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2.7《桥的形状和结构》练习
一、填空题
1、从桥的结构来看，除了浮桥外，还有_____、_______、拉索桥等。
2、桥面在拱下方的拱桥，桥面比较______
而且_____，方便通行。
3、______帮助我们跨越江河、峡谷、道路和其他障碍，是我们生活中常见的建筑。
4、跨越长江的江阴大桥是一座_______桥，吊起桥面的钢缆，每根都由2万根钢丝组成。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、人们用钢缆建造桥，大大增加了桥的跨越能力。（
）
2、桥梁的结构随着科技发展越来越多样化。（
）
3、拱桥的桥面都在拱的下面。（
）
4、跨度很大的桥经常采用的结构是钢索桥。（
）
5、桥面在拱下方的拱桥，桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推力。（
）
6、在建造拉索桥的活动中当，我们把绳子拉得平直些时，感觉カ小。（
）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、桥面的跨度与抗弯曲能力的关系正确的是（
）
A、跨度越大抗弯曲能力越大
B、跨度越小抗弯曲能力越大
C、跨度大小与抗弯曲能力无
2、如图所示，南京长江大桥的桥梁结构是（
）
A、条形
B、框架
C、拱形
3、江阴大桥的钢缆要承受（
）万吨拉力。
A、6.4
B、6.2
C、6.3
4、跨越长江的江阴大桥，跨度达（
）米。
A、1385
B、1835
C、1538
5、江明大桥是钢索桥，主要由钢索、桥塔和桥面组成，其中（
）是承重的主要构件。
A、钢索
B、桥塔
C、桥面
6、为了感受桥面在拱下方的桥的优点，我们会在拱起的竹条下面拴上一根绳子，此时竹条产生的外
推力将（
）
A、不变
B、变大
C、被绳子的拉力抵消
四、连线题：图片与相应的名称连线
浮桥
石拱桥
梁桥
钢索桥
五、综合题
钢索桥的桥塔为什么要修那么高？请根据下面的提示完善实验过程，并回答相关问题。
（1）
完善实验过程。
（2）
结合实验过程以及相关提示回答下列问题。
①我发现，桥塔修得很高可以________（填“增大”或“减小”）钢缆的拉力，从而________（填“增大”或“减小”）钢索桥的承载能力。
②钢索桥主要是由钢缆、桥塔和桥面组成的。
________是桥承重的主要构件；________是被钢缆吊起的供行人和车辆通行的路面；________是支承钢缆的主要构件。
③钢索桥的显著特点是桥面被________吊起，跨度很________（填“大”或“小”）。
参考答案
一、填空题
1、拱桥
梁桥
拉索桥
2、推力
低
平坦
3、桥
4、钢索
二、判断题
1、√
2、√
3、?
4、√
5、√
6、?
