资源简介

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第五课
做守法的公民
第三框
善用法律
1.如何依法维护自己的合法权益？
2.法律服务机构有哪些？
3.诉讼的含义、地位和种类？
4.为什么要同违法行为作斗争？
5.怎样善于同违法行为作斗争？
6.青少年能为建设社会主义法治国家做些什么？
学习目标
阅读课本P57“运用你的经验”，思考问题：
（1）你对此事的看法是什么？
（2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
一、遇到侵害
依法求助
答：示例：（1）超市保安对小华进行搜身，侵犯了小华的人身权（自由权、尊严权等），我们要学会自觉维护自身的合法权益。
（2）①向法律服务机构（法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）寻求帮助；②向人民法院提起诉讼，要求超市保安赔礼道歉，赔偿损失，用法律手段维护自身合法权益。
1.如何依法维护自己的合法权益？
（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
探究与分享：
某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。村民按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。
思考：遇到类似情形，你会怎么应对？
我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
法律服务所
1
法律服务站的工作人员，能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮助我们出主意，甚至替代们解决涉及法律的事物。
2.法律服务机构有哪些？
律师事物所
2
回答法律问题，出主意，想办法，法律顾问，处理涉及法律的事务
，打官司，出庭辩护。
公证处
3
专门的证明机构。依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等情况的真实性、合法性。
法律援助中心
4
如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。
观看视频，了解法律援助
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）
探究与分享：
王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。
思考：遇到类似情形，你会怎么应对？
我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济（依法到公安机关、人民法院或人民检查院中的任何一个机关控告、举报）。
法律救济是法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成侵害时，获得恢复和补救的法律制度。
我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
阅读课本P59“探究与分享”，思考问题：
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
诉
讼
含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
3.诉讼的含义、地位和种类？
诉讼分类
民事诉讼
　　民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
小孟买到假冒名牌手表，因商家拒绝退换，于是向法院起诉。
行政诉讼
　　行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
朱某与某林场签订合同承包林场40.5亩来种植果树。县政府治理大凌河时未依法定程序征用，而将王某的林地推毁。王某以县政府摧毁其果园为由，向法院提起诉讼。
刑事诉讼
　　刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
小王因故意杀人被检察院起诉
4.为什么要同违法行为做斗争？
二、有勇有谋
应对违法犯罪
探究与分享：
在放学路上，小亮看见前方的同学小明被一伙青年围住，其中有人拿着小刀示意小明，其他人有的搜小明的口袋，有人搜小明的书包。青年看见小亮后对着他呼喊：“看什么？不想找麻烦赶紧滚……”
（1）如果你是小亮，你会因为害怕而置之不理吗？
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（2）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）如果你打算帮助小明你会怎么做？
答：示例：在双方实力差距悬殊的情况下，我会先妥协，离开后马上想办法报警或向身边的大人、伙伴等求助。
5.怎样善于同违法行为作斗争？
在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
同违法犯罪作斗争的常见方法
及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
记住违法犯罪分子的体貌特征。
了解违法犯罪分子的去向。
保护好作案现场。
相关链接
《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定
为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
《中华人民共和国刑法》第二十一条第一款规定
为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。
6.青少年能为建设社会主义法治国家做些什么？
（1）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
（2）做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
1.如何依法维护自己的合法权益？
2.法律服务机构有哪些？
3.诉讼的含义、地位和种类？
4.为什么要同违法行为作斗争？
5.怎样善于同违法行为作斗争？
6.青少年能为建设社会主义法治国家做些什么？
学习目标
5.3善用法律
遇到侵害
依法求助
加强自我防范
课堂小结
如何依法维护自己的合法权益？
青少年能为建设社会主义法治国家做些什么？
诉讼的含义、地位和种类？
法律服务机构有哪些？
怎样善于同违法行为做斗争？
为什么要同违法行为作斗争？
1.某市中级人民法院以受贿罪依法判处王某死刑、剥夺政治权利终身，并处以没收个人全部财产。其中，“剥夺政治权利”和“没收财产”
(
)
A.属于主刑
B.属于附加刑
C.不可独立适用
D.属于行政处罚
B
2.河南省驻马店市农民李某伙同5人,在一年中先后作案56起,盗得正在使用的变压器中铜质金属线等材料200多千克,造成直(间)接损失300多万元。经该市中级人民法院审理,判处李某等人无期徒刑,剥夺政治权利终身。对此,你认为
（
）
①任何违法行为都应承担其相应的法律责任
②犯罪的最本质特征是严重社会危害性
③无期徒刑是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制刑罚方法④犯罪的法律标志是应受刑罚处罚性
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①②
B
3.多据有关部门统计,100名违法犯罪的青少年中因在校纪律差、无心向学而犯罪的有90人,因好奇吸毒而走上犯罪道路的有32人,因沉迷于网吧、浏览色情网页而犯罪的有32人。这说明（
）
①不良行为和严重不良行为有可能发展成为违法犯罪
②青少年要增强社会责任意识,养成积极向上的人生态度③青少年要防微杜渐,自觉抵制各种不良诱惑
④青少年要明辨是非,学会在复杂的社会环境中作出正确的选择
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
D
5.3善用法律
1.如何依法维护自己的合法权益?
（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（依法到公安机关、人民法院或人民检查院中的任何一个机关控告、举报）
（4）受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

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