资源简介

【学习主题】
P6-9
在社会中成长
【课标要求】
在社会中成长
在社会课堂中成长
养成亲社会行为
【学习目标】
1.理解个人离不开社会的原因。
2.了解亲社会行为的表现。
3.理解养成亲社会行为的意义，掌握养成亲社会行为的要求。
【重点难点】
重点：青少年养成亲社会行为的意义及践行亲社会行为的要求。
难点：青少年养成亲社会行为的意义及践行亲社会行为的要求。
【学习过程】
一、自学导航
请同学们认真阅读课本P6-9
内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：10分钟
1、什么是社会化？P7相关链接
2、为什么说人的成长是不断社会化的过程？P7
3、★个人成长与社会的关系？P7
4、亲社会行为主要包括哪些？（表现）P8
5、★为什么要养成亲社会行为？P8
6、★如何养成亲社会行为？P8
二、课中活动探究与知识点答疑解惑
知识点一、在社会课堂中成长
活动一：（教材P6）
你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获。
活动二：（教材P7）
结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。
1、什么是社会化？P7相关链接
2、为什么说人的成长是不断社会化的过程？P7
3、★个人成长与社会的关系？P7
知识点二、养成亲社会的行为
活动三：（教材P8）
结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。
4、亲社会行为主要包括哪些？（表现）P8
5、★为什么要养成亲社会行为？P8
6、★如何养成亲社会行为？P8
活动四：（教材P9）
从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。
【随堂练习】
1.父母为我提供衣食，老师帮助我学习，过马路时，警察为我提供安全保障，邮递员为我送信。这表明（
）
A.中学生年龄还小离不开社会
B.个人的学习、生活都离不开社会
C.只有人人为我，我不用为人人
D.中学生不需要自立
2.青少年亲近社会必须养成亲社会行为，亲社会行为包括（
）
①自觉维护社会、服务社会
②积极参加力所能及的公益活动
③只需要关心时事政治
④遵守社会公德和社会秩序
①③④
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
3.下列属于亲社会行为的是（
）
①小王参加珍爱生命，奉献社会的宣传教育活动
②每年有成千上万的大学生志愿服务西部，到祖国需要的地方去
③小明不愿参加为西部贫困生募捐的活动④钟扬情系社会生态，为国家的生态文明和绿色发展作出了巨大贡献
A.①②
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
4.2019年3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”55周年纪念日，也是第19个“中国青年志愿者服务日”，我市某校学生走上街头，在市区公交站点维持上车秩序。此举（
）
A.没有必要，因为学生的主要任务是学习B.没有必要，因为这一行为没什么效果，几个人的努力改变不了社会C.很有必要，因为我们应该养成亲社会的行为习惯D.很有必要，因为我们可以获得很多人的称赞

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