资源简介

13-4
电压和电压表的使用
【教学目标】1、通过与水流的类比了解电压的概念，知道电压的单位。
2、认识和使用电压表。
【教学重点】
学会正确使用电压表，通过探究知道串联电路和并联电路中电压的规律。
【教学难点】
使用电压表。
【实验器材】
电学实验组合箱、（电池两节、小灯泡、开关、电压表、导线
共30组）
【教学方法】
讨论、归纳、实验、观察、探究
【教学过程】
教师活动
教
学
内
容
学生活动
教学媒体
提问引入
1、把电池，小灯泡开关放在示教板上，请一位同学按所画电路图，用导线将电路连接起来．
闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流．
教师从示教板上取下电池，闭合开关，灯泡不亮，电路中没有电流．
在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？
2、为了说明在什么情况下才能形成电流，我们先用水流作比喻，看看水流是怎样形成的？
讲解（1）
3.水流、电流类比，得出电压概念
讨论
回答
多媒体
保持
形成
保持
形成
水泵———水压——水流
电源——电压——电流
利用投影幻灯机表现出连通器水流的动态过程，反映出这一过程中水位的变化，使学生了解到水位差（又叫水压）是使水定向流动形成水流的原因．
4、现在，我们用一台抽水机不断地把水从乙处抽到甲处，使甲处的水总比乙处的水位高，由于水管两端总保持一定的水压，于是水管内就有持续水流．
类比学习
小灯泡亮是因为有电流通过灯泡。
电压是形成电流的原因。
电源的作用是维持正负极间有一定的电压。
电压的符号：U
国际单位：伏特（V）
常用单位：千伏（KV）毫伏（mV）
单位换算：1
KV
=103
V
1V=103
mV
理解记忆
多媒体
介绍
身边的常用电压值
干电池：1.5V，
蓄电池组：6V
安全电压：不高于36V，
照明电路电压：220V
自主学习
讲解（2）
演示
怎样知道小灯泡两端的电压呢？
介绍
1、测量工具：电压表
回忆电流表的使用方法。
观察方法
多媒体
对比法结合自主学习
①
电压表使用前要“调零”；
②
电压表与被测电路并联；
③
电流从电压表“+”接线柱流入，“-”
接线柱流出；
④
所测电压不能超过电压表的量程。
电压表量程有两个：
0
–3V
每小格0.1V
0
–15V
每小格0.5V
⑤
电压表能直接与电源两极相连，测电源电压
同中求异、异中求同
板书设计
1、电压是形成电流的原因，电源的作用就维持正负极有一定的电压。
2、电压的符号用U表示．
3、电压的单位是：伏特简称伏（V）
常用单位千伏（kV），毫伏（mV），微伏（μV）
一节干电池电压为1.5V
家庭电路的电压为220V
对人体安全电压不高于36V
4、测量电压也要用专门的仪表叫电压表
5、电压表的使用方法
较零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行较正
并联：电流表必须串联在电路中，使电流从标有“3”
或“15”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。
使被测电压不超出电压表量程：在已知电路中电压大小时，直接选择合适的量程；若不能判断，则先试用大量程，然后进行选择。

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