资源简介

人口分布与人口迁移
【学习内容】
人口容量
【学习目标】
1．了解人口容量
2．影响环境人口容量的因素。
【学习重难点】
环境人口容量的影响因素。
【学习过程】
一、人口容量
1.人口容量是指一个地区在一定时期内能够容纳的享有合理生活水平的人口数量。它不仅强调人口的物质需求，还要考虑到人口的精神需求和未来发展的可能。
2.影响人口容量的因素：
（1）自然资源与环境
自然资源与环境是影响一个地区人口容量的首要因素。自然环境优越、资源丰富的地区能够承载更多的人口，其人口容量大；反之，则人口容量小。
（2）科学技术水平
一个地区的科学技术水平越高，其人口容量越大，科学技术水平越低，人口容量越小。科学技术的发展提高了人类的生产效率，使人类创造了更多的物质财富，从而扩大了全球的人口容量。
（3）地区开发程度
一个地区越开放，对外交往越频繁，贸易越繁荣，经济越发达，人口容量就越大；越封闭，人口容量就越小。
（4）人均资源消费水平
一个地区人均资源消费水平越高，其人口容量越小；反之，则人口容量越大。
二、人口合理容量
确定一个地区合理的人口容量具有重要意义。
它可以用来警示人们在资源开发和经济建设中要量力而行，要重视自然所能承受的限度。
跟踪练习：
影响因素：________丰富程度、科技发展水平、________________程度、对外开放程度，人口受教育水平及消费水平等。
主要特点：具有__________性和________________性。
1．制约环境人口容量的首要因素是：（ ）
A．科技水平B．人口的文化和生活消费水平
C．资源状况D． 地区的对外开放程度
2．有关地球环境人口容量的正确叙述是：（ ）
A．无论生产力发展水平如何，整个地球所能容纳的人口数量都是有限的
B．目前，世界人口已大大超过了地球的环境人口容量
C．照目前情况发展下去，未来地球人口不会达到地球环境人口容量的极限
D．地球环境人口容量可作为调控世界人口增长的重要参考依据
3．关于我国环境人口容量估计的正确叙述是：（ ）
A．我国目前人口数量已超过了环境人口容量
B．我国人口与淡水、耕地等资源之间的矛盾已经十分突出
C．我国目前人口与环境关系属良性循环D．主张我国环境人口容量
对于影响我国不同省区人口合理容量的因素相当于木桶短板的是( )
A．四川——水力资源 B．山东——气候资源
C．黑龙江——矿产资源 D．内蒙古——水资源
人口分布与人口迁移
【学习内容】
世界人口稠密地区
【学习目标】
1．了解人口分布和迁移的三种趋势。
2．分析人口分布的地区差异及其历史原因。
【学习重难点】
1．人口分布的地区差异及其历史原因。
2．人口分布的三种趋势。
【学习过程】
一、人口分布和迁移的三种趋势：
世界人口的地理分布很_______，人口的分布状况与_______有着密切关系。
世界上绝大多数人居住在__________，而在__________、_________________地区，人口更为_______。
中低纬度的__________往往形成人口的稠密地区，比如亚洲的____________，欧洲的______，__________和__________的东部等。而干旱的______，寒冷的_______，空气稀薄的________，原始的________，都不适宜大量人口的长期居住。
二、世界上有四大人口稠密区
（1）东亚
包括我国东部、朝鲜半岛和日本等，平均人口密度为没平方千米250以上。
（2）南亚
包括印度、孟加拉国、斯里兰卡和巴基斯坦东部，平均人口密度接近每平方千米300人。
（3）西欧
包括英国、法国、德国、荷兰、比利时等国家，人口密度为没平方千米180人。
（4）北美东部
包括美国东半部和加拿大东南部，每平方千米30-100人。
三、人口分布与自然条件有着密切的关系。
（1）气候
（2）地形
（3）水资源
除自然条件外，人口分布还受社会经济条件的影响，在现代社会这种影响越来越大。
【巩固练习】
1．影响人口分布的主要因素是（ ）
A．地形和气候
B．文化水平
