资源简介

(共14张PPT)
新
改
活
生
创
变
《道德与法治》九年级上册第二课
我的创意我做主
动动手：你能不能发挥自己的小创意，
对废弃的矿泉水瓶进行改造使它变废为宝？
要求：每组选出最有创意的作品在全班分享。
任务卡一：儿时镇江的好朋友欣欣寒假想要来南京博物院游览参观，他想问问你需要带哪些物品出游，做些什么准备。
主题任务一、创新生活初体验
提示：
所需物品如1、纸质南京旅游地图；2、钱包；3、照相机；4、自拍杆等等
提前做好准备，如所需衣物、南京有什么特色美食、住在哪里、怎么规划出行路线，等等
要求：分组交流，组内讨论出需要携带的物品和旅行前的准备，代表发言分享。全班票选最具生活智慧的旅游攻略。
主题任务一、创新生活初体验
创新是一种生活方式，生活处处有创新。
任务卡二：智慧小帮手
1、欣欣游览南京博物院时，想要了解更多的博物馆藏品知识并购买一些特色的纪念品，你有什么推荐？
2、正好赶上了饭点，欣欣想要感受一下南京当地的美食，在大众点评上搜了大家推荐的南京大排档，可是评论显示节假日都要排很长的队，你有好的主意帮助他品尝到南京的特色美食吗？
学生分享，教师提示：
1、可以用微信注册语音讲解，也可以观看大型文创节目《国家宝藏》片段，淘宝上购买一些创意故宫博物院文创产品；
2、大家的点子都各具智慧，也可以通过微信关注“美味不用等”公众号在线取号，不用现场排队，还能随时查看排队进程，利用等待的间隙在景点周围游览。
主题任务一、创新生活初体验
主题任务一、创新生活初体验
创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。
任务卡三：辩论赛——分成小组围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有/无关系”进行辩论。
主题任务二、创新时代加速度
游览结束，欣欣坐上了回镇江的高铁，与以往相比，高铁只需要三十分钟就能从南京到达镇江，大大节省了人们出行的时间以及乘坐的舒适度。
视频：《中国新四大发明》
主题任务三、改革创新共分享
任务卡四：
1、你最喜欢其中哪一项发明，它对你的生活有什么影响？
2、这些发明对我们祖国的发展有什么作用？
3、小组分享，派代表发言，同组补充。
主题任务三、改革创新共分享
主题任务三、改革创新共分享
创新发展是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
主题任务三、改革创新共分享
思考：苏宁是一家因改革而生、因创新而兴的企业。从苏宁的发展中你得到什么启示？
主题任务三、改革创新共分享
中国领先O2O智慧零售商苏宁带来了一整套智慧零售方案。线下推出无人店和人脸识别技术、智能导购机器人;线上则以呈现逼真视觉效果的AR易购和提供情绪监控、商品导购等功能的智能客服“苏小语”为代表。此外，以无人车、无人机为代表的物流科技，和小Biu音箱、PPTV电视等智能终端产品也一一亮相。
通过这节课的学习，我们对创新有了更深刻的认识，对创新的重要性有了更多的理解。知道了创新无处不在，人人都可以创新，创新发展和改革创新关系到国家的发展、民族的复兴。为推动建设富强民主与文明和谐美丽的现代化国家注入活力。
谢
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