资源简介

(共15张PPT)
这是在享有言论自由吗？说说你的理由！
珍视自由
必须依法行使权利
要珍惜宪法和法律赋予我们的权利
权利主体应树立法治意识
知晓权利、认识价值
依照法律法规行使权利
积极行使、
维护自己的权利
法治现场
案情回顾
2011年8月29日，陈某因交通事故受伤进入北京某医院住院治疗，于同年9月22日出院。2011年10月11日，陈某又因“左下肢肿痛一周”入住该院骨科病房，入院初步诊断为：“左下肢深静脉血栓形成DYT、左膝关节镜术后。”经治疗后检查，陈某左下肢深静脉血检部分血管再通，关节活动度伸直0度，屈曲达90度。
自2012年3月25日起至同年7月18日，医院先后二十余次通知其出院，陈某拒绝出院，仍然占用医院骨科病房。
自2012年7月18日，医院已为陈某办理了出院手续，且自该日起，医院未再对陈某进行住院治疗。
我来当法官
运用所学知识分析本案件
The
Key
Is
1
精读课本
思考问题
Do
What
2
第二框
自由平等的追求
第一目
珍视自由
1-2段
Do
Where
3
1
你如何评价陈某的行为？
2
你认为该案件最后的审判结果是什么？
Do
How
裁定结果
根据本案查明的事实，
法院认为被告陈某的行为严重干扰了医院正常医疗秩序，
侵害了医院的合法权益，
影响了其他公民享受医疗服务的权利，
于2014年12月10日作出判决，判决陈某于本判决生效之日起七日内将原告北京某医院骨科病房34床腾退给原告医院。
视频中强调了什么？
最后对于周永康、薄熙来等人的严惩，又说明了什么？
践行平等
践行平等，就要反对特权
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
猜猜看这些点心是谁制作的呢？
他们是喜憨儿
相关链接
喜憨儿是心智障碍者的通称。
他们是最弱势的群体，与肢残、视障和听障者比，智障者更难适应社会，无法正常地工作、生活。在社会活动中很难见到他们的身影，他们也自然而然地成为社会最边缘的群体。
即使他们有幸接受了特殊教育，在9年义务教育完成后，也就是16岁左右，他们也要离开学校。但他们无法走上社会，基本上是“被养在家里”。
01
02
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相关链接
爱德面包坊由爱德基金会社会服务中心管理，是爱德基金会旗下的非盈利机构，是爱德慈佑院为智障青少年进行职业训练的工作坊。
践行平等
你认为喜憨儿该不该接受这样的安排呢？
你怎么看待爱德面包坊的举措？
在生活中如果遇到喜憨儿，你会怎么做呢？
The
Key
Is
反对特权
平等对待他人的合法权利
把平等原则落实到日常生活和工作中；
增强平等意识；努力践行平等；
共同构建平等有序的社会制度
敢于抵制不平等的行为
践
行
平
等
绘制思维导图
法律
自由
平等
1
目标：
回顾今天所学知识
尝试绘制本课思维导图
2
任务：
1.根据课本充实三个核心词的相关内容
2.用线条将三个核心词的关系标识出来，并加以说明
3
分小组进行展示、评比

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