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第二节 液体内部的压强 教学设计
学习目标：
1、了解液体对容器的底部和侧壁都有压强的作用。
2、知道液体内部压强的特点。
3、定性了解液体内部压强的大小
重点：液体内部压强的规律
难点：液体压强与液体深度及密度的关系。
教学过程
课前展示：按惯律，照常由一位同学，介绍假期去过的景点，并分析景点设施或场景所应用 的科学知识或原理。
教师介绍：自己去过的景点--海南三亚，潜水项目（介绍潜水服的特点）
为什么潜水要穿潜水服？--引入课题（与液体压强有关），
板书1：液体内部的压强
知识回顾1：固体压强产生的原因？--由于受到重力的原因而对水平面产生压强。
问题1：液体也有重力，那么液体对容器底部是否也有压强？（学生回答）
???如何确定液体对容器底部是否也有压强。（提示：固体对水平面有压强，接触面不 用木板，而用海绵或泡沫—通过形变指导有压强，形变程度大小说明压强的大小）
学生设计实验1：把烧杯换成两端开口的玻璃管，并在一端扎上橡皮膜，倒入水，观察
学生分析归纳，得出结论：橡皮膜向下凸出，说明液体对容器的底部有压强。
问题2：如果继续加水，会出现什么结果？说明什么问题？
学生分析归纳，得出结论：橡皮膜向下凸出更明显，说明液体对容器的底部压强更大了。
问题3：由上述实验，说明液体对容器底部压强大小与什么因素有关？
学生回答：与液体深度有关，深度越大，压强越大。
拓展问题1：为什么不是由于质量大，压强大？如何用实验证明？
学生设计实验2：取两大一小三个的两端开口的玻璃管，并在一端扎上橡皮膜，加入质量分别为m，m，2m的水，观察。
学生分析归纳，得出结论：质量相同，深度不同，橡皮膜向下凸出不一样，而质量不同，深 度相同，橡皮膜向下凸出一样，说明液体对容器的底部压强与质量无关。（如果学生提出质量一样，受力面积不同也可以—原因下面讲）
归纳，板书2：液体对容器的底部有压强，随深度的增加而增大。
知识回顾2：把正方体木块放置在靠墙一侧的水平地面上，则木块对墙面有没有压强？
??（没有压强，因为木块对墙面没有压力的作用）
问题4：液体对容器侧壁有没有压强？如果有，如何用实验证明？
学生设计实验3：取侧壁开口的玻璃管，并开口处扎上橡皮膜，倒入水，观察
学生分析归纳，得出结论：橡皮膜向侧面凸出，说明液体对容器的侧壁有压强。
拓展问题2：为什么液体对侧壁会有压强？（液体具有流动性）
问题5：如果继续加水，会出现什么结果？说明什么问题？
学生分析归纳，得出结论：橡皮膜向侧面凸出更明显，说明液体对容器的侧壁压强更大了。
问题6：由上述实验，说明液体对容器侧壁压强大小与什么因素有关？
学生回答：与液体深度有关，深度越大，压强越大。
归纳，板书3：液体对容器的侧壁有压强，随深度的增加而增大。
应用1：在瓶中装满水,在瓶壁上有三个高低不同的小孔,用橡皮塞塞住,如拿掉橡皮塞,可能会出现什么现象?这个实验说明了什么?（如图）
学生回答：液体对容器侧壁有压强，且压强随深度的增加而增大
应用2：拦河水坝是不是设计成上窄下宽的形状？为什么？
学生回答：液体对容器侧壁有压强，且压强随深度的增加而增大；增大受力面积减小压强。
过渡：当人站在齐胸深的水中，会感到呼吸困难，像有东西压在胸口，为什么呢？
说明：水对人体产生压强—液体内部也有压强。
问题7：如何用实验证明液体内部有压强？
学生设计实验3：取两端开口的玻璃管，并在一端扎上橡皮膜，插入盛水的烧杯中，观察
学生分析归纳，得出结论：橡皮膜向上凸出，说明液体内部有向上的压强。
问题8：增加深度，会出现什么结果？说明什么问题？
学生分析归纳，得出结论：橡皮膜向下凸出更明显，说明液体内部向上的压强更大了。
讨论：液体内部是否只有向上的压强？如果有，如何用实验证明？
学生设计实验4：取两端开口的玻璃管，并在两端扎上橡皮膜，插入盛水的烧杯中，观察
学生分析归纳，得出结论：上面橡皮膜向下凸出，下面橡皮膜向上凸出，且下面橡皮膜向上 凸出更明显，说明液体内部向上、向下都有压强，且压强随深度的增加而增大。
问题9：液体内部其他方向是否有压强？如果有，如何用实验证明？
学生设计实验5：将两端开口（扎有橡皮膜）的玻璃管，改变在水中的朝向，观察
学生分析归纳，得出结论：左右橡皮膜均向内凹入，且凹入程度相同，说明液体内部向左、 向右都有压强，且同一深度压强大小相同。
继续改变在水中的朝向，观察
水平放置的玻璃管两端橡皮膜均向内凹入，且凹入程度相同。
归纳，板书4：液体内部向各个都有压强，随深度的增加而增大，同一深度向各个都有压强 都相等。
过渡：为定量研究液体内部压强，我们可以用压强计。
介绍压强计结构：各部分的名称、作用及安装方法。
??思考：组装时如何使两管液面相平？
学生探究实验：用压强计探究液体内部存在压强。按要求填表，并在完成后交流。
学生分析归纳，得出结论：
（1）液体内部存在压强，压强随深度的增加而增大。
（2）在同一深度处，向各个都有压强都相等。
换用盐水后，可以得出的结论是：
（3）对于不同的液体，其内部压强随密度的增大而增大。
归纳，板书5：同一深度的不同液体，密度越大压强越大。
拓展2：推导液体压强计算公式，进一步理解液体压强的影响因素。
小结：今天的获得了什么？还有什么疑问？（学生回答）师生共同小结主要知识点。
课堂巩固练习：（见媒体）
作业：本节《作业本》及课外延伸。

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