资源简介

第一单元
生物和生物圈
第一章
认识生物/第一节
生物的特征
自主预习·认新知
知识点一
观察(教材P2)
1.基本概念:
观察是研究者按照一定的________和计划,通过感官和辅助工具进行的一种科学探究方法。
2.科学观察的分类:
(1)直接观察:用________观察。
(2)间接观察:
①仪器:借助放大镜、________、显微镜等。
②工具:利用________、照相机、摄像机等。
③有时还需要测量。
3.科学观察的基本要求:
(1)要有明确的________
(2)要全面、细致和________
(3)要及时________
(4)要有________和耐心;
(5)要积极思考,多问几个“为什么”。
知识点二
生物的特征(教材P3～P7)
1.生物的生活需要__________
2.生物能进行__________
3.生物能排出身体内产生的废物。
4.生物能对__________作出反应。
5.生物能生长和__________
6.生物都有遗传和__________的特性。
7.除病毒外,生物都是由__________构成的。
生活微思考
“春种一粒粟,秋收万颗子”“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”分别反映了生物的哪些特征?
合作探究培素养
重点难点突破
突破点观察马、驴和牛图片,找出相同点和不同点
1.观察图示:
2.问题探究:
问题1:马和驴在外形上的不同点是什么?
提示:(1)头部:马的耳朵________,面部________;驴的耳朵________,面部________
(2)腿部:马的腿部较________,驴的腿部较________;
(3)鬃毛:马的鬃毛________,驴的鬃毛________
问题2:马和牛在外形上的相同点是什么?
提示:(1)体表都有________
(2)都有________
(3)耳朵都能竖起等。
小试牛刀
观察是科学探究的基本方法之一。以下属于观察法的是(
)
A.用肉眼看书缝里的小蜘蛛
B.查看介绍蜘蛛的有关知识
C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料
D.把有关蜘蛛的信息进行归类
教材命题点怎样区分生物和非生物
命题角度1:图中哪些是生物?哪些是非生物?
命题角度2:怎样判断一个物体是否具有生命？
小试牛刀
(2019·湘潭学业考)下列选项中,没有体现生物特征的是(
)
A.二月春风似剪刀
B.无心插柳柳成荫
C.一母生九子,连母十个样
D.葵花朵朵向太阳
分级诊断·提能力
5分钟基础对点练
知识点一
观察
1.下列关于观察的说法不正确的是(
)
A.观察要有明确的目的性
B.观察要全面、细致和实事求是
C.观察后还要同别人交流看法
D.观察时一定需要借助仪器
知识点二
生物的特征
2.2020年,新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球,判断该新型冠状病毒属于生物的依据是(
)
A.具有细胞结构
B.能繁殖后代
C.能运动
D.个体微小
3.(2019·威海学业考)我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食,这体现出生物的基本特征是(
)
A.生物能生长和繁殖
B.生物的生活需要营养
C.生物能对外界刺激作出反应
D.生物能排出体内产生的废物
4.(2019·滨州学业考)下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是(
)
A.螳螂捕蝉,黄雀在后——生物的生活需要营养
B.朵朵葵花向太阳生物能对外界刺激作出反应
C.春种一粒粟,秋收万颗子生物能够繁殖后代
D.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞生物能排出体内的代谢废物
10分钟综合提升练
1.(2019·广安学业考)下列不属于生命现象的是(
)
A.煤燃烧
B.蛇冬眠
C.铁树开花
D.种子萌发成幼苗
2.(2019·南充学业考)“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”从这句古诗中,你能体会到生物具有什么特征(
)
A.生物能进行呼吸
B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能生长和繁殖
D.生物能排出体内产生的废物
3.(2019·衡阳学业考)下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是(
)
A.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
B.种瓜得瓜,种豆得豆——生物能排出体内产生的废物
C.一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应
D.春华秋实——生物能繁殖后代
4.下列诗句包含生命现象的是(
)
A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
B.黄河之水天上来,奔流到海不复回
C.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
D.春江潮水连海平,海上明月共潮生
5.“人的皮肤每天都会出汗,汗液有咸味”,这种现象说明生物具有以下哪一特征(
)
A.生物的生活需要营养
B.能对外界刺激作出反应
C.能排出身体内产生的废物
D.具有生长和繁殖现象
6.“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这句诗词中蕴藏了很多的生物学知识,请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于________________
(2)红杏伸出墙开花结果,果实掉落长出新杏树,这反映了生物能够________________________
(3)杏树的种子种下后长出的是杏,而不是桃子,这属于________现象;但是杏之间也有差别,并不是完全相同,这属于________现象。