三、选择题
1、C
2、B
3、A
4、A
5、A
6、C
四、连线题：图片与相应的名称连线
浮桥
石拱桥
梁桥
钢索桥
五、综合题
（1）桥塔
两人同时用力拉绳子，把“桥”吊起来时，是向下用カ。把绳子尽量拉平直一些用カ大，让绳子下垂多一些则省力。
（2）减小
增大
钢缆
桥面
桥塔
钢缆
大
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教科版科学六年级上2.7《桥的形状和结构》教学设计
课题
桥的形状和结构
单元
2
学科
科学
年级
6
学习目标
科学概念1、桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。2、桥的形状和结构与它的功能是相适应的。过程与方法提高观察、比较、描述和评价的能力。情感、态度、价值观1、体会科学技术对社会进步的作用。2、感受和欣赏桥梁的形状结构之美。
重点
认识桥的形状和结构，理解形状和结构与它们的功能向适应。
难点
观察、比较、描述和评价桥的形状与功能
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、猜谜语：打一交通设施
远看像张弓，立在河当中。上面车马过，底下轮船游。2、桥帮助我们跨越江河、峡谷、道路和其他障碍，是我们生活中常见的建筑。你见过哪些桥？展示照片，介绍自己了解的桥。3、教师补充：这些桥是什么形状和结构的?明确：苏州的宝带桥（石拱桥，拱形结构）高架公路桥（水泥直梁桥，条形结构）南京长江大桥（钢框架梁桥，框架结构）4、我们还知道哪些桥的结构?明确：江阴大桥（钢索桥，钢索结构）5、随着科学技术的发展，桥梁的结构越来越多样了。不过，按照桥的不同结构，有四大最基本的桥梁：
梁桥：由梁和桥墩构成，梁和桥墩是主要承重结构。拱桥：以拱作为结构主要承重构件的桥梁。钢索桥：利用钢索吊起桥面来承重。浮桥：利用水的浮力来承载桥面的一种临时性桥梁。
猜谜语：桥展示图片，介绍自己了解的桥观察、比较、描述回答阅读资料
认识桥梁有多种不同形状和结构
讲授新课
一、各式各样的拱桥1、比较这些拱桥，它们有什么相同和不同,各有什么优点?友情提示：从哪些方面比较●桥的构成●桥面位置明确：这些桥的共同特点是都有拱。桥面在拱上方，其优点是桥下空间高，便于船的通行；桥面在拱下方，其优点：①桥面低，与道路连接容易；②桥面拉住拱足，能抵消拱的外推力；③桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面抗弯曲能力。2、小资料青藏铁路拉萨大桥就是这种拱桥.它全长928.85米，主跨108米，采用双层叠拱结构。该桥的主桥桥墩设计为牦牛腿式双圆柱墩，结构新颖，融民族特色与现代风格于一体，成为拉萨市一个重要的景观。3、小实验：感受桥面在拱下方的桥的优点（1）实验材料吸管、细绳等（2）操作过程①向下压拱②用绳子拴住拱脚（3）实验发现向下压拱，拱产生向外的推力用绳子拴住拱脚，向外的推力消失。（4）得出结论
桥面在拱的下方，可以拉住拱脚抵消拱的外推力。二、大跨度的钢索桥1、介绍钢索桥历史很早很早以前，人们从缠绕在大树间的藤蔓得到启示，用藤蔓做成了吊桥，后来用铁链代替藤蔓建造出了铁索桥。再后来得益于科技的发展，用钢丝编成的缆绳建造出了跨度达千米以上的钢索桥。2、观察钢索桥，说说钢索桥由哪几部分组成？分别起什么作用？明确：钢索桥主要由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆：承受巨大拉力桥塔：支承钢缆
桥面：受车辆的重量3、钢索桥显著的特点是什么？明确：从结构上看：吊桥
（桥面被钢缆吊起来）从功能上看：跨度很大
