资源简介

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探究——平面镜成像
学习目标：1．了解平面镜成像的特点；
2．知道平面镜成的是虚像，了解虚像是怎样形成的；
3．学会运用实验来探究物理问题。
学习重点：平面镜成像的特点
学习难点：平面镜成像的光路图
学习过程
明确目标（1分钟）
学案导学
环节一、平面镜成像特点（阅读资料并根据生活经验，独立思考并完成下列内容，限时10分钟）
探究——平面镜成像特点（实验方法：等效替代法）
思考：
（1）选择玻璃板代替平面镜的目的是：
（2）试验要求玻璃板和桌面垂直是因为：
（3）刻度尺的作用是：
（4）选取两端完全相同的蜡烛是：为了比较像和物的
（5）为什么要多次测量像到平面镜的距离、物到平面镜的距离：
（6）实验中如果有两块玻璃，分别是3mm和5mm的，你会选择哪个？
平面镜成像特点:（1）平面镜成
的
像；
像与物大小
；
像与物的连线与平面镜
；
像与物到平面镜的距离
。
总结：平面镜成
、
的
像，像与物关于平面镜
。
平面镜成像光路图：
环节二：实像、虚像（独立思考并完成下列内容，限时2分钟）
实像：由
光线会聚成的，能用眼看到，也能用
接收。
2、虚像
（填“是”或“不是”）由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，
（填“能”或“不能”）用光屏接收
。
（三）环节三：平面镜的应用（独立思考并完成下列内容，限时2分钟）
1、利用平面镜来
，如梳妆镜、医生用的口镜等；
2、利用平面镜来
，如潜望镜、塔式太阳能电站等；
3、利用平面镜来
，如家庭装修时，在狭小的空间多用平面镜等。
拓展训练：凸面镜、凹面镜（独立思考并完成下列内容，限时2分钟，小组讨论并订正答案）
1、凸面镜：反射面是
的球面镜，对光线有
作用，能起到扩大视野的作用。
应用：
2、凹面镜：反射面是
的球面镜，对光线有
作用。
应用：
盘点收获（这节课我收获了什么？2分钟总结）
当堂检测（合上书本，独立完成，时间3分钟，满分100分）
温馨寄语：
让阳光照进你的心里，温暖着每个角落，让我们携手共进，创造属于我们的辉煌
5.3-1
当堂评测
（时间：5分钟
分值：100分
）姓名：
小组：
得分：
（每题20分）
1．关于平面镜成像，下列说法正确的是（
）
A.所成的是实像
B.像是由光的折射形成
C.像与物体关于镜面是对称的
D.物体离平面镜越远，像越小
2．如图所示，从平面镜里看到背后墙上电子钟示数，这时的时间应是（
）
A．20：05
B．20：15
C．21：05
D．21：15
3．小丽站在竖直放置的平面镜前1
m处，当她向平面镜走近0．5
m
时，她与平面镜中像之间的距离为（
）
A．0．5
m
B．1
m
C．1.5
m
D．2
m
4．清澈平静的湖面上空，一只小燕子正向下俯冲捕食，下列说法正确的是（
）
A．小燕子在湖水中的像是由光的反射形成的
B．小燕子在湖水中的像是由光的直线传播形成的
C．俯冲过程中，小燕子在湖水中的像越来越大
D．俯冲过程中，小燕子在湖水中的像越来越小
5．一个人站在平面镜前，当他逐渐面镜时，他在平面镜中的像的大小将（
）
A.逐渐变大
B.逐渐变小
C.保持不变
D.先变大，后变小
5.3-2
当堂评测
（时间：5分钟
分值：100分
）姓名：
小组：
得分：
（每题25分）
1．请在上图中画出物体AB在平面镜中所成的像
2．根据平面镜成像特点，画出物体在平面镜中所成的像.
3．如图所示，请画出人眼暗从A点看到物体S在平面镜中的像S′的光路图。
4．如图甲所示，A、B两点在平面镜前，现在要使A点发出的光线经平面镜反射后通过B点，试用作图法求出光线射到平面镜上的入射点。

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