资源简介 高一物理第一章运动的描述第三节《位置变化快慢的描述——速度》编写日期:9.16使用日期:9.18姓名:自主学习:一、速度1.定义:与发生这个位移所用的比值.2.公式:v=.其中Δx是位移,不是路程.3.物理意义:速度是表示物体的物理量.4.单位:国际单位制:,其他还有km/h,cm/s.5.标矢性:速度是量,速度的方向就是物体.【例一】下列关于速度的说法正确的是( )A.由v=知,v与Δx成正比,与Δt成反比B.速度大小不变的运动是匀速直线运动C.因为2>-3,所以2m/s>-3m/sD.速度的方向与物体运动的方向一致【针对训练】关于速度的定义式v=,以下叙述正确的是( )A.物体做匀速直线运动时,速度v与运动的位移Δx成正比,与运动时间Δt成反比B.速度v的大小与运动的位移Δx和时间Δt都无关C.此速度定义式适用于任何运动D.速度是表示物体运动快慢及方向的物理量自主学习:二、平均速度和瞬时速度1.平均速度(1)定义:在变速直线运动中,位移Δx跟发生这段位移的比值叫做变速直线运动的平均速度.(2)公式:=.(3)物理意义:地描述物体运动的快慢.(4)矢量性:平均速度既有大小又有方向,是矢量,其方向与一段时间Δt内发生的位移的方向相同.2.瞬时速度(1)定义:物体在(或经过某一位置)的速度叫做瞬时速度.(2)物理意义:地描述物体运动的快慢.3.速度和速率(1)速率:瞬时速度的叫做速率.(2)速度与速率的区别:速度是矢量,速率是标量;速率只反映物体运动的快慢,而速度却同时反映运动的和运动的.4.平均速度与平均速率辨析平均速度平均速率区别定义平均速度=位移/时间平均速率=路程/时间方向性有方向,矢量无方向,标量物理意义粗略表征物体位置变化的快慢粗略表示物体运动的快慢联系都是描述物体运动快慢的物理量单位相同表达式都可以写成v=s/t,但注意“x”表示的含义不同。平均速度的大小一般不等于平均速率,只有在单向直线运动中,当位移的大小等于路程时,平均速度的大小才等于平均速率。但也不能说在这种情况下平均速度就是平均速率,因为平均速度是矢量,平均速率是标量。【讨论】下列所说的速度中,哪些是平均速度?哪些是瞬时速度??(1)百米赛跑的运动员以9.5?m/s的速度冲过终点线;?(2)经过提速后列车的速度达到150?km/h;??(3)由于堵车,车在隧道内的速度仅为1.2?m/s;?(4)返回地面的太空舱以8?m/s的速度落入太平洋中;?(5)子弹以800?m/s的速度撞击在墙上。?随堂练习:1.某人沿着平直公路由A出发到达D点,前t1=5s内向东运动了Δx1=30m经过B点,又运动了t2=5s前进了Δx2=60m到达C点,在C点停了t3=4s后又向西行,经历了t4=6s运动Δx4=120m到达A点西侧的D点,其运动图如图所示,求:(1)全过程的平均速度;(2)全过程的平均速率.2.在1000m体能测试中,小明沿某圆形400m跑道(如图所示)从A点出发,其成绩为3分40秒,下列说法正确的是( )A.小明的平均速率为4.55m/sB.小明的平均速率为0.91m/sC.小明的平均速度为0.91m/sD.小明的平均速度为0.58m/s自主学习:三、速度——时间图像1在坐标纸上建立直角坐标系,横轴表示,纵轴表示.2观察所得到的直线,分析物体的速度随时间的变化规律.随堂练习:1.(多选)如下图所示是v-t图象,对其物理意义叙述正确的是( )A.在0~6s内,物体以2cm/s的速度做匀速直线运动B.在0~0.12s内物体的平均速度为2cm/sC.在0.12~0.16s内,物体的速度由2cm/s增加到4cm/sD.从8s初开始,物体以8cm/s的速度做匀速直线运动2.某物体的v-t图象如图所示,则该物体( )A.做往复运动B.做匀速直线运动C.朝某一方向做直线运动D.以上说法均不正确高一物理第一章运动的描述第三节《位置变化快慢的描述——速度》编写日期:9.16使用日期:9.18姓名:自主学习:一、速度1.定义:位移与发生这个位移所用时间的比值.2.公式:v=.其中Δx是位移,不是路程.3.物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量.4.单位:国际单位制:米每秒(m/s),其他还有km/h,cm/s.5.标矢性:速度是矢量,速度的方向就是物体运动的方向.【例一】下列关于速度的说法正确的是( )A.由v=知,v与Δx成正比,与Δt成反比B.速度大小不变的运动是匀速直线运动C.因为2>-3,所以2m/s>-3m/sD.速度的方向与物体运动的方向一致【答案】 D【解析】v是按比值定义法定义的物理量,v与Δx、Δt无关,A错误;匀速直线运动是速度的大小和方向都不变的运动,B错误;速度是矢量,正、负号表示方向,绝对值表示大小,C错误;速度的方向与物体运动的方向一致,D正确.【针对训练】关于速度的定义式v=,以下叙述正确的是( )A.