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第三节：电磁铁、电磁继电器导学案
教学目标：
1、
能描述电磁铁，说明电磁铁的特点和工作原理。
2、
能通过实验，得出电磁铁磁性强弱与那些因素有关。
3、
能说明电磁继电器的结构和工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应用。
教学重点：电磁铁的磁性
教学难点：电磁继电器的工作原理及其应用
学习过程：
1、
电磁铁
1、（自学部分）阅读教材P129电磁铁一段，回答下列问题
（1）电磁铁的构造：
（2）相比永磁体电磁铁有什么特性呢？
2、讨论问题：
（1）为什么插入铁芯之后磁场变强了呢？
（2）电磁铁的磁性为什么要用软铁制作？
二、合作探究电磁铁的磁性强弱
1、思考：电磁铁的磁性可能与什么因素有关？
2、猜想：_______________________________
3、设计实验：
（1）怎样知道电磁铁的磁性强弱____________________________________,这种方法叫做___________。
（2）如何改变电磁铁线圈中的电流大小_____________________
（3）设计电路、画出电路图
（4）进行实验
（5）实验结论：
①匝数相同时，通入的电流
，
越强；
②电流一定时，外形相同的螺线管，
越多，磁性就越强。
三、电磁继电器
(1)、电磁继电器的构造：
电磁继电器就是利用
来控制工作电路的一种
。它由低压
电路和高压
电路两部分电路构成。
构造由如下图的A
、B
、C
、D
组成。
(2)、电磁继电器的工作原理：当
低压控制电路开关时，电磁铁A就有
，衔铁B在
的作用下向
运动，使动触点D跟下面的静触点接触，使____电路连通，电动机工作。当
低压控制电路开关时，电磁铁A就
，衔铁B在______
的作用下向
运动，使动触点D跟下面的静触点
，使
断开，电动机停止工作。这样，电磁继电器就完成了用
、
来控制
、
的任务。
四、小结
五、当堂训练
1、电磁铁被广泛应用于生产、生活中．下列产品中没有用到电磁铁的是（　　）
A、磁悬浮列车
B.
台灯
C.电铃
D.
电磁起重机
2．如右图，开关闭合后，将滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数将________，此时，电磁铁的磁性将_______。
3、在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图所示．闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目的多少．这一实验的目的是研究电磁铁的磁性与哪个因素有关（　　）
A.
电磁铁的极性
B.
线圈的匝数
C.
电流的方向
D.
电流的大小
4．图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是弹性片。
试说明它的工作原理
课后反思

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