资源简介

《光的反射定律》教学设计
课题
第二节
光的反射定律
教师
教学目标
【教学目标】1、知识和技能了解光在一些物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的概念。会根据光的反射定律画出光路图。理解反射现象中光路的可逆性。了解什么是镜面反射，什么是漫反射。2、过程和方法
通过实验，观察光的反射现象。体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。经历探究“光的反射规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。3、情感、态度、价值观在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。密切联系实际，培养学生用辨证的观点来看待事物，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
重点
光的反射定律的探究过程及对内容的理解为本节课的重点。
难点
“三线共面”是一个难点。
教具
演示学生
教具：手电筒、电子激光器、平面镜、白纸、两块纸板组成的光屏、多媒体课件学具：光具盒、量角器、铅笔、直尺、
主
要
教
学
过
程
批注
声
教学反思：
通过实例更好的突出光的反射定律，是学生获得实际应用的能力。
30?
入射光线
反射光线
法线
O
i
γ

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