资源简介

第四课　社会生活讲道德
第1课时　尊重他人
【教学目标】
情感、态度和价值观目标：体会、感受尊重带来的良好心理体验，尊重每一个人。
能力目标：能够列举尊重他人的实例，说明尊重他人的价值和意义；学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人。
知识目标：知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义；知道在社会生活中如何尊重他人。
【重点难点】
1.重点:理解尊重他人的重要性。
2.难点:理解并践行尊重从我做起。
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）
一、尊重是交往的起点
1．为什么要尊重他人？（或尊重他人的意义？或怎样理解尊重是交往的起点？）P32-34
（1）尊重是交往的
。尊重他人是一个人
的外在表现。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强
，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
（3）尊重使社会生活
。尊重是维系良好人际关系的
，是文明社会的
。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促社会进步，提高社会文明程度。
2．敬人者，人恒敬之。——孟子
P34
意思是：尊敬别人的人，别人也会尊敬他。启示：尊重是相互的，要学会尊重他人。
二、尊重从我做起
3．如何做到尊重他人？（或
尊重他人的要求）
P35-36
（1）积极
、
他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
（2）
他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。（平等待人的要求？）
（3）学会
。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。（如何理解换位思考？）
（4）学会
。“尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。（如何欣赏他人？）
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
某市图书馆规定:“衣冠不整者不得进馆读书”,三位同学产生了不同的看法。
读者甲:图书馆是公共资源,每个人都可以进馆阅读。
读者乙:图书馆是文明学习的场所,衣冠不整是对其他读者的不尊重。
读者丙:穿着是个人的自由,图书馆不应该规定读者的着装。
讨论:你如何看待以上观点?
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
五、课堂检测
1.武汉疫情期间，95后刘仙不顾自身危险，把雨衣当作防护服，开车奔走各家医院，为医护人员送上热乎的盒饭，大家亲切地称她为“雨衣妹妹”，她的温暖逆行获联合国点赞。这说明
(
)
①尊重他人要从我做起
②帮助他人就一定会获得点赞
③关爱他人，收获幸福
④关爱不分大小，贵在有爱心
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
2．某市开展“机动车礼让行人”宣传教育话动，倡导司机斑马线前减速停车，礼让行人。这一活动的开展
(
)
①有利于让司机形成文明礼让行车习惯
②有利于形成安定有序、文明祥和的社会
③杜绝了汽车撞人的恶性交通事故的发生
④提高了所有司机的规则意识和安全意识
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
3．每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是
(
)
A.
把自己不喜欢的事强加给他人
B.
歧视身体有缺陷的人
C.
冷漠忽视他人
D.
积极关注、重视他人
4.2020年3月22日，湖南医疗队启程返湘，约10万黄冈市民自发上街送行。在医疗队集合点，一名小女孩儿拿着自己描绘医务人员的画，感谢医疗队的叔叔、阿姨。车队离开黄冈城区的过程中，小女孩的家人骑电动车带着她一路追送两公里。黄冈市民的依依送别（　　）
①是对认真履职的人的尊重和肯定
②彰显了社会崇敬英雄的浓厚氛围
③传递了对医护人员的感恩之情
④能让我们感受到温暖，启迪我们要学会尊重他人，礼貌待人
A.
②③
B.
