资源简介

第三课　社会生活离不开规则
第2课时　遵守规则
【教学目标】
情感、态度和价值观目标：体认不同社会成员都有自己生存发展的正当需要，有换位思考、推己及人之心，认同要通过制定和遵守合理规则妥善处理好彼此间的利益关系；树立正确的自由观，认同社会规则与自由的辩证统一；在正确思想认识的基础上，将规则内化于心、外化于行。
　　能力目标：正确认识自由与规则、自律与他律等关系，发展辩证思维能力；能够从不同主体利益关系及其正当性、合理性的角度，分析社会秩序、社会规则
知识目标：理解社会规则与自由的辩证统一关系；了解形成遵守规则的良好环境，需要自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。
【重点难点】
教学重点：自觉遵守、维护和改进规则
教学难点：理解自由与规则的关系
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）
一、自由与规则不可分
1．自由和规则的关系是什么？
P27-28
（1）社会规则划定了自由的
。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害
、
、集体的利益和其他公民的
的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的
。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
2．社会规则划定的自由的边界是怎样的？
（或
对自由的正确理解？）P27
自由不是随心所欲，它受
、纪律、
等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
二、自觉遵守规则
3．怎样自觉遵守规则？（或
自觉遵守规则应怎么做）P28-29
（1）遵守社会规则需要
。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。（他律和自律的含义）
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地
，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、
。
三、维护与改进规则
4．如何维护和改进规则？
P30-31
（1）我们要坚定维护规则。一方面要从
做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，
、
、帮助他人遵守规则。
（2）我们要积极改进规则。我们要
规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合
的利益和
的要求。
5．积极改进规则的原因？（或
为什么要改进规则？）
P31
规则不是
的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
6．劝导的技巧有哪些？?P30??
（1）
。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
（2）
。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
（3）
。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.交流讨论：自由不受任何约束，是绝对的。
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
五、五、课堂检测
1.2020年2月6日，一名男子从珠海高新区下栅公交站乘坐公交车，他因没有正确佩戴口罩与公交车安全员发生争执，被公安机关依法处以行政拘留五日。这告诉我们（
）
①社会规则保障人们自由，遵守规则需要他律和自律
②遵守社会规则需要我们将规则内化于心、外化于行
③遵守社会规则需要提醒、奖惩等外在约束，即自律
④人们建立规则的目的是限制自由，促进社会有序运行
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
2．电影《流浪地球》中有一句经典台词：“北京市第三交通委提醒您，道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪。”这启示我们（　　）
①自由不是随心所欲，要受到规则的约束
②违反交通规则必然会受到刑罚处罚
③社会规则需要遵守，社会秩序需要维护
④遵守社会规则需要他律和自律
A.
①③④
B.
②③④
C.
①②③
D.
①②④
3．2020年3月26日，微博发布关于进一步处置蹭热搜行为的公告，其中指出：对于带热搜词发布垃圾营销、涉黄低俗等信息的行为，将依据《微博社区公约》《微博投诉操作细则》等相关规定，采取搜索不收录、禁言直至封号等处罚措施。这表明（　　）
自由是无条件的，不应该受到任何约束
B.
自由不是为所欲为，要受到必要的限制
C.
任何社会组织都有权限制他人言论自由
D.
网民在网上发表言论须经有关部门同意
4.2020年所有学生都经历了一场不同寻常的网课，面对着同样的教学视频、同样的作业，没有所谓的被同桌打扰，没有所谓的看不清黑板。真学与假学，网课一结束，学校一聚首，一测便分晓。这段话带给我们的有益启迪是（
）
①遵守规则既需要他律，更需要自律
②公平是个人生存和发展的重要保障
③受教育者应认真履行受教育的义务
④每个学生都享有平等权和受教育权
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
5.2020年4月，“一盔一带”安全守护行动在全国各地开展。行动期间，公安交管部门将加强执法管理，依法查纠摩托车、电动自行车骑乘人员不佩戴安全头盔、汽车驾驶人员不使用安全带行为，助推养成安全习惯。养成安全习惯，公民应（
）
A.
公正文明执法，依法行政
B.
增强安全意识，严格自律
C.
