资源简介

初 一 年级 道德与法治 科 自主探究 学案 主备:初一政治组 时间：9.5
学习内容：7.1家的意味 自学收获 不时地鼓励我们，激励我们创造精彩的人生。这说明家是我们的( )
A. 情感栖息地 B. 娱乐天地 C. 天然学校 D. 发展的大本营
5、"找点空闲,找点时间,带上孩子,常回家看看;带上笑容,带上祝愿……"一曲《常回家看看》唱遍了大江南北,也给人们的心灵带来了震撼。对回家看看认识不对的是（ ）
A.是子女做人的本分,是对中华民族传统美德的继承和弘扬
B.是子女孝敬父母、回报父母的体现?
C.只能给父母增添负担
D.是子女用实际行动履行对父母赔养扶助的法律义务。
4.下面漫画《礼到心不到》反映的是( )
A.子女对父母养育之恩的回报
B.父母应承担监护子女的责任
C.子女没有真正尽到孝敬父母的义务
D.父母没有尽到对子女的抚养义务
四、拓展提升：(学有所用，提升自己！)
阅读材料，回答问题。
材料一 在杭州拱墅区老人公寓,住着一对特殊的母女——83岁的老母亲和女儿黄菊花。83岁的老母亲全身瘫痪,在病床上躺了11年,女儿黄菊花就照顾了她11年。老母亲是2007年搬进老人公寓的,为照顾母亲,黄菊花也一道住了进来。她没有雇护工,所有的事情都亲自动手。因为瘫痪,母亲的嘴没有咀嚼功能,不能吃硬的东西,黄菊花就天天给她煮入口松软的食物。母亲每次大小便失禁,黄菊花都要给老人换尿不湿、擦身,把她打理得干干净净。
材料二　
(1)材料一、材料二中子女的行为有什么不同?
(2)你觉得我们应该向哪则材料中的子女学习?为什么?
(3)你想对漫画中的子女说些什么?
学习目标：知道家的内涵；了解家庭的组成及功能以及懂得“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，孝亲敬长是传统美德和法定义务。

重点:认识中国家庭文化。难点：懂得尽孝在当下，用实际行动尽孝。

一、自主学习：（相信自己行，自己一定行！） （一）阅读思考：（用十分钟时间阅读课本，圈点勾画，获取信息。）
1.家的含义与家的意义
2.理解家的功能。
3.如何理解中国人心中的家
4我们为什么要孝亲敬长？怎样孝亲敬长？
二、合作学习:（各抒己见，达成共识。）
1、教材P72相关链接及探究与分享，结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。?
2、教材P74相关链接，及P75方法技能，分享我国法律有关孝亲敬长的法律规定，分享“如何孝亲敬长”，了解一些具体做法。
4、作为一名中学生，如何以实际行动来孝敬父母？
三、展示反馈：（积极主动，展示风采!）
1.下列对家认识正确的有 ( )
①家就是我们住的房子，没有其他意义 ②家是我们身心的寄居之所
③家是我们心灵的港湾 ④家对于我们有着丰富的意义
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2. “数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途……拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福。”一首《回家的路》不知道拨动了多少游子的心。游子们想家的原因是（ ）
A.家里有亲人，家中有亲情 B.家能提供一切物质基础
C.家是休闲娱乐的场所 D.家是我们食宿的地方
3.下列关于家庭的认识中，你不赞成的是（ ）
A.家庭必须是由血缘关系结合而成
B.现在的家庭一般为核心家庭和主干家庭
C.家庭是我们的港湾和第一所学校
D.家里有亲人，家中有亲情
4. 父母对我们寄予厚望，参与规划我们的来来，给我们提供学习的机会和条件，

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