，液体密度之比为l：2，液体高度之比为2：1，则两烧杯底面所受液体的压强之比是________。
13．如右图所示的密闭容器，两个底面A和B的面积不等，内盛有一定质量的某种液体。液体对底面A的压强、压力分别为PA、FA；如果把容器倒置后，液体对底面B的压强。压力分别为PB、FB，那么PA________PB，FA________FB(填“>”、“<”或“=”)。
14．为了探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想与假设，并进行了一些相关实验进行验证。
(1)下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请写出另外两个。
猜想A：液体的压强可能与液体的面积有关；
猜想B：液体的压强可能与液体的________有关；
猜想C：液体的压强可能与液体的________有关。
(2)如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作控制变量法。
下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：
请认真观察以上实验，回答下列问题：
①实验一是想验证________相同时，液体的压强与________的关系；
②实验二是想验证________相同时，液体的压强与________的关系；
③实验三是想验证________相同时，液体________的压强都相同。
(3)根据你学过的知识与生活经验，你认为液体的压强与猜想A有关吗 ________。
提高班习题精选
1．下列事例能减小压强的是( )
2．一堵墙由于地基松软产生了下陷现象。下列方法可使墙对地基的压强减小一半的是( )
A. 将墙的高度减小一半
B．将墙的长度减小一半
C．将墙的长度增大一倍
D．将墙的厚度增大一倍
3．物体A静止在水平桌面上，如图所示，如果把物体A向右移一点(不落地)，则物体A对桌面的( )
A. 压力和压强都不变
B．压力不变，压强变大
C．压力变大，压强不变
D．压力和压强都变大
4．用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了( )
A. 增大螺帽对工件的压强
B．减小螺帽对工件的压力
C．增大接触面的粗糙程度，防滑
D．增大工件受力面积，减小压强
5．甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d四处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是( )
A．PaPc D． Pb=Pd
6．一块冰块漂浮在水面上时，容器底部受到的压强为P1，当冰全部熔化后，容器底受到的水的压强为P2，则两压强关系一定是( )
A．P2=P1 B．P2C．P2>P1 D．若原来装满水，则P2≠P1
7．(2010龙岩)如图所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为，液体乙的密度为，则、的大小关系是( )
A．= B. > C. < D．无法确定
8．如图所示，甲、乙两容器里面有一斜管相连，容器内盛有水，且水面相平，问：打开闸门K以后( )
A. A处压强大于B处，水由甲流向乙
B．B处压强大于A处，水由乙流向甲
C．水不流动
D．以上说法都不对
9．如图所示，有三个完全相同的瓶子，里面分别装有质量相等的酱油、水和豆油，则它们对瓶底的压强__________(填“相等”或“不相等”)。
10．如图所示，是小雨在做“探究物体对水平地面压强与压力关系”的实验后绘制的p—F关系图象，由图象可知这个物体与水平地面的接触面积是_________米2。
11．(2010湖南)为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系，小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放人海绵(海绵大小恰好占满玻璃盒)。他先将底面积相同、重量之比为1：2：3的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图1、图2、图3，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和铅块3横放在海绵上，如图4、图5，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为l：2：3，比较海绵凹陷的深度。
(1)由图l、图2、图3得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成________比。
(2)由图2：图4(或图3、图5)得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成________比。
(3)由图l、图4、图5得，海绵在单位面积上所受的压力________时(填“相同”或“不同”)，海绵的凹陷深度相同。
