资源简介

第四课　社会生活讲道德
第2课时　以礼待人
【教学目标】
情感、态度和价值观目标：体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的价值；能够检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。
　　能力目标：能够在具体情境中表达、展现文明有礼，在实践中做一个文明有礼的人。
知识目标：了解我国古代和现代社会生活中各类礼节和礼仪，知道礼貌待人的方法。
【重点难点】
教学重点：文明有礼的重要性
教学难点：如何做文明有礼的人
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）
一、待人礼为先
1．礼的含义及表现：P37
（1）含义：礼体现一个人的
、谦让、
等良好品质。
（2）表现：社会生活中，礼主要表现在
、
、
等方面。
2．为什么要做到文明有礼？（或
文明有礼的重要性/意义？）P37-39
（1）文明有礼是一个人立身处世的
。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
（2）文明有礼促进
。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（3）文明有礼体现
。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
二、做文明有礼的人
3．如何做一个文明有礼的人？
P39-40
（1）做文明有礼的人，要
，
。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
（2）做文明有礼的人，要
、
。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习，
、思考和
。“不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
4．参加社交活动应注意些什么？P40
（1）
。男生头发要短而干净，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。
（2）
、美观、大方。要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。
（3）
。在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
一天,俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道:“先生,给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好说:“兄弟啊!对不起!我没带吃的!”这时,那乞丐站起身,脸上挂着泪花,紧握作家的手说:“谢谢你!我本已走投无路,打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声‘兄弟’让我感到世间还有真情在,它给了我活下去的勇气。”
思考:(1)“兄弟啊!对不起!我没带吃的!”这句话给那位乞丐带来什么影响?
(2)它体现了屠格涅夫怎样的品格?这对你有什么启发?
课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
五、课堂检测
1.乘坐公共交通工具时，我们常常会听到这样的温馨提示：如您身边站有老、弱、病、残、孕及抱小孩儿的乘客，请您主动让座，我们向您表示感谢，给上述群体让座（　　）
①不符合先来后到，会助长特权思想
②履行了法定义务，能促进社会和谐
③彰显了个人文明素养，应给于肯定
④帮助了弱势乘客，践行了平等原则
A.
①②
B.
②③
C.
②④
D.
③④
2．“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（　　）
①是个人立身处世的前提
②有利于促进社会和谐
③是企业成功的唯一因素
④有利于实现国家安宁
A.
①②③
B.
①③④
C.
①②④
D.
②③④
3．2020年4月6日，一名男子因在北京八达岭长城本体上故意刻画，受到行政拘留5日并罚款200元的处罚，与该男子同行的掩护人也被列入景区“黑名单”。被限制购票参观资格，这也是《八达岭长城景区破坏文物行为惩戒办法》出台以来，景区首次“拉黑”不文明游客。下列说法你赞同的是（　　）
文明彰显社会进步，明德引领社会风尚
B.
景区游玩已经付款，随心所欲理所当然
C.
己所不欲勿施于人，赠人玫瑰手留余香
D.
崇德向善见贤思齐，公民执法惩恶扬善
4.2020年3月22日，中国政府派遣的专家组一行6人携带防护服、医疗器械等物资抵达塞尔维亚首都，塞总统武契奇率多位政府官员到现场迎接并与医疗队成员一一碰肘表示欢迎，武契奇还在五星红旗上献上了他的深情一吻。对此理解正确的是（　　）
①不同国家有不同的见面礼仪，我们要尊重不同国家的文化
②文明有礼是衡量一个国家经济实力、国际地位的重要依据
③隆重的欢迎仪式体现了对中国及医疗队成员的谢意和敬意
④隆重的欢迎仪式彰显了塞尔维亚文明有礼的良好国家形象
A.
①②④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①③④
5.《西安市文明行为促进条例》第十一条规定，公民在公共场所应着装整洁得体，言行举止文明得当。此规定（　　）
①有利于维护良好的社会秩序，提升西安城市形象
②引导人们遵守社会公德，做到文明有礼
③表明外在美是一个人安身立命之本
④体现了规则对人的行为具有规范作用
A.
②③④
B.
①②③
C.
①②④
D.
①③④
6.文明出行一米距离，少聚集不扎堆；文明用餐一米距离，用公筷不靠近；文明排队一米距离，守秩序不争抢。文明“一米线”（　　）
①维护公共秩序，彰显社会文明
②只能依靠自律，才能得以遵守
③划定行为边界，防碍人们自由
④体现对自己、他人和社会负责
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
7.在合肥地铁二号线上出现这样一幕：有一对母子将手中的垃圾随手扔到地上，一旁背着书包的小学生看见了，主动捡起地上的垃圾，用地上的奶茶杯子装起带走。下列对此认识正确的是（　　）
①母子的行为是缺乏道德修养的表现
②小学生的行为展现了个人文明形象
③公民要增强规则意识，维护良好社会秩序
④每个人都要积极为创建有序、整洁、安全的社会环境出一份力
①③④
B.
①②④
C.
②③④
D.
①②③④
8.“不学礼，无以立”，我们学习各种礼仪规范，是因为（　　）
①文明有礼是人立身处世的前提
②文明有礼能促进社会和谐
③文明有礼能消除文化习俗差异
④文明有礼体现了国家形象
A.
①②④
B.
①③④
C.
①②③
D.