一道题培优
7.大多数情况下,我们可以凭借常识或经验区别生物与非生物,但实际上,非生物也有许多特征与生物的特征相似,因此,对一个陌生的物体,我们并不能准确地判断它是否属于生物。此时,我们就需要运用科学的方法来加以鉴别。请你和同学们一起探究下面的问题。
有一群鸟在河边轮番攻击一个不明物体,该物体是花瓶状的,外壳上还有粉红色的小圆点。
你如何判断该不明物体是否属于生物呢?
(1)第一步,列出生物的共同特征,包括:________________________________________________
____________________________________________________________。
(2)第二步,分析上述情景,该不明物体具有哪些特征?____________________________________
____________________________________________________________。
(3)第三步,为了作出正确判断,你还需要进行哪些观察或实验?_____________________________
____________________________________________________________。
3分钟科学零距离
宇宙食品
宇宙航行时代的到来使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题,于是人们想到了小球藻,它的直径只有3～5毫米,却能够吸收人们排出的二氧化碳,利用阳光使自身产生大量的营养物质并且放出氧气,净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖,一昼夜产生2～3代。
开动大脑思考:
(1)小球藻是生物吗?为什么?
(2)小球藻的营养从哪里获得?
《第一单元/第一章/第一节
生物的特征》参考答案
自主预习·认新知
知识点一
1.目的
2.(1)肉眼
(2)望远镜
录音机
3.(1)目的
(2)实事求是
(3)记录
(4)计划
知识点二
1.营养
2.呼吸
4.外界刺激
5.繁殖
6.变异
7.细胞
【生活微思考】
提示:第一句反映了生物能生长和繁殖。第二句反映了生物能对外界刺激发生反应
合作探究·培素养
【重点难点突破】
2.问题1:(1)短
长
长
短
(2)长
短
(3)长
短
问题2:(1)毛
(2)四肢和尾巴
【小试牛刀】
A
观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要测量。所以查看介绍蜘蛛的有关知识,上网搜索更多关于蜘蛛的资料,以及把有关蜘蛛的信息进行归类均不属于观察法。
【教材二次开发】
命题角度1.提示:图1、图2是生物,图3、图4是非生物。
命题角度2.提示:要具备生物的多个基本特征,若只具备某一个特征,则不能称之为生物,比如钟乳石能由小长大,但钟乳石不能称之为生物。
【小试牛刀】
A
A项未体现生物及生物的特征;B项体现了生物具有繁殖后代的特征;C项体现了生物具有变异的特征;D项体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。
分级诊断·提能力
【5分钟·基础对点练】
1.D科学观察可以直接用肉眼观察,也可以借助一些仪器或工具。
2.B新型冠状病毒属于病毒类,没有细胞结构,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,但具有能复制繁殖等生命现象,因此它属于生物。
3.B野骆驼以梭梭、骆驼刺等植物为食,从中获取营养物质,说明生物的生活需要营养
4.D“螳螂捕蝉,黄雀在后”说明生物的生活需要营养;“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应;“春种一粒粟,秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代;“穿花蛱蝶深深见是蝶类在采食花粉说明生物的生活需要营养,“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜓在产卵,说明生物能繁殖后代。
【10分钟·综合提升练】
1.A煤燃烧为可燃物质的化学反应,没有体现生命现象。
2.C诗句中的绿叶和枝条是由枝芽生长发育形成的,体现的生物特征是生物能生长和繁殖。
3.B“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”体现了生物的生活需要营养;“种瓜得瓜,种豆得豆”体现了生物都有遗传的特性;“一枝红杏出墙来”体现了生物能对外界刺激作出反应;“春华秋实”体现了生物能繁殖后代。
4.A竹、桃是植物,鸭是动物,它们都属于生物。生物具有生命现象。
5.C汗液有咸味,说明汗液中含有无机盐,说明人体出汗时能排出代谢废物。
6.【解析】(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,说明杏树能对外界刺激作出反应。
(2)红杏伸出墙开花结果,果实掉落长出新杏树,说明生物具有生长和繁殖现象。
(3)具有相似特征的为遗传现象,具有差异特征的为变异现象。
答案:(1)生物对外界刺激作出的反应
(2)生长和繁殖
(3)遗传变异
7.【解析】(1)生物的特征有生物能进行呼吸,需要营养,能排出体内产生的废物,能生长和繁殖,能对外界刺激作出反应,具有遗传和变异的特性等。
(2)不明物体的特征是花瓶状的,外壳上还有粉红色的小圆点。
(3)观察这个不明物体是否具有生物的特征,如观察它能否对外界刺激作出反应等。
答案:(1)生物能进行呼吸,需要营养,能排出体内产生的废物,能生长和繁殖,能对外界刺激作出反应,具有遗传和变异的特性等
(2)花瓶状,有外壳,有粉红色小圆点
(3)观察它能否对外界刺激作出反应等
【3分钟·科学零距离】
(1)提示:小球藻是生物。因为它能够吸收人们排出的二氧化碳,利用阳光,使自身产生大量的营养物质并放出氧气;它还能用一分为二的方式繁殖后代。这符合生物的生命现象,所以小球藻是生物。
(2)提示:小球藻属于植物,从环境中吸收水和无机盐,通过光合作用制造有机物。

展开更多......

收起↑