完善交通法规，确保安全
D.
监督公职人员，自觉尽责
6.桂林航空对GT1011（桂林扬州）航班机组在执飞时发生一名乘客进入飞机驾驶舱的违规事件作出通报：桂林航空决定对当事机长处以终身停飞处罚，涉事其他机组成员处以无限期停飞并接受公司进一步调查，桂林航空的高管和相关管理者均受到不同程度的处罚。这次事件给我们自觉遵守规则的有益启示是（
）
①社会规则是人们享有自由的保障
②我们要敬畏规则，将规则内化于心，外化于行
③我们要坚定维护规则
④社会公共生活需要共同的行为规则
A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
③④
7.2019年12月30日从最高人民检察院举行的新闻发布会上获悉，检察机关全面正确适用刑事诉讼法和有关法律的重要司法解释——《人民检察院刑事诉讼规则》完成第3次修订。最高检修订《人民检察院刑事诉讼规则》强化人权司法保障，这一规则的调整表明（
）
①规则不是一成不变的，它一直随着社会生活的变迁而改变
②改变规则才能促进社会发展
③随着社会的发展，需要废除原先的规则
④随着社会的发展，需要调整和完善与实际生活不相适应的规则
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
8.2019年12月1日，是我国首部关于疫苗管理的专门法律——《中华人民共和国疫苗管理法》正式施行。这说明（
）
A.
随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定
B.
一些原有的规则不能完全适应实际生活变化，需要加以调整和完善
C.
我们要积极参与规则的改进和完善，促进社会发展
D.
一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除
9.日前，东营市教育局发布《关于全面推进现代学校制度建设的指导意见》和《关于进一步加强中小学章程建设的指导意见》，东营各学校制定、修改学校章程，实现“一校一章程”，此外，完善家长委员会参与学校管理制度，学校面向社会开放办学。东营实施新规启示我们（　　）
①规则不是一成不变的
②规则需要调整和完善
③规则的制定市领导部门的事，与我们无关
④所有规则都只维护少数人的利益
A.
①②
B.
②③
C.
①④
D.
③④
10.一面墙，如果出现一些涂鸦没有被及时清洗掉，很快就会有更多的人在墙上涂写；一个房子，如果窗户破了没有人去修补好，不久其它窗户也会莫名其妙的被别人打破。这给我们的启示是
(
)
①有的规则我们不能违反，一旦违反，不能自律，会继续违反
②和同学产生矛盾，应该马上解决，否则我们的矛盾会越来越深
③教室地面有几片碎纸，我们应该马上捡起，否则会有更多的同学往地上扔垃圾
④个别同学不愿意穿校服，我们应当及时纠正，否则会引起连锁反应
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
11.【自由与规则】
新冠病毒疫情期间赴欧洲旅游，归国后拒绝隔离，郑州“一人祸害一城”的郭某某，因危害疫情防控工作，危害公共安全，被判处有期徒刑一年零六个月。
2020年3月15日，身处我国北京的澳大利亚籍女子梁某某本应居家隔离，却未戴口罩在小区内跑步，经过民警教育后依然我行我素，拒不佩戴口罩。3月18日，北京市公安局出入境管理局依法注销粱某某工作类居留许可、限期离境。
阅读上述案例，请从法律的角度谈谈你的感受和启示。
12.曾几何时，“中国式过马路”司空见惯；而如今，“礼让斑马线”成为文明出行的一种新常态。
关于“礼让斑马线”，下面是两位同学的不同看法：
（1）请结合两位同学的观点，谈谈你对规则与自由两者关系的认识。
（2）让礼让斑马线成为一种自觉。我们应如何遵守和维护社会规则？
【答案提示】
1——10
AABCB
CBAAD
11.任何权利都是有范围的，公民不能超越它本身的界限，不能滥用权利，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。材料中郭某某和梁某某随心所欲地行使自由权利时，损害了国家的、社会的、集体的利益，损害了他人的权利，触犯了我国法律相关规定甚至构成犯罪。
12.（1）①社会规则规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
（2）①遵守规则需要他律和自律（或者既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要自我约束）；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，（或者将规则内化于心、外化于行）。②我们要坚定维护规则：一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

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