资源简介

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4.1尊重他人
教学设计
课题
尊重他人
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习目标
情感态度与价值观：培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念。能力目标：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。知识目标：知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人。
重点
尊重他人的原因及做法。
难点
尊重他人的做法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
公益视频：:<尊重自己尊重他人
>思考：观看视频后，观看视频后，为什么说尊重他人就是尊重自己？点拨：道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。在社会关系中，我们应该尊重他人，只有这样才能得到他人的尊重4.1尊重他人
学生结合社会生活中看到的现象进行讨论。
旨在让学生明白社会生活需要道德的引领。
讲授新课
板块一：感知尊重
探究一：生活在线
思考：你有过类似的经历吗？面对此情此景，你的感受如何？点拨：1）尊重的含义：尊敬、重视。
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。探究二：：体味尊重9月5日，江苏昆山世硕电子厂，几个工作人员给厂里新入职的员工发放工作证时，就像扔垃圾一样漫不经心的点着员工的名字，然后随手就把工作证件往地上一扔，被点到名字的人，不得不走上前来弯着腰到地上去捡自己的工作证件。而且，由于点名的速度非常快，张三、李四、王五……，坐在后面的人等他跑上来时，地上已经有了很多工作证，员工不得不趴在地上找一会儿才能找到自己的。
对于这种缺乏最起码的对人尊重的行为，立刻引起了很多网友的气愤，很多网友说，这简直是不把人当人看。这家厂子，刚开始还不想承认，后来看赖不过去了，只好主管出面致歉，承认员工行为不当，将依厂规处理。在事情曝光之后，昆山世硕电子厂的大批员工（90%)选择了离职，许多新开产线也因此而停工瘫痪。运用所学知识和自身经验，谈谈对此新闻看法?点拨：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
七嘴八舌：图书馆允许乞丐进馆读书。对此，人们有不同的看法。我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。
——杭州市图书馆馆长楮树青点拨：男同学的观点是错误的，两位女同学的观点是正确的。
（1）图书馆是社会公共资源，每个人都有阅读的权利,我们要尊重他人。（2）尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（3）尊重是相互的，尊重他人才能增进信任，形成互敬互爱的融洽关系为什么要尊重他人?①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽
板块二：尊重从我做起情思考：如果你遇到类似的情境，你会怎么做？请说明你的理由。点拨：情境一:我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。
情境二:我会停止看足球比赛,与同学一起商量撰写演讲稿的事。
情境三:我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。①积极关注，重视他人新闻早餐：：视频《[意甲]停止种族歧视平等对待每一位球员》思考：球迷的做法对吗？对我们有什么启示？点拨：不对：（1）每个人在人格和法律地位上都是平等的。（2）平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。②平等对待他人名人名语：一次，孔子有急事要出门去，天却下起了毛毛雨，一时找不到一把雨伞。这时，有个学生告诉他说：“子夏有把雨伞，可以拿来用。”孔子立即说：“子夏待人处世时在财物上面小气得很。与朋友交往，发扬人家的长处，避开人家的短处，才能维持长久呀！”说罢，就冒着细雨出门去了。孔子的故事告诉我们什么道理?
点拨：1）在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，
不把自己的意志强加给他人；（2）应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。诗集欣赏：鲁米的诗《客栈》人生真的很像客栈，每天都会有不同的客人，即使他们是一群悲伤之徒，仍要以礼相待，无论何时都要开门做生意，不能因为客人的挑剔就关门，而是要学会包容和感恩。点拨：（1）我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。（2）让我们学会彼此欣赏，共同进步。要点归纳：怎样尊重他人?
①积极关注，重视他人②平等对待他人③学会换位思考④学会欣赏他人
板
学生结合老师的素材和相关课文活动，在老师的引导下，仔细阅读课文。看视频：小组讨论回答问题学生讨论：加强对尊重他人的理解。通过情景再现，理解积极关注，重视他人通过视频，理解现实生活中的问题尺有所短，寸有所长
本环节旨在培养学生依据问题和相关活动，在认真研读教材的基础上，归纳出知识。通过活动再现方式，让学生在生活基础上了解知识、理解重难点的把握。旨在让学生理解尊重从我做起通过名人轶事理解学会欣赏他人也是尊重他人
板书
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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