资源简介

直线运动
教学目标
知识与技能：
1、通过探究活动认识匀速直线运动及其规律。
2、了解变速直线运动定义及其判断方法。
3、知道平均速度的物理意义。
过程与方法：
1、在实验探究过程中，培养学生的观察能力、信息收集能力及处理能力。
2、在理论总结中培养学生的分析概括能力及信息交流能力。
情感态度与价值观：
通过学生间的相互配合、分工协作和对实验现象的分析处理，培养团结互助的合作精神和实事求是的科学态度。
教学重点：匀速直线运动的判定及其规律。
教学难点：通过图象认识匀速直线运动。
教具：多媒体教学仪器
、细长玻璃管若干、秒表若干、橡皮筋若干、刻度尺若干
教学过程：
1、
教师引言：
在日常生活中我们看到许多运动的物体，有些物体的运动轨迹是直线，有些物体运动轨迹是弯曲的，我们按照运动的轨迹可以把物体运动大体分为两类：直线运动与曲线运动。今天我们就一起来探究一下直线运动。
二、匀速直线运动
活动
5.7研究充水玻璃管中气泡的运动规律
【演示】将内径为1cm，长约50cm
的玻璃管内灌满水，管内封有一小气泡。
【观察】将玻璃管竖直放置，使气泡由管底竖直上升,观察气泡的运动情况。
【讨论】如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？写出你们设计方案。
点拨：
1、为了便于对路程和时间进行读数，可用橡皮筋做标记。
2、标记的起点最好离管底稍远一些
3、测量前做好分工，谁计时说好怎么计时，谁记录
【做一做】按照方案动手做一做并把测量数据填入表中，计算出相关的速度．
路程（cm）
0
10
20
30
40
时间(s)
位置
0—10
cm
10—20
cm
20—30
cm
30—40
cm
路程（cm）
时间(s)
速度(cm/s)
【想一想】根据表一中实验数据作出s—t图，思考气泡运动过程s与t什么关系?
气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成正比例，运动速度可以是看作不变的。
【议一议】总结交流，得出结论。
速度不变的直线运动叫匀速直线运动.
做匀速直线运动的物体在相等的时间内，通过的路程是相等的。
提问：日常生活中有哪些运动近似是匀速直线运动？
举例：滑冰运动员停止用力后的一段滑行，站在商场自动扶梯上的顾客的运动，可近似地看作匀速直线运动。我们可以用v=s/t求他们的运动速度。
三、变速直线运动
刚才在举例时发现生活中有许多运动不是匀速直线运动，那么它们的速度是怎样的呢，我们看两个例子。
【演示课件】观察苹果下落，思考苹果下落是速度怎么变。
【演示课件】观看刘翔110米跨栏比赛，并获得刘翔通过不同路程所用的时间
距离（cm）
0．0
13.72
22.86
32.00
41.14
50.28
59.42
68.56
77.70
86.84
96.08
110
时间(s)
0．00
2.50
3.40
4.50
5.50
6.50
7.50
8.50
9.50
10.50
11.40
12.91
区
间
起点到1栏
1-2栏
2-3栏
3-4栏
4-5栏
5-6栏
6-7栏
7-8栏
8-9栏
9-10栏
10栏到终点
路程（m）
13.72
9.14
9.14
9.14
9.14
9.14
9.14
9.14
9.14
9.14
14.02
时间（s）
2.50
0.90
1.10
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.90
1.51
速度（m/s）
【交流】分析刘翔在这110
m的运动过程中是匀速直线运动吗？有哪些方法？
【总结】速度变化的直线运动叫变速直线运动，变速直线运动比较复杂，在粗略描述其运动情况时，仍可使用v=s/t示速度，但这个速度是某段路程或某段时间内的平均速度．
注意：平均速度它只表明一种平均“快慢程度”，所取路程、时间不同，平均速度也不同。因此说平均速度时必须说明哪一段时间或路程才有意义。
【算一算】计算刘翔在110m全程比赛中的平均速度
四、教学小结
我们一起来小结一下我们这堂课的所学的知识。
五、检测反馈（附后）
板书设计
直线运动
1、
匀速直线运动：
1
我们把速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。
2
在相等的时间内，通过的路程是相等的。
二、变速直线运动：
1
我们把速度变化的直线运动叫做变速直线运动。
2
在相等的时间内，通过的路程是不一定相等的。
3
平均速度=路程
/
时间
v=s/t
检测反馈：
1、
物体做匀速直线运动，下列说法中正确的是
（
）
A.
运动路程越大，速度越大
B.
运动时间越短，速度越大
C.
通过相同路程用的时间越短，速度越大
D.
以上说法都不正确
2、
如果一个做直线运动的物体在任何相等的时间内通过的路程都相等，这个物体的运动是（
）
A.
一定是匀速直线运动
B.
可能是匀速直线运动
C.
中间有可能有变速运动
D.
没有时间路程无法判断
3、
下列运动能看成是匀速直线运动的是
（
）
A.
地球的运动
B.
赛跑中冲刺的运动员
C.
刚刚起动的汽车
D.
正常工作的传送带上的货物
4、下列图像中，能正确表示物体做匀速直线运动的是(
)
5.
用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片．甲中相邻两位置距离相等，由照片可知，
_
_
_球做匀速直线运动，
_
_球的速度越来越大（全部选填“甲”或“乙”）．
乙
甲

展开更多......

收起↑