资源简介

班级：
姓名：
学号：
授课教师：丁菲菲
物质世界的尺度、
质量和密度
物体的尺度及其测量
【学习目标】
1．大致了解物质世界从微观到宏观的基本尺度
2．知道长度的国际单位米和常用单位之间的单位换算，并对米、分米、厘米、毫米等长度单位形成具体观念；
3．知道测量长度的工具；会使用这些工具测量长度；能大致估测日常生活中物体的长度
4．知道测量有误差；误差和错误有区别.
【重点】
长度的单位及其换算；根据生活经验大致估测物体的长度。
刻度尺的正确使用。
【难点】
1．了解物质世界从微观到宏观的基本尺度。
2．误差和错误的不同。
【知识点回顾】
用科学记数法表示下列数字:
6300
0.0025
【预习反馈】
长度的国际单位是
，符号
。常用单位有
它们之间的换算关系是：
常用测量长度的工具有
、
、
、
和
3、用刻度尺测量长度读数时视线应
被测物体末端所对的刻度线。需读出
值和
值
【设问导读】
一、物质世界的尺度，看课本图2-5，试就你已知的物体从小到大顺序排列.
二、长度（L）
1、长度的单位：
①国际单位是
，用符号表示为
。常用单位有：
注：光年也是长度单位，用来表示天体之间的距离
。它等于光在1年中的行程。
认识1m,1dm,1cm,1mm有多长？
②单位换算关系
请写出下列两相邻长度单位间的进率：
km
m
dm
cm
mm
μm
nm
它们之间的换算关系：由高级单位
低级单位
由低级单位
高级单位
1
km=
m
1
m=
km
1
m=
dm
1dm=
m
1
m=
cm
1cm=
m
1
m=
mm
1mm=
m
1m=
μm
1μm=
m
1m=
nm
1nm=
m
练习：完成下列单位换算，科学计数法记数
64km=
m
8800m=
km
5m=
dm
42dm=
m
3m=
cm
45cm=
m
2、长度的测量
①列举常用的测量长度的工具：
、
、
、
和
②正确使用刻度尺的方法：
一看：测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的
、
和零刻度线是否磨损；
二放：刻度尺零刻度或整刻度线
，刻度尺要
，
。
三读：读数时视线
，并估读到分度值的下一位；
四记：记录测量结果时，要写出
。
练习：请同学们用刻度尺测下列物体长度：物理课本的长，宽。一支新铅笔的长度。课桌的高度
③误差
误差的概念：
。
减小误差的方法：
；
误差和错误的区别：
。
练习：小明同学测量课本宽度的4次结果如下：17.31cm，17.32cm,17.52cm,17.30cm,其中记录错误的一次数据为：
，测得课本的宽度应该为：
3、估测常见物体长度：
一拃（zha）：
一庹(tuo)
一步：
估测黑板的长：
宽：
教室的高：
门高：
【课堂练习】1、在使用刻度尺测量物体长度时，下列说法中正确的是
（
）
A.若刻度尺的零刻度线已磨损，则不能测出准确结果
B.读数时，估读的数位越多越准确
C.用多次测量求平均值的方法能减小误差
D.只要方法正确，认真测量，误差是可以避免的
【课堂小结】：
长度的国际单位是
，符号
。常用单位有
它们之间的换算关系是：
2、用刻度尺测量长度读数时需估读到
位
【作业布置】：课本P42
1(1)(2),
2,
3图2-10甲中铅笔的长度是
。
2.1
物体尺度及其测量（2）-体积
班级：
姓名：
学号：
授课教师：丁菲菲
【学习目标】
1、知道体积的国际单位和常用单位及其之间的换算关系
2、知道测量规则固体体积的方法，会正确使用量筒（杯）测量液体的体积和不规则固体的体积
3、会估测常见物体的体积
【重点】
1、体积单位及其换算
2、会测量物体体积
3、知道常见物体体积
【难点】
用正确使用量筒（杯）
【预习反馈】
1、体积是
用符号
表示。
2、体积的国际单位是
用符号
表示，常用单位有
，
，
，
它们之间的换算关系是：
3、体积的测量工具是：
4、对液体的体积，要使用
来测量。
对于形状规则的固体，如长方体、正方体、球体等，只要用
测出它们的
或
，就可以根据
计算出它们的体积。
对于形状不规则的固体，可以用
或
法测量体积。
【设问导读】
导入：一个同学的块头很大，我们就说他的什么很大？
三、体积（V）
1、定义：
。
2、单位：国际单位是
。常用单位：
，
请写出下列相邻两体积单位间的进率
L
ml
上述体积单位之间换算关系是：
1L
=1
1ml=1
1=
=
L
1=
=
mL
练习：15=
10=
76______
2.5×=
5L=
10mL=
8L=
6.5mL=
1，1,1有多大？2ml,5L有多少？
给下列数据填上单位。
一块橡皮的体积为6
一个洗衣机包装箱约为1
一个粉笔盒的体积约为1
一桶大豆油的体积约为5
一杯牛奶约为250
上面这些数据是怎么得到的？他们准确吗？怎样才能准确的知道物体的体积呢？
3、测量
我们用什么一起测物体体积？请同学们列举出仪器名称.
①测量工具：
或
思考：如何测量规则固体体积？如何测量液体体积？如何测量不规则小石块的体积？
②测量物体体积的方法：
液体
形状规则的固体：
固体
形状不规则的固体：
说明：用量筒或量杯测体积时，视线要与凹形水面的
相平，或与凸形液面的
相平。
【课堂练习】
1、量筒做得细而高，不做成粗面矮的形状，这主要是因为
（
）
A.实验中，细高的量筒便于操作
B.细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度
C.细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数
D.粗矮量筒中的液体较多，需用较厚的玻璃，因而不便读数
2、三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中
同学读数正确，量筒中液体体积为
mL.
【课堂小结】
1、体积的国际单位是
，常用单位有：
它们之间的换算关系是：
2、测量物体体积的方法：
液体
形状规则的固体：
固体
形状不规则的固体：
【作业布置】
课本P42
第
1（3）题，
练习册P13
第10题，课本P42
第
3题.
【课后反思】
一、知识点回顾
1、长度的国际单位和常用单位有哪些？它们之间的单位换算关系是怎样的？
用刻度尺测量物体长度时需注意的要点有哪些？
提示：有5点
2、体积的单位及其单位换算
怎样测量固体和液体体积？
思考：如何测潮湿腐蚀物体（如食盐）的质量？
用天平如何测液体质量？
用天平如何测出一张邮票的质量？
3、质量的测量
干燥无腐蚀物体：
潮湿腐蚀性物体：
液体：
均匀微小物体：
称为物体的质量。用字母
表示。
质量的国际单位是
，符号是
。常用的还有
、
、
等。它们之间换算关系是：1t=
kg,1kg=
g,1g=
mg,
1mg=
μg
3、当物体的形状、状态、位置发生改变时，它的质量
（变化，不变），这说明质量是物质的一种属性，它不随物体的
、
、
的变化而变化。

展开更多......

收起↑