C．历史和经济
D．社会制度
2．世界上人口稠密地区主要位于中低纬度近海平原，原因是( )
A．这里气候温和，降水较多，地形平坦，土壤肥沃，农业发达
B．地处河流下游，水能资源丰富
C．地处沿海平原，便于欣赏海上风光
D．中低纬度地区，热量充足，降水稀少
3．某地区面积为2000平方千米，人口为40万，则这个地区的人口密度为( )
A．2000人/平方千米
B．200人/平方千米
C．80000人/平方千米
D．50人/平方千米
4．世界人口稠密的地区有（）①亚马孙河流域②尼罗河流域③长江流域④恒河流域
A．①③ B．③④
C．②③ D．①④
5．下列关于世界人口的说法，正确的是( )
A．人口密度大的地区，人口自然增长率高
B．自然条件恶劣，交通不便的地区，人口稀少
C．世界各大平原都是人口稠密地区
D．发达国家人口增长快
6．下表中人口密度(2007年)最小的国家是( )
A．加拿大 B．俄罗斯
C．美国 D．中国
人口分布与人口迁移
【学习内容】
我国人口分布
【学习目标】
了解我国人口分布特点。
【学习重难点】
了解我国和世界人口分布特点。
【学习过程】
一、我国人口分布
作为世界第一人口大国，我国的人口分布极不平衡
（1）分布不平衡：东部多，西部少；平原地区多，________________地区少；经济________和__________地区多，经济落后、交通闭塞地区少；____族集中地区多，少数民族地区人口少。
（2）人口分布界线：以________—________为界，东多西少。
我国人口分布的格局是在自然环境、自然资源、经济发展水平、历史基础等因素综合作用下逐步形成的，有其必然性和合理性。
二、影响人口分布的地理因素
1．自然环境因素：影响人口分布的__________因素，影响力逐渐________，包括地形、________、水资源和土壤、矿产资源等。
2．社会经济因素：包括生产力发展水平、生产活动方式、________________条件以及政治、文化等。其中________________________对人口分布的影响最为显著。
【学习内容】
人口迁移的主要形式
【学习目标】
1．了解人口迁移的主要形式。
2．了解人口迁移的客观社会效果。
【学习重难点】
影响人口迁移的因素。
【学习过程】
定义：人们出于某种目的，移动到一定距离之外，改变其定居地的行为，即人口迁移。
人口迁移的主要形式有劳务迁移、难民迁移和智力迁移等。
1．劳务迁移
劳务迁移是指劳动力的空间移动。主要表现在农村剩余劳动力向城市转移、发展中国家的劳动力向发达国家转移等。
2．难民迁移
难民迁移是由于战争或自然灾害等迫使人口向安全地域的迁移。
3．智力迁移
智力迁移又称“人才迁移”、“头脑外流”，主要指发展中国家的科技人才向发达国家的迁移和欠发达地区的科技人才向发达地区的迁移。经济发展水平、科技水平和生活水平的差异是造成人才迁移的主要原因。
智力迁移的影响是多方面的。对发达国家来说，由于发展中国家人才的流入，增强了国家的科技实力，节约了基础教育经费。对发展中国家来说，人才流失使他们与发达国家的差距拉大；但另一方面也增加了与发达国家的技术交流，对发展中国家来说，人才流失使他们与发达国家的差距拉大；但另一方面也增加了与发达国家的技术交流，对发展中国家的科技进步有积极的影响。
1．下列人口移动的现象，属于人口迁移的是：（D）
A.某老人去外地旅游 B.某学者出国讲学
C.某家庭乔迁新居 D.南方某学子去北方上学
2．判断下列人口移动现象是否属于人口迁移：
（1）外出旅游、度假、疗养、探亲。（ ）
（2）我国大学生出国攻读硕士、博士学位。（ ）
（3）外出求学或分配工作离开家乡的大学生。（ ）
（4）居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民。（ ）
（5）到中国来工作的外国人。（ ）

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