资源简介

第二单元
我们周围的空气复习教案
教学目标
1.了解空气的主要成分和作用。www.zk5u.com中考资源网测定空气中氧气的含量实验。www.zk5u.com中考资源网
2.了解空气中的污染物和污染源、污染及防治、具有环保意识，能对防治空气污染提出合理化的建议。
3.氧气的化学性质，能跟许多物质发生氧化反应。www.zk5u.com中考资源网会对碳、硫、磷、铁与氧气反应进行综合比较。www.zk5u.com中考资源网
4.了解制氧气的反应原理、实验装置、收集方法、注意事项。
重点难点
重点：氧气的性质及实验室制法。
难点：培养学生分析、处理信息的能力，描述实验现象的完整性和准确性。
教学过程www.zk5u.com中考资源网
一、空气的组成
1、
法国拉瓦锡通过实验得出的结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。
2、
复习课本实验2-1，回答下列问题：
该实验的现象是：
结论是：
反应的化学方程式：
设计问题：如果该实验发现进入集气瓶的的水少于1/5，可能有哪些原因造成？
答：（1）、装置气密性不好，（2）、红磷量不足，（3）、未完全冷却至室温就打开铁夹。
3、实验表明空气是由多种气体组成的混合物，空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。
4、出示相关练习题
二、保护空气
1、找出污染空气的物质：有害气体和烟尘
有害气体：二氧化硫
SO2
二氧化氮
NO2
一氧化碳
CO
3、
空气污染有哪些危害：
损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候变暖，臭氧层破坏和酸雨等
4、
如何保护空气：
1.加强大气质量监测；2.使用清洁能源；3.植树造林、种草绿化等
5出示相关练习题
三、氧气的性质
（一）氧气的物理性质：1.常温下是无色、无味的气体。密度比空气）略大。不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解30mL氧气。在压强101kPa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，在-218
℃时变为淡蓝色雪花状的固体。
（二）氧气的化学性质
氧气是化学性质比较活泼的气体，能支持燃烧，供给呼吸、高温时能与许多物质反应。
1、复习木炭、硫磺、铁丝等物质在氧气中燃烧的想象（见课件）
2、出示相关练习题
四、氧气的制法
（一）工业制法—分离液态空气
原理：利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氧。
（二）实验室制法
1、药品和反应原理：
（1）过氧化氢溶液与二氧化锰
（2）高锰酸钾
（3）氯酸钾与二氧化锰的混合物
2、实验装置：
气体发生装置的选择：考虑反应物的状态和反应条件
气体收集装置的选择：考虑气体的密度和溶解性等
3、以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例，分析实验室制氧气的操作要求：
（1）步骤：查装定点收离熄（适当解析其中意思）
（2）注意事项（解析原因）：
1试管口略向下倾斜：
2试管内导管应稍露出橡皮塞：
3试管口应放一团棉花：
4排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集：
5实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯
6氧气的验满及检验：
5、
出示相关练习题
五、小结：本课你复习了什么？
?
空气的组成成分
?
测定空气里氧气的含量
?
空气的污染物、空气污染的危害、保护、目前环境污染问题
?
氧气的性质、制法
六、作业：学案上的单元测试

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