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第四案 —— 影响外观设计的因素
【学习警语】
●只有登上山顶，才能看到那边的风光。.
【教学重难点】
运用已学知识对已有的产品提出改进意见。
从人性化角度理解人机工程学的道理和在设计中的应用。
【教学过程】
导入：
好的外观设计令人赏心悦目。一件外观是否漂亮、优雅，是否使人感觉安全、舒适，往往决定了它在市场上受欢迎的程度。
思 考：影响外观设计的因素主要表现在哪些方面呢？
小组讨论： 自己小组设计的作品的外观设计因素都考虑了那些因素。
一、造型：
1、平面设计的基本元素——点是最基本的元素；线是各种形象的基础；面是设计中的重要概念。
2、物体的对称与平衡
对称——稳重、安全、规律 不对称——新颖、突破传统
思 考：家里物品有哪些体现对称哪些是不对称的？给你以什么感受？
二、色彩
可以表达多种情绪，传递不同信息。
讨 论：你喜欢什么颜色？你认为颜色代表了什么样的情绪？传递了什么信息？
1、红——热情、紧张、快乐、兴奋 黄——柔和、明朗、开心、温和
蓝——诚实、认真、凉快、孤独 白——纯洁、单纯、开放、洁净
灰——冷酷、冷静、哀伤、暗淡 黑——中立、阴沉、不安、罪恶
2、色彩的对比可使产品产生刺激的效果
3、色彩的和谐所产生的效果同对比恰恰相反
4、不同材料具有不同的质感
三、美感
1、动感——是设计者在作品中所表现出来的一种带有想象化的感觉
举例说明：自行车、汽车流线型的外观
2、节奏感——有规律的变化
举例说明：富有节奏感的建筑如悉尼歌剧院
3、方向感——会平添几分生气
举例说明：直上云霄的建筑给人以挺拔之感
4、比例——黄金比例 宽：长为1：1.618
讨 论：生活中还有那些设计有节奏感或动感或方向感？
四、人机工程学
1、定义：一人的活动范围及人体各部分或各动作、姿势所需的尺寸为基本条件，在设计时考虑使人安全舒适、操作便利的尺寸形状。
2、人机关系：在生活中我们无时无刻不与身边的物品发声联系，当我们使用这些物品时，物品就与人产生了一种相互的关系。
小试身手：
请大家根据下面的这段话的内容，从中找出存在的人机关系。（至少四种）上课铃响了，老师面带着微笑走进教师，她走上讲台，在黑板上用苍劲的字体，写下一行大大的粉笔字“祝同学们新年快乐，学习进步，以优异的成绩迎接春节的到来！”
【解析】：从上面这段话我们可以看出：教师与教师门、教师与讲台、教师与粉笔、教师与黑板发生了人机关系
3、目标：高效、健康、舒适、安全
4、实现： 满足普通人与特殊人的不同需求
满足动态人与静态人的不同需求
满足生理和心理的不同需求
满足生活与生产中的信息交互
【小 结】
外观在设计的中的地位尤为重要，影响外观设计的因素的主要表现
合理运用人机关系，从人的需求出发，为人民服务。
【小组讨论 】
运用所学外观设计的影响因素，评价自己小组作品。
【课堂反思】

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