资源简介

湘师大版八年级上册思想品德教学计划
陈奇跃
本学期我担任八年级85班思想品德课教学。新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：
一、指导思想
大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。
二、工作目标
1、按照课程计划，完成好八年级《思想品德》（上）的教学目标任务。
2、创造条件，积极开展中学生道德实践活动。
3、根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。
三、教材分析
1．本册教材基本主题
本册教材以“让青春充满活力”、“做负责任的公民”为基本生活主题，引导学生积极感悟生命、理解个体与社会的关系，融自我于社会。
2．本册教材基本内容框架
第一单元“让青春充满活力”，奠定本册教材的基本主题，旨在引导学生在认识青春期的身心特点和心理迷茫的基础上，以积极向上的姿态把握自我，调节自我，展现青春自我，走出青春期的困惑，做健康向上、充满青春活力的中学生。
第二单元“感悟生命 珍爱生命”，旨在增进中学生对周围生命世界的理解与认识，理解生命的价值，珍爱生命的价值，提高中学生的生命意识，并学会去积极创造生命的价值
第三单元“关注经济生活”，引导学生在理解身边的经济生活的同时，学会用法律来维护个人经济生活中的正当权益。
第四单元“做负责任的公民”，是把学生对个人生命的理解融入到现代社会生活之中，感受个人在社会生活中的责任，增强责任意识，学会在积极完善自我的同时，对社会负责，提高个人对社会的认同。
第五单元“生活在法律的保护中”，引导学生在初识法律、不违法犯罪的基础上，初步理解现代法律之于个人生活的意义，学会运用法律来保护自我，增进对法律的理性认同。
3．教材内在逻辑结构
本册五个单元围绕“让青春充满活力”这一基本主题，引导学生感悟生命，理解生命，并把对生命的理解渗透在社会生活之中，全面提升中学生的生命意识。
首先从与这个年龄阶段的中学生切近的青春期生活出发，作为引领本册教材的基本主题，引导学生积极去了解、把握青春期生活特点，增进对良好生活态度的认同与实践，奠定整册教材的内容基础。
其次，进一步引导中学生从关注周围的生命世界开始，去感悟生命，理解生命的价值，提高学生的生命意识。
然后，把学生的视野引向社会，从对与个人密切相关的经济生活入手，拓展学生的社会生活视野。
第四单元，“做负责任的公民”是对生命意识在现实社会生活中的提升，期待学生对自我与社会的关系有更理性的思考，并积极培养学生的社会参与意识与参与能力。
第五单元，把法律思考引入个人的生命意识的拓展中，让中学生理解法律对个人生活的保护作用，学会用法律来维护个人生活，增进个人对法律的认同。
四、教学方法及措施
1．树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。
2．按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。
3．认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想和法制教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念和法制观念。
4．搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化，有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期末测验的准备及分析总结工作。
5．认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。
6．虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。。
五、教学进度
第一单元 让青春充满活力
第一节 步入青春期（1课时）
第二节 打开心灵的窗口（1课时）
第三节 把握青春节拍（1课时）
第二单元 感悟生命 珍爱生命
第一节 感悟生命（1课时）
第二节 珍爱我们的生命（1课时）
第三节 创造生命的价值（1课时）
第三单元 关注经济生活
第一节 我们身边的经济生活（1课时）
第二节 我们的财产权利（1课时）
第三节 做理智的消费者（1课时）
第四单元 做负责任的公民
第一节 感受责任（1课时）
第二节 学会负责（1课时）
第三节 对社会负责（1课时）
第五单元 生活在法律的保护中
第一节 生活中的法律保护（1课时）
第二节 法律对未成年人的特殊保护（1课时）
第三节 学会自我保护（1课时）
余下的时间用来复习备考。
二0一一年九月

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