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(共18张PPT)
第四课
社会生活讲道德
第一框
尊重他人
1.尊重他人的意义？
2.怎样尊重他人？
学习目标
春秋末年，齐国和楚国都是比较强大的国家。傲慢的楚王总想找机会羞辱齐国以显示楚国的强大。齐国的晏子出使楚国，楚王知道晏子身材矮小，在大门的旁边开了一个五尺高的小洞请晏子进去。晏子不进去，说：“出使到狗国的人才从狗洞进去。”于是迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子拜见楚王。楚王说：“齐国没有人吗？竟派您做使臣。”晏子回答说：“齐国首都淄有七千多户人家……人挨着人，肩并着肩……”楚王说：“既然这样，为什么派你这样一个人来做使臣呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有各的出使对象，贤明的使者被派遣出使贤明的君主那儿，我是最无能的人，所以就只好委屈下出使楚国了。”
故事给我们什么启发？
探究与分享：
一、尊重是交往的起点
1.尊重他人意义？
探究与分享：
阅读课本P32的探究与分享，回答下列问题：
1.面对上述两种场景，你的感受有何不同？
2.就上述场景，
谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。
（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
参考：在生活中我们要学会尊重，我们只有尊重别人才能得到别人的尊重。
答：1.比赛中尊重对手的情景，会让我们感觉到身心愉悦，备受尊敬；随手乱扔垃圾的情景，是对环卫工人的不尊重，会让人心生厌烦甚至愤怒，产生失落和自卑感。
2.尊重他人应该重视他人，平等对待他人，注意从小事做起等。
探究与分享：
阅读课本P33的探究与分享，回答下列问题：
1.你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。
2.有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
探究与分享：
阅读课本P34上方的探究与分享，回答下列问题：
你如何看待以上观点？
总结：以上三人的观点都有一定道理。读者甲强调要尊重每个人阅读的权利，体现对衣冠不整者人格的尊重；读者乙强调要做一个文明的读者，体现了应尊重他人；读者丙强调要尊重衣冠不整者的穿着自由权利，体现了应平等对待他人。
孟子说：“敬人者，人恒敬之。”尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。
二、尊重从我做起
如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由
当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数试卷请教一个问题。
01
02
03
小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。
当小光看足球比赛时，约好的同学来家里商量演讲稿的事。
2.怎样尊重他人？
总结：我会积极关注、尊重他们，并参与完成这些事情。因为尊重他人需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
（1）积极关注、重视他人。
2.怎样尊重他人？
探究与分享
图书馆里的流浪汉
杭州图书馆允许流浪、拾荒者入馆，被网友赞为“最温暖图书馆”，各地图书馆纷纷学习。76岁的章楷带着麻袋与其他读者同桌看书。章楷生于杭州乡下，曾任村干部和民办教师，现已退休多年。因早年离婚，儿女又在外地，目前在杭州独居，依靠退休金和拾荒为生。
摄影：蒲晓旭/法制晚报
材料给我们什么启发？
我们每个人在人格和法律地位上都是相等的。我们应该发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
（2）平等对待他人。
探究与分享：
观看关于“女孩撞坏轿车90度鞠躬”的视频，思考问题：
视频中女孩和车主的举动给我们什么启示？
答：示例：车主和女孩能够换位思考，能够设身处地为他人着想，能将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
（3）学会换位思考。
小活动：
1.以同座为单位，认真思考对方的优点，写在纸上，然后依据纸上的优点互相赞赏对方。
（要求：优点不得虚构，不低于5个，越多越好，时间3分钟）
2.请谈谈活动给你的感受和活动对你的启发。
2.答：
示例：被人赞美的感觉是美好的，我们能从中体验到自尊、自信，获得满足感、成就感等。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
（3）学会欣赏他人。
尊重他人
尊重是交往的起点
尊重从我做起
课堂小结
尊重他人的意义？
怎样尊重他人？
1.尊重是人生的必修课,如空气之于生命。关于尊重,下列说正确的是（
）
①尊重即尊敬、重视
②尊重是交往的起点
③尊重他人是一个人内在修养的外在表现
④尊重就是无条件地给予
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D①②③④
A
2.2018年8月19日,我国400余万医生迎来了首个“中国医师节”。国家设立“中国医师节”,对于加强医师职业规范、加强行业自律,更好地改善医患关系,其积极意义不容忽视。构建和谐的医患关系,尊重是最好的“良方”。这是因为（
）
①每个人都是有尊严的个体
②尊重是维系良好人际关系的前提
③尊重能够减少摩擦,增加信任
④尊重就是他人首先要尊重自己
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A
3.下面漫画启示我们（
）
A.要学会尊重他人
B.要遵守公共规则
C.要注意讲究个人卫生
D.要遵守职业道德
A
4.观察下面的漫画《伤自尊》。从中你能认识和感悟到
（
）
①尊重他人,需要我们考虑他人的感受,要学会换位思考
②将贫困生置于媒体的聚光灯下,有利于贫困生获得更多的帮助
③漫画中的贫困生可能会产生自卑感、挫败感
④每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
B
5.邀请朋友到家里聚会,有时会因为音乐声、笑闹声影响到左邻右舍的生活。某小区居民卢女士在自家单元电梯口贴出了一张致歉信，就家庭聚会可能会给大家带来的不便提前致歉。不少业主认为，这种告示不仅能获得大家的理解，还能密切邻里关系。这提示我们（
）
①受到他人尊重就能获得满足感、成就感
②相互尊重有利于减少摩擦,化解纠纷
③尊重是维系良好人际关系的前提
④尊重有利于形成互敬互爱的融洽关系
A.①②③
B.①②④
C①③④
D.②③④
D
4.1尊重他人
1.尊重他人意义?
（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
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