资源简介

(共24张PPT)
信息技术及其影响
主讲老师
说教材
说学生
说教学目标
说重难点
说教学方法
说教学过程
一、说教材
说学生
说教学目标
说重难点
说教材
教学内容
所用教材
《信息技术基础》
高中信息技术——粤教版信息技术必修《信息技术基础》
讲述内容
第一章
信息与信息技术
第二节
信息技术及其影响
第二课时
说教学方法
说教学过程
1、列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。
2、探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。
3．了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯。
课标要求
说学生
说教学目标
说重难点
说教材
本节作用与地位
说教学方法
说教学过程
本节涉及到信息技术的应用、发展及其影响，是整册(套)书的导言或概括性内容，是对义务教育阶段相关内容的延续和加深。
通过本节内容的学习，学生可以了解信息技术的基本概念，感受到由于信息技术的发展应用而引发在自己身边的变化或影响，同时通过寻本溯源了解信息技术的过去、现在与未来，激发对信息社会生活的关注与向往。
作用和地位
二、说学生
说学生
说教学目标
说重难点
说教材
学情分析
说教学方法
说教学过程
学情分析
本课的教学对象是高中一年的学生，他们对知识的获取已经开始由感性认识提升到理?性认识，但分析问题缺乏深度，容易受到网络的诱惑而去做与课堂无关的事。因此，课堂设计要能够吸引学生的注意力，为学生营造愉快的学习环境，进而培养学生的自主学习、团队合作学习精神。
三、说教学目标
说学生
说教学目标
说重难点
说教材
教学目标
说教学方法
说教学过程
情感价值观
过程与方法
知识与技能
1、
了解信息技术及其发展历程与发展趋势
2、
探索信息技术的应用及其对社会、对生活等方面的影响
3、
培养健康使用信息技术的习惯
1、经历体验信息技术的应用过程，表达自我观点，交流思想。
2、掌握辩证的思维方法，分析信息技术对社会的影响。
结合案例分析，探讨信息技术对社会发展、科技进步和个人学习生活等方面的影响，激发自己对信息技术的学习兴趣，培养合作解决问题的能力。
四、说重难点
说学生
说教学目标
说重难点
说教材
教学重点和难点
说教学方法
说教学过程
教学重点
教学难点
1、信息技术概念的理解
2、信息技术的的发展历程
3、正确分析信息技术的积极、消极两方面影响
1、了解什么是信息技术
2、
掌握信息技术的的发展历程
3、
理解信息技术的应用及其对社会、对生活等方面的影响
五、说教学方法
说学生
说教学目标
说重难点
说教材
教学理念
说教学方法
说教学过程
教学思路
本节课内容比较多，比较杂，要在一节课时间让学生面面俱到的全部掌握很难做到，因此要做到详略得当、重点突出是本节课最需要注意和最难解决的问题。
???
根据教材这个特点和学生特点，因此在课程安排上：首先复习上节课的内容，再由IT单词含义引入新课，教师讲解信息技术的概念；对于计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术这四种技术则给有兴趣有能力的学生课后自学，有效节省时间；组织学生观看《生活在信息社会》录像，了解信息技术的五个发展阶段，让学生了解记下就达到了目的，但信息技术的发展应该让学生大胆设想，勇敢回答；对于比较重要的信息技术的应用与影响，则通过学生回答、辩论赛等多种活动加深学生的理解和记忆；在此基础上提出健康使用信息技术的要求，提升学生的信息素养；最后采用知识点评价和自我评价，检验学习效果。
说学生
说教学目标
说重难点
说教材
教学方法
说教学方法
说教学过程
讲授法
任务驱动
教师主导
情境教学法
合作探究
实践体验
学生主体
自主学习
思考讨论
六、说教学过程
说学生
说教学目标
说重难点
说教材
教学流程设计
说教学方法
说教学过程
回顾旧知
练习讲评
讲授新知
交流评价
课堂小结
实践思考
2分钟
5分钟
25分钟
4分钟
2分钟
2分钟
1课时
说学生
说教学目标
说重难点
说教材
环节一：回顾旧知
说教学方法
说教学过程
信息具有的基本特征
提出问题
信息具有的基本特征
01
复习上节课的内容，由IT单词含义引入新课，教师讲解信息技术的概念
设计意图
说学生
说教学目标
说重难点
说教材
环节二：练习讲评
说教学方法
说教学过程
联系学生的实际生活，激发学生的学习兴趣，结合案例体会信息技术的应用
设计意图
请几个同学举例，人们是如何利用信息为生活、生产服务的？
说学生
说教学目标
说重难点
说教材
环节三：讲授新知
说教学方法
说教学过程
关注信息技术对生活的影响
01
(1)IT的英文全称是什么（Information
Technology）？是什么意思(信息技术)？什么是信息技术？（凡是能扩展人的信息功能的技术）
(2)信息技术主要包括哪四方面技术？(计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术)
表格
阅读课本实例，结合课前预习，讨论文中的内容，填写表格
说学生
说教学目标
说重难点
说教材
环节三：讲授新知
说教学方法
说教学过程
阅读课本材料，小组讨论，填写表格，回答问题
小组讨论
02
信息技术的发展历程
?
发展阶段
产生了哪些信息技术
1
初始
语言
2
初级
文字
3
中级
造纸术和印刷术
4
发展
电报、电话、电视等
5
高级
计算机和现代通信技术
（2）信息技术的发展趋势
(多元化、智能化、多媒体化、网络化、虚拟化)
（3）讨论信息技术会为社会带来哪些消极影响？原因是什么？如何避免它所带来的危害？
说学生
说教学目标
说重难点
说教材
环节四：交流评价
说教学方法
说教学过程
针对信息技术在某一领域的正面积极影响和消极影响让学生进行讨论和交流，一边记录讨论内容和结果——我认为信息技术对人类社会的影响有：
信息技术对人类社会的影响
实例
积极作用
消极作用
网络语言
?
?
交流方式
?
?
购物
?
?
工作学习
?
?
娱乐
?
?
说学生
说教学目标
说重难点
说教材
环节五：课堂小结
说教学方法
说教学过程
1.要求掌握信息技术包括四方面技术(计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术)
2.五个发展阶段（语言的产生和应用、文字的发明和使用、造纸术和印刷术的发明和应用、电报电话电视及其他通讯技术的发明和应用、电子计算机和现代通信技术的应用）
3.掌握的是信息技术的应用和影响。
说学生
说教学目标
说重难点
说教材
环节六：实践思考
说教学方法
说教学过程
如何迎接信息社会的挑战
课堂练习
感谢聆听
主讲老师

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