①④
C.
①③④
D.
①②③④
5.新冠肺炎疫情期间，一个两岁的小男孩在病愈出院时，向照顾自己的护士长鞠了一躬，护士长马上回礼。巧合的是，历史上也曾出现这样一幕时任杭州广济医院院长的梅滕根在巡査病房时，小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。小患者们的“最萌鞠躬礼”（　　）
①是对认真履职的人的尊重和肯定
②是具有高度责任感的表现
③传递了对医护人员的感恩之情
④让我们感受到温暖，启迪我们要学会尊重他人
A.
①②③
B.
①②④
C.
②③④
D.
①③④
6.平等是社会主义核心价值观的重要内容，下列对平等的说法正确的是（　　）
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题
②不同情况差别对待不违背平等的含义
③平等就是不作区别地对待
④我国公民平等地享有宪法和法律规定的各项权利
A.
①②④
B.
②③④
C.
①②③
D.
①③④
7.2020年世界经济论坛发表的有关男女性别平等的年度报告显示，在教育/医疗/政治参与方面性别差距都有所缩小，但全球职场性别差距逐渐扩大。这启示我们（　　）
生活中的男女平等是绝对不存在的
B.
女性与男性在生活中的确存在巨大差异
C.
“法律面前一律平等”是一句空话
D.
践行平等就要敢于抵制不平等的行为
8.2020年5月22日，在第十三届全国人民代表大会第三次会议上，国务院总理李克强作政府工作报告指出：要保障妇女、儿童、老人、残疾人合法权益，这（　　）
A.
增强了人民群众的获得感、幸福感
B.
违背了法律面前人人平等
C.
不利于维护社会公平
D.体现了不同情况差别对待
9.“不要轻易给迟到几分钟的外卖小哥差评。”这一出自河南某学院院长的2019年毕业致辞，爆红网络。这启示我们要（　　）
①对他人的所有过错行为，给予理解和宽容
②学会欣赏他人，不否定他人的行为
③换位思考，考虑他人的感受，理解他人的难处
④发自内心地尊重他人，不轻视歧视他人
A.
②③④
B.
③④
C.
①③④
D.①③
10.“我欣赏盈盈。她的学习成绩虽然不算好，但她没有自卑，也没有怨恨和嫉妒……”“我比较欣赏欣欣。欣欣作为一个成绩优秀的学生，不骄傲自满，还乐于帮助别人……”某校7年级（1）班的以《学会欣赏》为主题的班会课上，同学们踊跃发言。召开这次主题班会有利于同学们（
）
①发现他人的潜质和特长
②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点
③学会彼此欣赏共同进步
④给以他人积极的评价，忽视对自己的评价
A.
①②③
B.
①②④
C.
②③④
D.
①②③④
11.2020年1月3日星期五
昨天下午，骑着三轮车的杨大爷，刮伤了路边的小车，他道歉后把身上仅有的100元给了女司机，并承诺会凑齐剩下的钱，当女司机看见杨大爷拿着借来的一大把零钱时，心酸不已，不但没要杨大爷的钱，还赠给他1000元。我在班级论坛上分享了这则新闻，同学们纷纷给杨大爷和女司机点赞。
阅读上述材料，思考并回答下列问题
(1)
杨大爷和女司机的哪些品质值得点赞？
(2)
女司机的处事方式，启示我们在与人交往中应该怎么做？
12.生活中总有一些人或事让我们备感温暖。
2020年年三十中午，上海市第一人民医院呼吸科的医生点了两份外卖。疫情当前，下单的医生体贴地备注：如果快递师傅介意医院环境，我可以到路边拿，不用送上楼。半小时后，快递小哥不仅把饭菜送上了二楼，店家还免费送了两个菜，并附了一张字条：
“医生：辛苦了。送一份肉一份菜。新年快乐！”
用所学知识，请对这一暖心事件写一篇短评。（80字左右）
【答案提示】
1——10
CADDD
ADDBA
11.（1）杨大爷：诚信、负责任女司机：宽容、与人为善、平等尊重他人等
（2）①在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度；②学会换位思考，与人为善；③学会关心他人、尊重他人、理解他；④要善于宽容他人12.（1）我为他们三者的行为点赞。（2）医生因为疫情怕快递小哥担心，主动让快递小哥把餐送到路边，体现了医生对快递小哥的体谅和尊重，懂得换位思考，能够设身处地为他人着想；快递小哥把餐送上楼体现了他对医生的理解、尊重与敬业；店家暖心行为体现了对医生职业的尊重、理解，做到与人为善，能够关心关爱他人。疫情面前他们的坚守，敬业，关爱让我们倍感温暖！（3）我们在日常生活中也要做到平等待人，尊重理解关爱他人，懂得换位思考等。

展开更多......

收起↑