资源简介

(共40张PPT)
调节人们行为的两种主要社会规则是什么？
道德
（第四课）
法律
（第五课）
第二单元
遵守社会规则
社会规则
（第三课）
忆一忆
姚俊鹏，欢迎你
9月11日今年高考623分的脑瘫男孩姚俊鹏来到中国医药科大学报到。如今的姚俊鹏乐观、开朗、心理健康，老师说班级每一位同学都会与他站在一起。采访姚俊鹏的同学时，大家只字不提对姚俊鹏提供的帮助，却都异口同声说从他身上学了很多。
（1）乐观开朗背后折射出他生活在一个怎样的环境？
（2）你从同学的话语当中感受到了什么？
4.1
目录
什么是尊重？
为什么要尊重他人？
怎样尊重他人？
尊重是交往的起点
1、什么是尊重？
尊重即尊敬、重视。
社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
2、为什么要尊重他人？
（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
羽绒服怎么也没想到，打败它的不是同行，而是满大街的睡衣。
你怎样看待这种穿着睡衣外出活动的行为？
是对自己和他人的不尊重
别人尊重你，并不是因为你优秀，而是别人优秀
到底是谁没有素质？
我希望被他人尊重，因为受到
尊重，心里感觉很好。
只有他人尊重我，我才会尊重他人。
要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。
别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。
你赞同哪位同学的观点？举例说明。
有人说：“尊重比帮助更重要。”你是如何看待这个句话的？
俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟啊！我真的很抱歉！”不料，那乞丐站起身，紧握作家的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。”
马斯洛的需要层次理论
第二：对名誉或威信的欲望，对地位、声望、荣誉、高贵或赞赏等的欲望。
第一：对实力、成就、优势、胜任以及面对世界时的自信、独立和自由等的欲望。
社会上所有的人都有一种对于自尊、自重和来自他人尊重的需要或欲望。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
婷婷从小热爱舞蹈，但性格内向、胆小。一天，班主任找她商量，准备让她报名参加学校的舞蹈大赛，她很想去，但又害怕。班主任肯定了她的舞蹈基础，认为她应该努力展现自己。婷婷听后增强了信心，决定参加比赛。后来在比赛中获得了第二名。
拖油瓶，这次考了几分呀？
18分，不愧为浆糊脑袋。
看来我真的没用。
如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。
你如何看待以上观点？
图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。
图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。
穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。
浙江杭州图书馆向流浪者开放
获赞“最温暖图书馆”
“不尊重他人”快照
在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。
请用你的眼睛和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重别人的场景，引以为戒。
江苏一工厂将员工证件随意扔在地上
2020年9月5日，江苏昆山世硕电子厂，几个工作人员给厂里新入职的员工发放工作证时，随手就把工作证件往地上一扔，这事件后，昆山世硕电子厂的大批员工（90%)选择了离职，许多新开产线也因此而停工瘫痪。
这个案例给我们什么启示？
尊重是维系良好人际关系的前提
尊重是文明社会的重要特征
（3）尊重使社会生活和谐融洽。
敬人者，人恒敬之。
以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？！”
当你懂得尊重，才能得到尊重的服务
尊重是相互的。尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
你是一个尊重他人的人吗？你有没有做过不尊重他人的事情？
尊重从我做起
如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。
情景三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。
情景一：小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。
情景二：小光正在家里看自己喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。
1、积极关注、重视他人。
尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
学校为姚俊鹏改造无障碍宿舍，考虑到姚俊鹏的身体状况中国药科大学为他及家人开辟了绿色通道，帮助他更方便地完成报到手续学校还特地为姚俊鹏改造了无障碍宿舍：两张单人床木质独立书桌，无障碍卫生间这超出了姚俊鹏家人的预想“非常非常满意学校做得非常周到”。
我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
请主动为孕妇让座。
谢谢!