(4)综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定，海绵在单位面积上所受压力越大，凹陷深度就越__________。所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强。
12．将下面几种情况中，容器底受到的液体压强大小如何变化表示出来。(横线处填“增大”、“减少”或“不变”)
a．在水平桌面上有一盛水的密闭容器，如图(1)所示，如果将其倒置，则水对容器产生的压强将__________。
b．在水平桌面上有一装了半杯水的杯子。如果将一用线栓着的金属块放入水中，如图(2)所示，杯底受到水的压强将__________。
C．如果杯子里盛满了水，再放入一个重为5牛的木块，如图(3)所示，杯底受到的压强将__________。
13．如图所示，在一只透明的饮料瓶的侧壁上开一个圆孔，用万能胶将橡皮膜粘贴在圆孔上，并将水倒入瓶内，观察到橡皮膜向外凸(如图甲)。将瓶子浸入水中，且瓶内外水面相平，此时橡皮膜变为既不凸出也不凹进(如图乙)。再将瓶子浸入一个盛有饱和食盐水的容器中， 且瓶内外液面相平，此时橡皮膜变为向里凹(如图丙)。
(1)对丙图现象的合理解释是______________________________________。
(2)在图丙中，为了使橡皮膜变为向外凸，则应选下表中________(填液体的名称)取代容器中的食盐水。
液体名称 酒精 水 饱和食盐水 硫酸铜溶液 水银
密度(千克/米3) 0.8×103 1.0×103 1.1×103 1.2×103 13.6×103
试卷答案
1．4 水的压强(3)
【点击要点】
1．重力2．高度差 压强 3．相等 深度 液体的密度 5．F=G FG(容器壁的形状会增加或减小容器底受到的压力)
【课堂讲练】
例1 C思维点拨：影响液体压强主要有两大因素是液体密度和液体深度，如图中可得甲、乙、丙液体深度一样，而密度不一。从质量相同，图中体积大小顺序是甲>乙>丙，可知密度大小顺序丙>乙>甲。所以液体压强大小顺序丙>乙>甲。正确选择C。
巩固训练l D
【跟踪演练】
1．B 2．C 3．A点拨：液体中的液体质量甲>乙 4．A 5．C点拨：利用质量相同，体积相同，先判断密度大小6．A 7．C 8．D 9．B l0．B ll．压强计 高度差l2．1：1 13．> < 14．(1)深度 密度 (2)①液体密度 液体深度 ② 液体深度 液体密度 ③ 液体密度和深度 各个方向 (3)没有
【提高班习题精选】
1．C 2．A 3．B 4．D 5．C 6．A提示：冰在水面上融化后水面不变，所以深度不变，液体压强前后一致。7．B 8．C 9．相等10．0．05 11．(1)正(2)反(3)相同(4)深12．a．增大b．增大c.不变l3．瓶子的橡皮膜内外液体的压强不一，同一深度，密度大的液体压强大，所以橡皮膜外侧压强大内侧压强小，所以向里凹酒精
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1．4 水的压强(2)
点击要点
1．增大和减小压强的方法：
(1)增大压强的方法：A________不变时，减小受力面积；B________不变时，增大压力。
(2)减小压强的方法：A.压力不变时，增大________；B．受力面积不变时，减小________。
2．应用：当压力不变时，可通过增大________的方法来减小压强，如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小________的方法来增大压强，如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。
课堂讲练
例1 人坐在沙发上比坐在木凳上舒服的原因是( )
A. 沙发有弹簧，抵消了人的重力
B．弹簧的弹力减小了人对沙发的压力
C. 沙发柔软，与人体接触面积大
D．由于弹簧作用，人对沙发的压力小于人的重力
巩固训练1 一块橡皮泥放在水平桌面上，对桌面的压强为p，如果将橡皮泥压扁，使它与桌面接触面积增大行倍，此时橡皮泥对桌面的压强为( )
A.np B．p
C.p／n D．(n+1)p
例2 如图，叠放在一起的正方体甲、乙、丙的质量分别为1千克、2千克、3千克，它们的底面积分别为l00厘米2、200厘米2、300厘米2，那么甲对乙的压强、乙对丙的压强和丙对地面的压强之比是( )
A．1：2：3 B．3：4：5
C. 1：3：6 D．2：3：4
巩固训练2 两块完全相同的砖，每块砖的长、宽、高之比为4：2：1，图乙的四种放法中，有两种与图甲放法对水平地面的压强相等，它们是( )
A．③和④ B. ②和④
C．①和② D．②和③
跟踪演练
一、选择题
1．以下措施减小压强的是( )
A. 用细线将肥皂切开
B．橇式起落架直升机
C．刀刃磨得越薄越快
D．木桩的下端削成尖形
2．一块长方体砖块，长、宽、高的尺寸比是4：2：1，重为G，这块砖平放、竖放和侧放时，砖对地面的压强最大值是最小值的( )
A．1倍 B. 2倍
C．4倍 D．8倍
3．下列关于压强的说法错误的是( )
A．滑雪者穿上长的滑雪板是为了减小压强
B. 把剪刀口磨得锋利是为了增大压强