4、知识卡片跨越长江的江阴大桥，跨度达1385米，一跨过江。吊起桥面的主钢缆，每根都由两万多根钢丝成钢缆要承受64万吨的拉力。5、实验：建一座钢索桥，体验钢缆的拉力（1）实验材料：瓦楞纸、绳子、椅子、书（2）实验操作用木板或瓦楞纸板做“桥面”，用绳子做“钢缆”，用椅子背做“桥塔”搭成一个“钢索桥”。在纸板上放几本书，不同程度拉紧绳子，感觉用力大小。（3）实验交流①两人同时用力拉绳子把“桥”吊起来，我们朝什么方向用力？②让吊“桥”的绳子下垂多些和把绳子尽量拉平直，用力的大小有什么变化？③想一想桥塔为什么要修那么高?明确：两人同时向椅面前边缘用力拉绳子把“桥”吊起来。绳子下垂多些，感觉拉力小；绳子尽量拉平，感觉拉力大。（3）绳子下垂多些，相当于把桥塔建高些，增大悬索的拉力。桥塔修得那么高是为什么呢？明确：降低钢缆的拉力。6、观察这座钢索桥，它使用了哪几种结构？这样做有什么好处？（展示图片）明确：这是美国旧金山金门大桥，跨度为1280米，把框架结构、拱形结构、钢索结构都用上了。这样做的好处是用材少，桥的抗弯曲能力更强，更加坚固，跨度更大。三、课堂练习（一）选择题1、江明大桥是钢索桥，主要由钢索、桥塔和桥面组成，其中（
）是承重的主要构件。
A、钢索
B、桥塔
C、桥面2、桥面的跨度与抗弯曲能力的关系正确的是（
）
A、跨度越大抗弯曲能力越大
B、跨度越小抗弯曲能力越大
C、跨度大小与抗弯曲能力无（二）判断题1、人们用钢缆建造桥，大大增加了桥的跨越能力。
2、桥梁的结构随着科技发展越来越多样化。
3、拱桥的桥面都在拱的下面。
4、跨度很大的桥经常采用的结构是钢索桥。
5、拱上桥，桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推力。
6、建造拉索桥时，把绳子拉得平直些时，感觉カ小。
四、拓展提高钢索桥主要有斜拉桥和悬索桥两种类型。（展示图片）五、作业布置
观察研究我们家乡的桥,画出它的结构，写一段介绍它的短文。
观察比较交流阅读资料准备材料操作交流认真听回答讨论阅读资料准备材料操作交流讨论观察交流独立完成阅读资料
通过这个活动，可以开阔学生视野，得到美的享受，也了解一些不同拱桥的特点。通过这个活动，除了开阔视野，享受美之外，对科学技术给我们带来的方便也会印象深刻，同时可以认识一种新的结构“拉索结构”。知识检测拓宽知识面为学生提供自主研究的好课题
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。同时，我们也知道桥的形状和结构与它的功能是相适应的。在观察、比较、描述和评价的的过程中，体会到了科学技术对社会进步的作用，感受和欣赏了桥梁的形状结构之美。
总结课堂
板书
板书设计
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桥的形状和结构
科学教科版
六年级上
新知导入
远看像张弓，
立在河当中。
上面车马过，
底下轮船游。
猜谜语：打一交通设施
新知导入
桥帮助我们跨越江河、峡谷、道路和其他障碍，是我们生活中常见的建筑
你见过哪些桥？展示照片，介绍自己了解的桥。
新知导入
这些桥是什么形状和结构的?
新知导入
苏州的宝带桥
（石拱桥，拱形结构）
高架公路桥
（水泥直梁桥，条形结构）
南京长江大桥
（钢框架梁桥，框架结构）
新知导入
江阴大桥
（钢索桥，钢索结构）
我们还知道哪些桥的结构?
新知导入
随着科学技术的发展，桥梁的结构越来越多样了。不过，按照桥的不同结构，有四大最基本的桥梁。
梁桥：由梁和桥墩构成，梁和桥墩是主要承重结构。
拱桥：以拱作为结构主要承重构件的桥梁。
钢索桥：利用钢索吊起桥面来承重。
浮桥：利用水的浮力来承载桥面的一种临时性桥梁。
新知讲解
活动1：各式各样的拱桥
观察比较这些拱桥,它们有什么相同和不同,各有什么优点?
