资源简介

第一章各种环境中的动物
第一节《水中生活的动物》自主学习导学案
年级：2013级 科目：生物 主备人： 陈姝荣
审稿： 陈姝荣
课题：《水中生活的动物》 课型：新课
时间： 9月1号
[学习目标]
1、了解水中生活的生物应具有的特点；
2、了解鱼在水中生活的了解鳃的位置、形态结构特点和生理特点，进而理解鱼儿为什么离不开水。
[学习重点]： 鱼的形态结构特点和生理特点，理解鱼儿为什么离不开水。
[学习难点]：生物的形态结构特点与环境相适应的。
预习案
预习范围：阅读该节的文字部分
预习时间：25分钟左右
预习方法：
结合问题预设，阅读课本资料、联想旧知、联系生活、了解该节的大致内容；
四、预习检测：
能基本完成问题预习中的问题
五、我的问题：
合作与探究案
问题预设
1、多种多样的动物，在形态结构可分为哪两类？根据什么来分的？
2、多种多样的动物，在生活环境和运动方式上有哪些？
3、鱼类能够在水中生活的两个重要特点是什么？
4、游泳：
(1)、鱼体表被有_____， 身体呈流线型。
(2)、鱼鳍在游泳中的作用
①探究实验——模拟实验，（什么是模拟实验？）
②结论是什么？
5、鱼用鳃呼吸：
（1）、鱼鳃的有什么特点？
（2）、鱼鳃的作用是什么？
6、书上还介绍了哪些其他水生动物？
生成问题
解决问题
课件展示，解释疑问
检测案
会游泳下列在水中生活的动物中，就是水生动物吗？
哪一组均是无脊椎动的动物物？
A．海龟、鱿鱼 B．海蜇、青蛙
C．蜘蛛蟹、章鱼 D．鲤鱼、河蚌
3、下列各项中，与其他选项不同类的是
A．珊瑚虫 B．河蚌
C．龟 D．虾
4、下列不属于鱼类适应水中生活的特征的是
A．体表常常被有鳞片
B．用鳃呼吸
C．体内有脊柱
D．通过尾部和鳍的协调来游泳
5、鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开关闭，这是鱼在
A．吞咽食物 B．吞咽水
C．呼吸 D．散热
6、下列各图中，与其他项不是同一类的是
7、下列选项中，动物都生活在海洋中的是
A．河蚌、蜗牛、乌贼 B．珊瑚虫、海蜇、带鱼
C．鲸、田螺、河蟹 D．招潮蟹、沼虾、蚂蟥

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