资源简介

【学习主题】P2-6
我与社会
【课标要求】感受社会生活
我们都是社会的一员
【学习目标】
1.了解社会生活表现出来的绚丽多姿和几种主要的社会关系。
2.理解感受社会生活的意义。
3.掌握个人与社会的关系。
【重点难点】
重点：感受社会生活的意义。
难点：个人与社会的关系。
【学习过程】
一
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请同学们认真阅读课本
P2-6
内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：10分钟
1、我们通过哪些方式感受社会生活？P3
2、感受社会生活有哪些意义？P4
3、个人与社会的关系？P4-P5
4、主要的社会关系有哪几种？P5
二、课中活动探究与知识点答疑解惑
知识点一、
感受社会生活
活动一：（教材P3）(1)结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。
P3N1
走进农村、来到工厂、步入商场、参观博物馆、观看升旗仪式……参加社会实践活动；进行社会调查；读报纸；
上网查询；等等。
(2)在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
P3N1
感受到祖国日益强大，人民勤劳勇敢，社会生活是绚丽多彩。等等。
1、我们通过哪些方式感受社会生活？P3
①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；
②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；
③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；
④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；
⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……
活动二：（教材P4）暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来,与同学分享。
提示:暑假生活过得丰富多彩，可从中选择一件有趣的事，比如游览风景名胜、参加公益活动等，
写下来并说出自己的感受如激动、团队精神、团结协作、保护环境、祖国伟大、祖国美好、绿水青山就是金山银山等。
2、感受社会生活有哪些意义？P4
①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；
③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
知识点二、我们都是社会的一员
活动三：（教材P5）
(1)同一个人，为什么身份不同？
P5N1
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
(2)向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工,你分别应该怎样介绍？
向未曾谋面的亲戚介绍自己：我是某某的孩子；向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事某某的孩子；向同学的父母介绍自己：我是您的孩子某某的同学；向学校的校工介绍自己：我是学校几年级几班的学生。
活动四：（教材P6）(1)这些人通过哪些方式与你产生联系？
父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师、食堂的厨师通过业缘关系的方式与我产生联系；公交车司机、银行职员、交警、城管等通过地缘关系的方式与我产生联系。
(2)他们的存在对你产生了怎样的影响？
父母抚养教育我；老师教给我知识和方法技巧,教给
我做人的道理；同学让我懂得了要团结友爱，互帮互助；公交车司机为我出行提供了方便；等等。
(3)结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。
P4N2-P5N1
①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3、个人与社会的关系？P4-P5
①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
活动五：P5相关链接
（思考、理解）
4、主要的社会关系有哪几种？P5
血缘关系、地缘关系和业缘关系
【课堂小结】（兼板书设计）
一、我与社会
（一）感受社会生活
1.社会生活绚丽多彩
2.感受社会生活的意义
（二）我们都是社会的一员
1.个人是社会的有机组成部分
2.人的身份是在社会关系中确定的
【随堂练习】
1.中学生小明在学校积极参加学校组织的各种活动，在节假日经常到十字路口帮交警疏导交、到敬老院帮助孤寡老人、去景点做志愿者……，对于小明的做法，认识错误的是（
C
）
A.会更加关注社区治理，并献计献策
B.对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻
C.能让自己成为一个名人
D.人的成长离不开社会
2.
“我”有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨、舅舅、姑姑、老师、同学、邻居、伙伴、父母的同事、老师的老师等等。这表明（
B
）
A.我们的生活不幸福，因为人情关系太复杂
B.如果把整个社会看作一张大网，我们每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
C.我们要经常请客
D.我们生活在一个和谐稳定的社会中
3.人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和——马克思，这表明
（
C
）
A.社会发展离不开人的发展
B.人的发展离不开社会
C.个人是社会的有机组成部分
D.离开社会个人依旧能过的很幸福
4.在家庭，我们是子女，在学校，我是学生，外出旅游，我们是游客，在商场，我们是顾客……，这说明（
C
）
①个人是社会的有机组成部分
②人的身份是通过社会关系确定的
③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
④人的成长离不开社会
A.
①②
B.
③④
C.
②③
D.
①④
教学反思：

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