大明是班里的学习尖子，同学们有问题向他请教时，他总是热心的帮助对方。
为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。
我尊重那些自立自强的人。
无论是陌生人还是熟识的人，我都会尊重他。
我特别尊重言而有信的人。
你觉得我们应该尊重哪些人？
姚明
杨利伟
是不是只有像他们这样的名人、伟人才值得我们尊重？
每个岗位都有存在的价值，每个平凡的人都值得被尊重，我们对平凡工作的认可和尊重，也将会是激励他人坚持下去的动力。
2、平等对待他人。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
知法明权
“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”。—[法]蒙田
平等的人格应该受到同样的尊重。
彭丽媛经常在家宴中下厨，她做的饭菜会照顾到每一位客人的不同生活习俗和口味。她会给每个人盛汤，而习近平也“妇唱夫随”地给客人打饭。
习近平的朋友梁玉锦曾受邀到习家里吃饭，他对习氏家宴中的家常菜和热情的氛围十分感慨，他认为习近平和以前一样平等待人，“没有等级观念”。
平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
3、学会换位思考。
如果你是湖北人，面临这种境遇时，会有何感受？
己所不欲，勿施于人。
我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。
应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
孔子
又呈吴郎
杜甫
1
堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。
即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。
已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
姚俊鹏，你真的太棒了！
在我们班，你最欣赏谁？为什么？
我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
4、学会欣赏他人。
在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
动植物
大自然
历史与文化
知识拓展
书籍
你尊重别人的样子，真的很好看
社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们。要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。我们要时时尊重他人的尊严和权利，在一言一行中都体现出对他人的尊重。
尊重的含义
每个人都希望得到他人和社会的尊重
为什么要尊重他人？
积极关注、重视他人
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
尊重是交往的起点
尊重从我做起
尊重他人
本课小结中小学教育资源及组卷应用平台
部编版道德与法治八年级《尊重他人》教案
课题
《尊重他人》
单元
二
学科
道德与法治
年级
八
学习目标
知识目标：懂得尊重是文明社会的重要特征，社会生活中尊重他人是一种美德；掌握尊重他人的方法。能力目标：培养尊重他人的能力。情感态度价值观目标：能够自觉尊重他人，对他人持友好态度。
重点
尊重他人的方法
难点
自觉尊重他人，做一个合格的社会公民
教学过程
教学环节
教师活动
导入新课
忆一忆：调节人们行为的两种主要社会规则是什么？材料：姚俊鹏，欢迎你过渡语：道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。其中，尊重像一个德高望重的学者，尽显人格操守的高贵。姚俊鹏同学的行为充满了对他的尊重。什么是尊重？如何尊重他人？
讲授新课
第一节
尊重他人一、尊重是交往的起点1、什么是尊重？尊敬、重视社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。2、为什么要尊重他人？（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。材料：打败羽绒服的是睡衣
别人尊重你，并不是因为你优秀，而是别人优秀
辨一辩：4个同学的对话问：（1）你赞同哪位同学的观点？举例说明。（2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你是如何看待这个句话的？材料：屠格涅夫
见课件（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。材料：马斯洛的需要层次理论受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。材料：婷婷、拖油瓶
见课件材料：某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。
见课件问：你如何看待以上观点？视频《浙江杭州图书馆向流浪者开放
获赞“最温暖图书馆”》活动：不尊重他人快照材料：江苏一工厂将员工证件随意扔在地上（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。材料：旅行队
视频《当你懂得尊重，才能得到尊重的服务》总结：尊重是相互的。尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。反思：你是一个尊重他人的人吗？你有没有做过不尊重他人的事情？二、尊重从我做起出示3个情景
见课件问：如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。1、积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。材料：学校为姚俊鹏改造无障碍宿舍材料：大明
让座我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。出示4个同学的对话
见课件问：你觉得我们应该尊重哪些人？出示系列图片
见课件是不是只有像他们这样的名人、伟人才值得我们尊重？每个岗位都有存在的价值，每个平凡的人都值得被尊重，我们对平凡工作的认可和尊重，也将会是激励他人坚持下去的动力。平等对待他人。知法明权：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”。—[法]蒙田平等的人格应该受到同样的尊重。材料：习近平与彭丽媛平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。视频《湖北人在深圳遭遇到底有多难！》问：如果你是湖北人，面临这种境遇时，会有何感受？3、学会换位思考。我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。材料：姚俊鹏，你真的太棒了！4、学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。问：（1）在我们班，你最欣赏谁？为什么？是不是只有人才需要我们去尊重？知识拓展：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
课堂小结
社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们。要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。我们要时时尊重他人的尊严和权利，在一言一行中都体现出对他人的尊重。
板书
一、尊重是交往的起点1、什么是尊重？2、为什么要尊重他人？二、尊重从我做起1、积极关注、重视他人。2、平等对待他人。3、学会换位思考。4、学会欣赏他人。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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