新知讲解
友情提示：从哪些方面比较
●桥的构成
●桥面位置
新知讲解
这些桥的共同特点是都有拱。
这三座桥，桥面在拱上方，其优点是桥下空间高，便于船的通行
新知讲解
这座拱桥，桥面在拱下方，其优点：
①桥面低，与道路连接容易；
②桥面拉住拱足，能抵消拱的外推力；
③桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面抗弯曲能力。
新知讲解
青藏铁路拉萨大桥就是这种拱桥.它全长928.85米，主跨108米，采用双层叠拱结构。该桥的主桥桥墩设计为牦牛腿式双圆柱墩，结构新颖，融民族特色与现代风格于一体，成为拉萨市一个重要的景观。
小资料
新知讲解
小实验：感受桥面在拱下方的桥的优点
实验材料
◆吸管
◆细绳
新知讲解
操作过程
①向下压拱
②用绳子拴住拱脚
新知讲解
实验发现
向下压拱，拱产生向外的推力用绳子拴住拱脚，向外的推力消失
新知讲解
得出结论
桥面在拱的下方，可以拉住拱脚抵消拱的外推力。
新知讲解
活动2：大跨度的钢索桥
很早很早以前，人们从缠绕在大树间的藤蔓得到启示，用藤蔓做成了吊桥，后来用铁链代替藤蔓建造出了铁索桥。再后来得益于科技的发展，用钢丝编成的缆绳建造出了跨度达千米以上的钢索桥。
新知讲解
观察钢索桥，说说钢索桥由哪几部分组成？分别起什么作用？
新知讲解
钢索桥主要由钢缆、桥塔、桥面组成。
钢缆：承受巨大拉力
桥塔：支承钢缆
桥面：承受车辆的重量
新知讲解
从结构上看：吊桥
（桥面被钢缆吊起来）
从功能上看：跨度很大
钢索桥显著的特点是什么？
新知讲解
跨越长江的江阴大桥，跨度达1385米，一跨过江。吊起桥面的主钢缆，每根都由两万多根钢丝成钢缆要承受64万吨的拉力。
知识卡片
新知讲解
实验：建一座钢索桥，体验钢缆的拉力
实验材料：瓦楞纸、绳子、椅子、书
新知讲解
实验操作
用木板或瓦楞纸板做“桥面”，用绳子做“钢缆”，用椅子背做“桥塔”搭成一个“钢索桥”。在纸板上放几本书，不同程度拉紧绳子，感觉用力大小。
新知讲解
①两人同时用力拉绳子把“桥”吊起来，我们朝什么方向用力？
②让吊“桥”的绳子下垂多些和把绳子尽量拉平直，用力的大小有什么变化？
③想一想桥塔为什么要修那么高?
实验交流
新知讲解
两人同时向椅面前边缘用力拉绳子把“桥”吊起来
绳子下垂多些，感觉拉力小
绳子尽量拉平，感觉拉力大
新知讲解
绳子下垂多些，相当于把桥塔建高些，增大悬索的拉力。桥塔修得那么高是为什么呢？
降低钢缆的拉力
新知讲解
观察这座钢索桥，它使用了哪几种结构？这样做有什么好处？
这是美国旧金山金门大桥，跨度为1280米，把框架结构、拱形结构、钢索结构都用上了。这样做的好处是用材少，桥的抗弯曲能力更强，更加坚固，跨度更大。
钢索
拱形
框架
课堂练习
A
1、江明大桥是钢索桥，主要由钢索、桥塔和桥面组成，其中（
）是承重的主要构件。
A、钢索
B、桥塔
C、桥面
2、桥面的跨度与抗弯曲能力的关系正确的是（
）
A、跨度越大抗弯曲能力越大
B、跨度越小抗弯曲能力越大
C、跨度大小与抗弯曲能力无
C
选择题
课堂练习
判断题
1、人们用钢缆建造桥，大大增加了桥的跨越能力。（
）
2、桥梁的结构随着科技发展越来越多样化。（
）
3、拱桥的桥面都在拱的下面。（
）
4、跨度很大的桥经常采用的结构是钢索桥。（
）
5、拱上桥，桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推力。（
）
6、建造拉索桥时，把绳子拉得平直些时，感觉カ小。（
）
√
√
?
√
√
?
拓展提高
钢索桥主要有斜拉桥和悬索桥两种类型。
斜拉桥
悬索桥
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。同时，我们也知道桥的形状和结构与它的功能是相适应的。在观察、比较、描述和评价的的过程中，体会到了科学技术对社会进步的作用，感受和欣赏了桥梁的形状结构之美。
板书设计
桥的形状和结构
拱桥：拱下桥、拱上桥
钢索桥：桥面、桥塔、钢缆
作业布置
观察研究我们家乡的桥,画出它的结构，写一段介绍它的短文。
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