物体做匀速直线运动时,速度v与运动的位移Δx成正比,与运动时间Δt成反比B.速度v的大小与运动的位移Δx和时间Δt都无关C.此速度定义式适用于任何运动D.速度是表示物体运动快慢及方向的物理量【答案】BCD【解析】v=是计算速度的公式,适用于任何运动,C对;此式只说明速度可用位移Δx除以时间Δt来求得,并不是说v与Δx成正比,与Δt成反比,A错,B对;速度的大小表示物体运动的快慢,方向表示物体的运动方向,D对.自主学习:二、平均速度和瞬时速度1.平均速度(1)定义:在变速直线运动中,位移Δx跟发生这段位移所用时间Δt的比值叫做变速直线运动的平均速度.(2)公式:=.(3)物理意义:粗略地描述物体运动的快慢.(4)矢量性:平均速度既有大小又有方向,是矢量,其方向与一段时间Δt内发生的位移的方向相同.2.瞬时速度(1)定义:物体在某一时刻(或经过某一位置)的速度叫做瞬时速度.(2)物理意义:精确地描述物体运动的快慢.3.速度和速率(1)速率:瞬时速度的大小叫做速率.(2)速度与速率的区别:速度是矢量,速率是标量;速率只反映物体运动的快慢,而速度却同时反映运动的快慢和运动的方向.4.平均速度与平均速率辨析平均速度平均速率区别定义平均速度=位移/时间平均速率=路程/时间方向性有方向,矢量无方向,标量物理意义粗略表征物体位置变化的快慢粗略表示物体运动的快慢联系都是描述物体运动快慢的物理量单位相同表达式都可以写成v=s/t,但注意“x”表示的含义不同。平均速度的大小一般不等于平均速率,只有在单向直线运动中,当位移的大小等于路程时,平均速度的大小才等于平均速率。但也不能说在这种情况下平均速度就是平均速率,因为平均速度是矢量,平均速率是标量。【讨论】下列所说的速度中,哪些是平均速度?哪些是瞬时速度??(1)百米赛跑的运动员以9.5?m/s的速度冲过终点线;?(2)经过提速后列车的速度达到150?km/h;??(3)由于堵车,车在隧道内的速度仅为1.2?m/s;?(4)返回地面的太空舱以8?m/s的速度落入太平洋中;?(5)子弹以800?m/s的速度撞击在墙上。?【答案】⑴9.5?m/s是瞬时速度???⑵150?km/h是瞬时速度???⑶1.2?m/s是平均速度??⑷8?m/s是瞬时速度??⑸800?m/s是瞬时速度【解析】瞬时速度表示物体在某一时刻(或某一位置)运动的快慢;平均速度表示物体在某一段时间内或在某一过程中运动的快慢。随堂练习:1.某人沿着平直公路由A出发到达D点,前t1=5s内向东运动了Δx1=30m经过B点,又运动了t2=5s前进了Δx2=60m到达C点,在C点停了t3=4s后又向西行,经历了t4=6s运动Δx4=120m到达A点西侧的D点,其运动图如图所示,求:(1)全过程的平均速度;(2)全过程的平均速率.【答案】(1)1.5m/s 方向向西 (2)10.5m/s【解析】(1)全程的平均速度大小为v==1.5m/s平均速度的方向向西.(2)全程的平均速率为==10.5m/s.2.在1000m体能测试中,小明沿某圆形400m跑道(如图所示)从A点出发,其成绩为3分40秒,下列说法正确的是( )A.小明的平均速率为4.55m/sB.小明的平均速率为0.91m/sC.小明的平均速度为0.91m/sD.小明的平均速度为0.58m/s【答案】AD【解析】平均速率为路程与时间的比值,所以平均速率为v1==≈4.55m/s,平均速度为位移与时间的比值,所以平均速度为v==≈0.58m/s.所以选A、D.自主学习:三、速度——时间图像1在坐标纸上建立直角坐标系,横轴表示时间,纵轴表示速度.2观察所得到的直线,分析物体的速度随时间的变化规律.随堂练习:1.(多选)如下图所示是v-t图象,对其物理意义叙述正确的是( )A.在0~6s内,物体以2cm/s的速度做匀速直线运动B.在0~0.12s内物体的平均速度为2cm/sC.在0.12~0.16s内,物体的速度由2cm/s增加到4cm/sD.从8s初开始,物体以8cm/s的速度做匀速直线运动【答案】BC【解析】由于题图中横坐标每单元格表示的时间为2×0.02s,所以图象中A、B两点对应的时间为0~0.12s,故选项A错误,B正确;由图象可以看出,t=0.12s时B点对应的速度为vB=2cm/s,t=0.16s时C点对应的速度为vC=4cm/s,故选项C正确;在0.16s之后,物体的速度为8cm/s,故选项D错.2.某物体的v-t图象如图所示,则该物体( )A.做往复运动B.做匀速直线运动C.朝某一方向做直线运动D.以上说法均不正确【答案】C【解析】由于v的大小随时间的变化先增大后减小,然后再增大再减小,所以不是匀速直线运动,故B错;但由于v的方向不变,所以物体始终朝一个方向运动,故A、D均错,C正确. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.3位置变化快慢的描述—速度导学案学生版.doc 1.3位置变化快慢的描述—速度导学案教师版.doc