C. 铁轨铺在枕木上是为了减小对路基的压强
D．书包带窄的比宽的对肩的压强小
4．下列关于压强、压力、重力说法正确的是( )
A. 刀刃磨越薄，压力越小
B．重力和压力是一样，当重力增加时，压强也增大
C. 针尖越尖，压强越小
D．背包带做得宽一些，原因是压强小，人体感觉就舒服
5．超大型运输卡车，轮胎有数十个，这样的目的是为了( )
A. 增大压强
B. 增大受力面积
C．增大压力
D．减小压力
6．下列做法属于增大压强的是( )
A.为 了使很重的坦克车不致陷入泥土中，要安装履带
B. 铁路的铁轨铺在枕木上，可防止铁轨下陷
C. 刀刃要磨得很薄，切菜才省力
D．书包带要做得宽些，背在肩上才舒服
7．某同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是( )
A. 站住不动
B. 就地爬伏在冰面上慢慢向岸边挪动
C．赶快向岸边跑去
D．立即改成单脚站立
8．(2010无锡)为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量水的矿泉水瓶⑥装有沙的容器等供同学们选择。同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是( )
A．①③⑥
B．②⑤
C．②③④
D．③④⑤
9．几个粗细、长短都不相同的铁制实心圆柱体，把它们竖直放在水平地面上，则它们对地面产生的压强较大的是( )
A. 较细的铁质圆柱体
B. 较长的铁质圆柱体
C．质量较大的铁质圆柱体
D．无法比较
10．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是( )
A．p甲B．p甲=p乙
C. p甲>p乙
D．无法判断
二. 填空题
11．俗话说：“磨刀磨斧，工夫不误。”原因是：把刀磨光滑，可以________；把刀磨锋利，可以________。
12．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上设置有凸棱的盲道。小明在盲道上走路很不舒服，原因是在盲道上，脚与地面的________减少，从而增大________。
13．A、B两正方体，A边长为1分米，重分别为50牛和l00牛，如图甲、乙放置在水平桌面上，问
(1)甲、乙两图中桌面受到的压力之比F甲：F乙=________；
(2)图甲A受到的压强p甲=_______；
(3)若图乙桌面受到的压强p乙=3750帕，B边长为________。
14．一头质量为6×103千克的大象，每只脚掌的面积为600厘米2，它的重力为________牛，它四脚着地时对地面的压强为________帕。若大象抬起一条腿，如图所示，它对地面的压力________(填“变大”、“变小”或“不变”)。(g取10牛／千克)
15．小明为了在取书时不把书架弄乱，设计了一个“方便书架”，每本书都加上一个“铁支架”(如图甲所示)。
(1)若图甲中书本重3牛，书本底部与铁支架的接触面积为20厘米2，则书本对铁支架的压强为________________帕。
(2)小明取书时，作用在按压块上的力始终与按压块垂直，铁支架从图甲状态匀速转动到图乙状态的过程中，取完书后桌面受到书的压强________(填“增大”、“减小”或“不变”)。
三、计算题
16．一个长40厘米、宽30厘米、高20厘米的长方体平放在水平桌面上，如图，桌面受到的压力为176．4牛。
(1)求长方体的质量；
(2)沿着如图虚线竖直地把长方体切成两个相同的长方体，再把其中的一个任意放置在水平桌面上，拿走另一个，求桌面受到的最小压强。
17．滑雪运动员所用的滑雪板每块长2米、宽10厘米，如果运动员的质量为50千克，每块滑雪板的质量为2千克，求他对水平雪地的压力和压强各为多大。
试卷答案
1．4 水的压强(2)
【点击要点】
1．(1)压力 受力面积(2)受力面积 压力2．受力面积 受力面积
【课堂讲练】
例1 C思维点拨：这是由于压强变小，而导致压强小的原、因是受力面积增大。正确选项为C。
巩固训练l C
例2 D思维点拨：甲对乙的压强对应的压力是甲的重力，受力面积是甲的底面积；乙对丙的压强对应的压力是甲和乙的总重力，受力面积是乙的底面积；丙对地面压强对应的压力是甲、乙、丙的总重力，受力面积是丙的底面积。
巩固训练2 B
【跟踪演练】
1．B 2．C 3．D 4．D 5．B 6．C 7．B 8．D 9．B l0．C 提示：规则固体符合V=Sh可以利用公式P=gh来计算。ll．减少摩擦力 增大压强 l2．受力面积 压强l3．(1)1：1 (2)10000帕 (3)2分米 14．6×104 0.25×106 不变l5．(1)1500(2)减小 16．解：(1)m=G／g=176.4牛／(9.8牛／千克)=18千克 (2)受力面积最大时，S=0.2米×0.4米=0.08米2 P=F／S=176.4牛／0.O8米2=2205帕。 l7．解：F=G=(50+2+2)千克×9．8牛／千克=529．2牛 S=2×2米×0.1米=0.4米2 p=F／S=529.2牛／0.4米2=1323帕
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