资源简介

(共46张PPT)
教学目标：
1、了解美术的种类有哪些？
2、培养学生的审美观念。
1、你了解的美术种类有哪些？
2、哪些美术作品给你留下深刻的印象？
第一课
在美术世界中遨游
美术
是运用一定的物质材料通过造型手段，创造出来的视觉艺术。你想了解它丰富多彩的内容吗？让我们一起在美术世界中遨游吧。
第一课
在美术世界中遨游
设计艺术
绘画艺术
雕塑艺术
建筑艺术
工艺美术
绘画按照工具材料和技法的不同，又可以分为中国画、油画、版画、水彩画、等主要画种
第一课
在美术世界中遨游
泛指一切区别于西方绘画的中国传统的绘画艺术。题材可分为人物、山水、花鸟，技法可分为工笔和写意，它的精神内核是“笔墨”。
中国画:
第一课
在美术世界中遨游
中国画的题材有人物、山水、花鸟等。
第一课
在美术世界中遨游
出水芙蓉图（工笔）
第一课
在美术世界中遨游
虾（写意）齐白石
说一说：这两幅作品在表现技法上有什么不同？
中国画的工具和材料
毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢
第一课
在美术世界中遨游
油画起源于欧洲，发展至今，已经成为世界性的画种。它是用核桃油或亚麻仁油等植物油，调和油质颜料所作的绘画。
油画：
第一课
在美术世界中遨游
倒牛奶的女仆（油画）维米尔
油画
第一课
在美术世界中遨游
油画工具和材料
有颜料、画笔、画刀、画布、上光油、外框等
第一课
在美术世界中遨游
父亲（油画）罗中立
王时敏像（中国画局部）曾鲸（明代）
想一想：都是表现人物的作品,它们有哪些不同？
第一课
在美术世界中遨游
南岛之光（水彩画）
以水为媒介，调和透明性颜料作画的画种。由于水彩颜料有透明、快干、混色等特性，能创造出诗一般的意境。明快的画面效果，给人以独特的美感。
水彩画
：
第一课
在美术世界中遨游
呈现在我们面前的是一位年轻姑娘鲜活生动的面庞。
第一课
在美术世界中遨游
版画：
运用刀和笔等工具，在不同材质的版面上进行刻画和腐蚀，而后印刷出来的图画统称为版画。版画分为凸版画，如木版画；凹版画，如铜版画；平版画，如石版画；漏版画，如丝网版画等。
第一课
在美术世界中遨游
自画像（木刻）柯勒惠支
呐喊（石版画）
蒙克
第一课
在美术世界中遨游
呐喊（油画）
蒙克
版画使用哪些材料来制作？
木、木刻刀、纸张、颜料、摩擦器、刷色笔等。
第一课
在美术世界中遨游
人桥（版画）古元
素描可以使用哪些工具？
铅笔、炭笔、炭条、橡皮、画纸画架等
静物写生
第一课
在美术世界中遨游
马赛曲（浮雕）吕德
第一课
在美术世界中遨游
浮雕：
雕塑的一种，指在实体的表面上雕塑出具有背景的形象，使之成为介于平面绘画和立体雕塑之间的一种艺术形式。根据浮雕的深浅和厚度的不同，一般可分为高浮雕和浅浮雕。
说唱俑（泥塑）西汉
第一课
在美术世界中遨游
圆雕：
雕塑的一种，指不附着在任何背景上，适于多角度观赏的、完全立体的雕塑。
秦始皇陵兵马俑1号坑
这是当代最重要的考古发现之一。
第一课
在美术世界中遨游
第一课
在美术世界中遨游
秦始皇陵兵马俑
局部
国王和皇后
亨利
·
摩尔（英国）
家庭组
亨利
·
摩尔（英国）
第一课
在美术世界中遨游
雕塑家工作室
第一课
在美术世界中遨游
艰苦岁月（雕塑）
第一课
在美术世界中遨游
雕塑：
具有三度空间（长度、高度、深度）的造型艺术。根据功能的不同，雕塑可分为纪念性雕塑和装饰性雕塑；根据放置环境不同，又可分为室外雕塑、室内雕塑和架上雕塑等；根据表现手法的不同可分为圆雕和浮雕。
工艺美术
是造型艺术之一。指以手工技巧制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。一般分为两类：一是日用工艺，即经过装饰加工的生活实用品；二是陈设工艺，即专供欣赏的陈设品。
第一课
在美术世界中遨游
第一课
在美术世界中遨游
人面纹方鼎（商代）
景泰蓝
元
红蓝椅
里埃特凡（荷兰）
想一想：设计师用了哪些设计元素，把生活中最普通的物品变为精美的艺术品？
第一课
在美术世界中遨游
设计艺术
是为人类生活和生产服务的实用艺术，具有科学技术和艺术的两重性。
说一说：这两幅作品表达了哪些丰富的内涵
？
第一课
在美术世界中遨游
《平面设计在中国展》招贴
《奥运》招贴
天坛祈年殿
第一课
在美术世界中遨游
故宫太和殿
巴特农神庙（古希腊）
第一课
在美术世界中遨游
住宅小区
（大连）
建筑艺术
指通过外观、内景或群体形象表现出的与其功能、技术相统一，与周围环境相协调，具有一定审美价值的造型艺术。
第一课
在美术世界中遨游
第一课
在美术世界中遨游
鸳鸯
农民画
张芝兰
民间美术是美术的重要组成部分
民间工艺品——挂虎
剪纸
泥人阿福
第一课
在美术世界中遨游
沙燕风筝
第一课
在美术世界中遨游
风车
第一课
在美术世界中遨游
美术的种类有：绘画艺术、雕塑艺术、
工艺美术、设计
艺术、建筑艺术
第一课
在美术世界中遨游
课堂小结：
在美术世界中遨游，使我们从多角度欣赏和认识自然美、美术作品的材质、形式和内容特征，了解了中外美术发展的概况。美术学习不仅仅是知识学习，重要的是有意识的培养审美的眼睛，发现美，感受美。
课后作业：
关注生活、关注环境；发现生活、发现美术材料；创造美术作品，生活美术化，美术生活化。

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