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《12.1认识内能》导学案
一、学习目标?：
知识与技能：1.了解内能的概念，知道内能的单位是焦耳。?
2.能简单描述温度和内能的关系。知道对于同一个物体，温度越高，内能越多；温度越低内能越少。?
3.知道做功和热传递可以改变物体的内能。
过程与方法：1.通过机械能认识内能，领会其中的类比方法。
2.经历用做功和热传递可以改变物体内能的活动过程。
情感、态度与价值观：
1.通过实验和实例，养成联系实际学习物理的习惯。
二、课前练习：
1.物体由于
具有的能叫做动能。物理学中把
的物体具有的能叫重力势能。物体发生
而具有的能叫做弹性势能。物体的
和
统称为机械能
2.分子动理论的初步知识：
A.物体是由大量
组成的
B.
分子在不停地做
的运动
C.分子之间存在着相互的
（
力和
力）
D.分子间存在
三、学习新课：?
（一）阅读课本P22----P23，自主学习思考下列问题，并完成填空：?
（1）课本图12-1(a)展示的运动的篮球具有
能，物体内部做无规则运动的分子是否也具有动能?_____
_.
课本图12-1(b)展示的是自由下落的苹果和地球互相吸引具有
能，
图12-1(c)展示的是被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有
能，
那么物体内部相互吸引或排斥的分子是否也具有势能?_____
__?
（2）什么叫做物体的内能？
物理学中，我们把物体内_________________与____________的总和，叫做物体的内能。
内能的单位是
。
?（3）为什么说“一切物体，不论温度的高低，都具有内能”？
同一物体的内能与其温度有什么关系？为什么？
（二）?完成分组实验，回答问题
1、给你一根铁丝，想一想增大它的内能，可以采用的方法有哪些？说一说，做一做？
由实验表明：改变内能的方式有?___
_____?和?____
____?。?
2、阅读课本P23—P24，完成下列问题
（1）用钻头在金属块上钻孔时，钻头和金属块会发热，这是通过
来改变物体的内能。
（2）在橙汁中放入冰块，温度会发生变化，即内能发生变化，这是通过
来改变物体的内能。
（3）把刀放在磨刀石上打磨时，刀和磨刀石的温度升高，内能增加，这是通过
来改变物体的内能。
（4）迅速向下压活塞，活塞对空气
，空气的内能
，温度
达到棉花的着火点，棉花燃烧起来。这是通过
的方式改变空气的内能。
（5）擦燃火柴时,火柴的温度__
__内能
。这是通过
的方式改变火柴的内能。
（6）判断课本图12-5a、图12-5b,?图12-5c中，利用热传递改变内能的方式分别是__
______、________???和______
__?。
（7）下列现象中，利用做功改变物体内能的是????????
?????????．利用热传递改变物体内能的是
（填序号）?
①用打气筒给自行车打气时气筒会发热?????????②在古代，人类钻木取火?
③冰块在阳光下熔化成水??????????④把烧红的铁块放到冷水中，冷水变热?
⑤在炉旁烤火身体感到暖和????????????????⑥用锤子反复打击一些铁片，它的温度升高?
⑦多次弯折一根铁丝，弯折处会发烫?
3、在寒冷的冬天手掌感觉到冷，你想到什么方法使手掌变暖和。请你说一说，做一做。
做功和热传递这两种方式对于改变物体内能是____
____的。
热传递的实质就是一个高温物体的一部分内能转移到另一个低温物体，或者内能同一物体的___
__部分转移到
部分?。发生热传递的条件是_____
___。
做功是
能和
能之间的相互转化。
?
四、课堂小结：
请同学们讨论交流总结本节课学习的知识。
五、课堂测评?：
1.物体的内能是（??
??）?
A.物体的动能和势能的总和????
B.物体所含一切能量的总和?
C.物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和?
D.物体温度升高或者降低时，吸收或出放出的热量?
2.下面说法中，正确的是(??
??)?
A.温度为0℃的物体没有内能??????
B.物体速度越大，内能越大
C.对同一个物体而言，温度越高，物体内能越大??
D.
一杯10℃的水和一桶10℃的水相比较，它们的内能相等
3.指出下列现象中改变物体内能的方法:?
(1)雪在阳光下熔化。__________?
(2)火车驶过后,铁轨温度升高。__________?
(3)双手搓一搓，使手暖和。_________?
(4)一杯热水慢慢变凉。__________?

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