②③④
9.车子进站了，人们争先恐后，你争我挤，有人不小心，踩了旁人的脚。踩人者心安理得，若无其事，被踩者横眉竖眼，怒气冲冲，一场战争就此爆发。对此认识不正确的是（
）
A.
在社会生活中，要文明交往、礼貌待人
B.
与人文明交往，会促使我们成长为有风度、有素养的公民
C.
跟他人礼让，是软弱的表现
D.
人与人互敬互让，有利于社会的和谐
10.近日，几位大妈在停车位路面上喷写“广场舞专用”字样，私占公共停车位被民警劝阻。有大妈辩称：“跳舞也需要场地，车辆进出会影响我们锻炼身体。”经批评教育，大妈将路面擦洗干净。对此，理解正确的是（　　）
①我们可以采取一切手段维护自身权益
②几位大妈追求健康，私占车位无可厚非
③大妈应树立公德意识，做事不能只考虑自己
④大妈们应在不损害他人合法权益的前提下实现自身利益
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
11.材料一：经过悠久历史文化熏陶的老北京人，有很多“吃”的礼仪和规矩。
老北京人招待亲朋遵从荼七饭八酒满十：给客人沏的荼水不能倒满杯，留三分方便客人端杯；给客人盛饭不能盛满，留两分放；给客人倒酒时一定要斟满，表示真心实意的招待。
老北京人还讲究长辈在没有落座吃饭前，小輩儿不能上桌吃饭；吃饭时吃离自己比较近的菜，也不能拿着筷子旁若无人地在盘子里翻来翻去、挑挑拣拣；吃完饭后，碗里要一干二净，不能有剩余的饭莱粘在碗上。
(1)
请从人与人交往的角度，谈一谈如何看待老北京人“吃”的礼仪和规矩。
材料二：围坐一桌，筷来箸往，餐桌上承载着悠久的饮食亲情文化。然而，当一桌人用各自的筷子在餐盘里夹菜时，可能在不经意间就完成了病菌的传播。
“公筷分餐”的倡议一直都存在，多地也在积极宣传推广，但实质推动困难重重。究其原因，一方面传统思想根深蒂固，家庭聚餐、朋友聚会，合餐时相互夹莱被认为是关系亲密的表现；另一方面人们认为使用公筷太麻烦，而且经常容易搞错，拿公筷夹菜，一不小心就夹到自己嘴里。
(2)
请你为“公筷分餐”的推广提出合理建议。
12.材料一：2020年是创建文明城市的冲刺之年、决胜之年，也是第六届全国文明城市和国家卫生城市评选的表彰之年。2020年4月14日上午召开的衡阳市创建文明城市、国家卫生城市暨打造“衡阳群众”品牌工作推进会上，衡阳市委书记邓群策强调，全市上下要进一步统一思想、坚定信心，举全市之力，下非常之功，以“不创则已，创则必成”的决心和信心，全力打赢创建全国文明城市、国家卫生城市决胜战。
材料二：2019年以来，湖南衡阳市启动“衡阳群众”品牌创建活动，把全市干群培育成衡阳主人翁、文明志愿者、平安守护人。“衡阳群众”走上街头，深入村落，活跃在创文创卫、新时代文明实践、脱贫攻坚、疫情防控、扫黑除恶、帮扶社会重点人群等工作的前线，成为美好家园的参与者、推动者和监督者。
衡阳市某校决定开展以“创建全国文明城市和国家卫生城市，共建和谐社会”为主题的校园活动，请你参与并完成下列任务：
(1)?请你设计两种相关活动形式。
(2)?衡阳市创建全国文明城市和国家卫生城市离不开社会各界人士的积极参与，无私奉献，请你谈谈我们为什么要养成亲社会行为？
(3)?在衡阳市委召开创建全国文明城市、国家卫生城市的会议之后，某校向全体同学发起倡议。请你结合所学知识，将倡议书的内容补充完整。
倡议书
亲爱的同学们：
为了让衡阳市早日创建全国文明城市和国家卫生城市，我们青少年责无旁贷，必须做到讲文明，讲卫生，守礼仪，践行动。为此，我们发出如下倡议：
①?______?；
②?______?；
③?______?。
望大家切实行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，争做文明、卫生小卫士，报效祖国，为国争光！
衡阳市某校
2020年4月18日
(4)?参加完本次活动，你有哪些收获？
【答案提示】
1——10
DCADC
BDACD
11.(1)因为北京的礼仪、老规矩，传承着中华优秀传统礼仪文化，在当今社会的人际交往中也需要相互尊重，讲究礼貌。
(2)政府进行科学、民主决策，就有关部门应进行专项调研，了解问题，针对困难，提出解决方案。每一位公民树立责任意识，有序参与公共生活，应从我做起，健康用餐，超过两人一起用餐时应主动使用公筷。12.（1）示例：主题班会；演讲比赛。
（2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，有利于实现自己的人生价值。
（3）①在文明礼仪方面：我们每一个同学都要讲文明、讲礼貌，从言行举止的细微之处做起，努力做到举止得体，谈吐文明，自觉遵守社会公德，树立良好的市民形象。
②在遵纪守法方面：我们每一个同学都要加强道德修养，自学遵纪守法，做一个合格的公民。
③在保护环境方面：我们每一个同学都要保护环境，不做污染环境的事，积极参加保护环境的公益活动。
（4）增长了知识，扩大了视野；提高了社会实践能力；增强了社会责任感等。

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