资源简介

《众心齐泰山移》教学设计
一、设计理念：?
?随着社会的发展，团结协作精神成为人际交往必备的心理品质。针对当前小学生多为独生子女，与伙伴共事时以自我为中心，在团体中缺乏人与人团结协作的个性弊端，我以“众心齐泰山移”为主题，把学生置身于一定的情景中，通过创设情境、做游戏等活动形式让学生在轻松的气氛中体验团结协作带来的成功喜悦，让孩子们知道什么是团结，怎样协作。从而培养小学生的团体合作的意识和能力。?
二、教学目标：?
1、知识目标：?
认识人际交往中合作的重要作用。学会合作。?
能力目标：
体验合作的快乐，培养合作的能力。?
情感与价值观目标：
提高人际交往能力。善于与他人合作。形成开朗、合群的健康人格。?
三、教学重难点?
1、教学重点：认识合作的重要性。???
2、教学难点：学会合作。???
四、教学方法：?
结合五年级学生的年龄特点，以创设情境和做游戏为主，采用情境教学法和愉快教学法，指导学生积极参与活动，在活动中明白道理，在活动中体会团结合作力量大的意义。?
五、教学准备：?
5根1.5米长的纸棍、利用报纸和胶带制作的大圆环。?
六、教学过程：??
第一环节：课前热身?
聆听歌曲《世界需要热心肠》引入本课。学生自由谈听歌感受。?板书本课标题：众心齐泰山移?
第二环节：情境屋“齐眉棍”游戏。?
一、活动准备：?
全班分组，每组9人，每组准备一根1.5米长的纸棍（用旧报纸制作）和一张课桌?
二、活动步骤：?
1、小组同学两两相对站好，每人伸出右手食指，均举到与小组内指定同学的眉毛等高的位置，裁判将纸棍放在大家的食指上。?
2、组内同学齐心协力使纸棍水平下移到桌面上。一旦哪位同学的食指离开了纸棍，就算犯规。?
3、裁判员计时，用时最短且没有犯规的小组获胜。????
三、活动分享：?
如果大家不齐心，还能顺利完成任务吗？?
第三环节：学习新课?????
智慧窗?
活动一：无敌风火轮?
一、活动准备：全班分为3个小组，每组8人，利用报纸和胶带制作的大圆环一个。?
二、活动步骤：?
1．每组派组长领取利用报纸和胶带制作的能容纳全体组员的大圆环。?
2．将圆环立起来，全组成员站到圆环上练习边走边滚动圆环。?
3．各组练习后进行比赛，途中不能损坏圆环，最先到达目的地的小组获胜。?
三、活动分享：?
1、想一想，游戏中如果有同学不与别人合作，会出现什么结果？?
2、你们组成功了吗？你们的经验是什么？?
四、活动小结：在集体中大家要朝着同一个目标，互相帮助，互相支持；在合作中，要考虑每个成员的特点，合理分工，取长补短，多听取他人建议，互相尊重，宽容他人。??
第四环节：心灵交流?
1、通过游戏活动的形式，让学生在实际情境中体会团结合作是建立在有意义的基础上的。懂得哪些事情需要团结合作才能做好，感悟到团结合作是一种良好的心理品质。?
2、请同学们各抒己见，说说自己从这节课中学到了什么，说出自己的体会。?
3、你知道有哪些团结协作的例子。?
教师总结：蚂蚁搬豆的故事告诉我们要团结，而三个和尚的故事告诉我们要懂得合作。一个人的力量是有限的，只有大家合作，才能产生更大的力量。在人生的旅途中，我们离不开合作。合作是一种能力，也是一种力量，更是一种智慧。?
第五环节：心灵驿站????????
一滴水晶莹可爱，可是太阳一晒就干了。但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。班级就是海洋，班里的每个同学和老师就是一滴滴小水珠，只要我们紧紧地团结在一起，我们就能成为级最优秀的班级。?“齐心协力力量大，团结合作真快乐！”?
第六环节：知行园?
以小组互助计划进步一提高学生的合作能力。?
七、板书设计?
?众心齐泰山移?
团结协作??齐心协力

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