资源简介

§14.2
变阻器
学习目标：
知识和技能：
理解变阻器的工作原理，熟悉常用的滑动变阻器的结构；掌握滑动变阻器的正确使用方法；了解变阻器在生产、生活中的实际应用。
过程与方法：
经历观察实验、探究等过程，培养学生等效转换的思维方法与系统归纳的科学方法；在探究滑动变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法,并借此学习利用网络技术的方法。
情感、态度、价值观：
通过实验探究活动，培养学生勤于动手、求实认真的科学精神；通过团队合作交流，培养学生善于合作、乐于奉献的优秀品行，提升学生团队合作与交流的能力。重点与难点：滑动变阻器的使用。
学习过程：
一、改变电路中电流的方法:
活动1：用铅笔芯使电路中的电流连续变化．
按图1所示连接电路，用胶布将导线的Ｍ端固定在铅笔芯上，用手将Ｎ端按在铅笔芯上左、右移动，观察接入电路中导体（铅笔芯）的长度变化及灯的亮度变化，将实验观察的现象填入下表．
想一想：
观察与思考1中引起电流和灯亮度变化的原因是什么？
根据电阻有关特性发明的变阻器有：滑动变阻器、电阻箱、电位器等,其中常用的变阻器是滑动变阻器。
二、滑动变阻器
1.滑动变阻器的构造：
［观察］观察滑动变阻器（图4），回答下列问题：
⑴指出各部分的名称；
⑵哪些部分是绝缘体？哪些部分是导体？
⑶有几个接线柱？
⑷若将滑动变阻器串联接入电路，有几种接法？每种接法中接入电路的电阻丝分别是哪一段？
⑸画出滑动变阻器在电路图中的符号．
活动2：实验探究滑动变阻器的使用．
按照⑷分析的步骤，依次把滑动变阻器的有关接线柱按图5所示接入电路的Ｍ、Ｎ两点间．
左右移动金属滑片，观察电灯亮度和电流表示数的变化情况，并将观察的现象填入表格中．
滑动变阻器连入电路的接线柱
滑片Ｐ自左向右移动时电路中的变化情况
电阻变化
电流变化
Ａ、Ｃ
Ａ、Ｄ
Ｂ、Ｃ
Ｂ、Ｄ
Ａ、Ｂ
总结：滑动变阻器使用方法和注意点。
三：电阻箱和电位器
介绍读法和优缺点
四：变阻器在生活中的应用
课堂达标
例、下列滑动变阻器的四中接法中正确的是（
）
例、当滑片P向右滑动时，下列接入电路的滑动变阻
器的电阻变小的是
(
)
例、如图所示，闭合开关S后，要使滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗，应把F点与滑动变阻器的
点(选填符号A、B或D)。用导线连接起来。
例、如图是汽车、摩托车油量表（电流表）原理示意图，R′是定值电阻，R是滑动变阻器，则（
）
A．向油箱里加油时，电流表示数变大
B．燃油消耗下降时，电流表示数变大
C．燃油全部耗尽时，电流表将被烧坏
D．油箱加油过满时，电流表将被烧坏
图　1
Ａ
－
0.6
3
Ｍ
Ｎ
实验操作
M向左移
M向右移
接入电路中导体的长度
实验现象
A表示数变化
小灯亮度变化
图　4
A
B
C
D
M
N
图
5

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